一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇一】
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、 學(xué)著關(guān)愛家中和周圍的老人，愿意為老人做一些力所能及的事
??2、 表達(dá)自己的情感，感受和老人在一起的快樂
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??小班事先邀請(qǐng)爺爺奶奶參加活動(dòng)，鵪鶉蛋、做花的材料、中班和社區(qū)聯(lián)系慰問孤寡老人、孩子為老人準(zhǔn)備禮物、大班聯(lián)系北蔡敬老院去看望老人、孩子為老人準(zhǔn)備禮物、各年級(jí)準(zhǔn)備表演的節(jié)目
??活動(dòng)過程：
??小班：
??1、 請(qǐng)爺爺奶奶代表說說他是怎樣愛自己的孫女的
??2、 孩子們剝鵪鶉蛋給爺爺奶奶吃表示對(duì)爺爺奶奶的愛
??3、 親子一起做花送給老人
??4、 為爺爺奶奶表演節(jié)目
??中班：
??1、 由社區(qū)干部帶孩子一起去孤寡老人的家
??2、 問候老人，獻(xiàn)上愛心
??3、 歌表演：為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，孩子為老人們敲敲背、捶捶腿
??4、 舞蹈：我是一個(gè)大蘋果、天上多少星星、大鞋和小鞋等
??5、 親親老人，和老人道別
??大班：去敬老院看爺爺奶奶
??1、 表演節(jié)目：大合唱：和平鴿、舞蹈：阿哇人民唱新歌、歌表演：搖籃
??2、 為爺爺奶奶送禮物、說祝福的話
??3、 為爺爺奶奶做一些力所能及的事和爺爺奶奶說說知心話
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇二】
??活動(dòng)意圖：
??農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。所以，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。
??2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌３、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。
??2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
??活動(dòng)過程：
??開始部分
??一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)1、出示圖片引起幼兒的興趣。
??2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?BR> ??3、他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說一說）4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
??基本部分
??二、欣賞兒歌《九月九》
??1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
??2、再次讓幼兒欣賞一遍。
??3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）
??結(jié)束部分
??三、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
??1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
??2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。
??附兒歌：
??九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇三】
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。
??2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。
??3、積極回答老師的問題。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。
??2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
??三、活動(dòng)過程：
??(一)、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。
??師：圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢?(他們笑了)
??師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請(qǐng)小朋友說一說)
??師：原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
??師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))
??(二)、欣賞兒歌《九月九》
??師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)小朋友說一說)
??師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?
??1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
??師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說一說)
??2、再次讓幼兒欣賞一遍。
??3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)
??4、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。
??四、活動(dòng)總結(jié)：
??教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，教師也要留意那些能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。
??五、活動(dòng)延伸：
??教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。
??附兒歌：《九月九》
??九月九，重陽到，
??爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，
??我請(qǐng)他們吃甜糕，
??媽媽/爸爸夸我好寶寶。
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇四】
??中班教案《重陽節(jié)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)，讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)，快來看看幼兒園中班《重陽節(jié)》教案吧。
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)
??2、 關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望
??3、 讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)
??4、 知道重陽節(jié)是幾月幾號(hào)
??活動(dòng)重點(diǎn)
??理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌
??活動(dòng)難點(diǎn)
??知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習(xí)俗
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??掛圖；彩紙、筆、膠水等
??活動(dòng)流程
??一、談話引題
??1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？
??2、你們想為爺爺奶奶做什么？
??二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察
??1、理解兒歌內(nèi)容
??2、教師朗誦兒歌
??提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
??提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語？（登高）
??提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?BR> ??提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> ??3、教師完整朗誦兒歌。
??三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌
??四、討論給爺爺奶奶過節(jié)
??活動(dòng)反思
??本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
??在活動(dòng)中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。
??小百科：重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內(nèi)涵。民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長久長壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長壽的祝福。
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇五】
??教材分析：《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
??這是一篇精讀課文。課文講述了我國保守節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國優(yōu)秀的保守民俗文化，贊揚(yáng)了桓景根除瘟魔為民除害的精神。
??課文工有九個(gè)自然段，分為三局部。
??第一局部（第1--4自然段）講古時(shí)候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
??第二局部（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
??第三局部（第9自然段）講重陽節(jié)的一些習(xí)俗。
??教學(xué)目標(biāo)：
??1、知識(shí)與技能：
??（1）學(xué)習(xí)生字以和由繩子組成的新詞。
??（2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
??（3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹?BR> ??（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
??（5）說說桓景是怎樣根除瘟魔、為民除害的。
??2、過程與方法：
??（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
??（2）通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
??（3）通過理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
??（4）通過各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
??3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
??通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
??教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
??1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
??2、教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
??1、有感情地朗讀課文，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，根除瘟魔為民除害的精神。
??2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
??3、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。
??通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，根除瘟魔為民除害的精神。
??教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
??教學(xué)過程：
??（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
??1、 以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷？你還知道哪些節(jié)日的來歷？
??2、其實(shí)，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題： 29、重陽節(jié)的傳說
??3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
??(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：
??出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
??2、 想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？課文講了什么？說說桓景是怎樣根除瘟模、為民除害的？
??3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號(hào)，用“--”標(biāo)出。
??（學(xué)生自學(xué)，小組討論。）
??（三）匯報(bào)推薦，檢查自學(xué)情況
??1、指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。
??2、你有哪些不理解的詞語？學(xué)生提問，指名解答。
??3、說說課文主要寫了什么？
??4、每個(gè)自然段寫了什么？怎樣分段？
??（四）深入研讀
??1.指名讀課文第一局部，考慮哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。
??指讀、評(píng)讀：感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。
??2.默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
??結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示重點(diǎn)內(nèi)容。
??出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。
??從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？
??[引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛，可見他為民除害的決心多么堅(jiān)定。]
??出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。
??堅(jiān)定的信念支持著他終于見到了費(fèi)長房，同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體？
??[這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讀寫結(jié)合，既理解桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝的精神，又培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，學(xué)習(xí)傳說故事的寫作特點(diǎn)，為本單元的習(xí)作打基礎(chǔ)。從寫作角度說，傳說故事多半是口頭流傳的，要求便于記憶，所以多用反復(fù)、對(duì)比、重疊等修辭方法，使故事情節(jié)在反復(fù)、對(duì)比中發(fā)生扣人心弦、發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。學(xué)生在表達(dá)時(shí)不用告訴他們這些內(nèi)容，能模仿上文去說就可以了。]
??3.過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣根除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
??4.學(xué)習(xí)第二局部：出示燈片
??自學(xué)提示：（1）默讀課文第二局部，考慮：桓景是怎樣根除妖魔的，你有什么感受？
??（2）畫出讓你感動(dòng)的詞句，比說說你感動(dòng)的原因是什么?簡(jiǎn)單批注。
??（3）你喜歡桓景嗎?簡(jiǎn)單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。
??推薦匯報(bào)，理解重點(diǎn)：
??（1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň?，然后領(lǐng)著大家登上了和近的一座高山。
??[聯(lián)系上文理解桓景依照師父的方法去做，做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。]
??（2）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了格斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
??[抓住重點(diǎn)詞語理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學(xué)生對(duì)桓景為民除害的敬佩之情。]
??（五）總結(jié)課文,拓展延伸。
??1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行--、--、--等活動(dòng)，來紀(jì)念桓景根除妖魔、為民除害。--九月初九又是重陽日，--人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
??2.你喜歡桓景嗎？說說為什么?？梢杂蒙稀耙?yàn)椤浴薄Ｗ屛覀儜阎鴮?duì)桓景的敬佩與敬愛之情來讀讀課文吧！全班齊讀。
??3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的。
??4、展示歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)登高,引咎的詩句。
??（六）作業(yè)
??1、把重陽節(jié)的傳說講給家長或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：
??2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。（課后作業(yè)第3題。）
??3、優(yōu)秀《語文同步課本》中的民間故故事。
??板書： 29 重陽節(jié)的傳說
??登上高山
??重陽節(jié)（桓景） 喝菊花酒 除瘟魔
??帶著茱萸
??拜師學(xué)藝 吃苦耐勞、勤學(xué)苦練練成武藝
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇六】
??教學(xué)要求
??1.理解課文的內(nèi)容,知道重陽節(jié)的來歷,體會(huì)桓景的勇敢精神。
??2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞, 注意積累詞語。
??3.練習(xí)快速默讀課文,讀懂課文內(nèi)容, 能復(fù)述故事情節(jié)。
??重點(diǎn)難點(diǎn)
??1.理解課文的內(nèi)容,體會(huì)桓景為了除掉瘟魔不怕困難、勇敢的精神。
??2.練習(xí)快速默讀課文,復(fù)述故事情節(jié)。
??教學(xué)課時(shí)
??兩課時(shí)
??重陽節(jié)的傳說
??古時(shí)候,汝(rǔ)河邊一個(gè)村子里,住著一個(gè)小伙子,名叫桓(huán)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(mù)睦,日子過得十分快樂。 [①這句話說明了什么?]
??段導(dǎo)讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。
??天有不測(cè)風(fēng)云。 [②這句話是什么意思?]有一年,汝河里忽然出了一個(gè)瘟(wēn)魔,岸邊很多村莊流行起了瘟疫(yì),死了不少人。[句導(dǎo)讀:“忽然”一詞表明瘟魔的出現(xiàn)非常突然?！昂芏啻迩f”“死了不少人”說明瘟疫蔓延的速度快,危害大。]桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下來。 [③從這句話中你讀懂了什么?]
??段導(dǎo)讀:寫汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來。
??桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。[句導(dǎo)讀:這句話交代了桓景病好后,決定進(jìn)山學(xué)藝的目的。] 他聽說東南方的山中有一位叫費(fèi)長房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學(xué)藝。
??段導(dǎo)讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學(xué)藝。
??桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走,一路打聽, 翻過了一座又一座山,蹚(tānɡ)過了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見到了費(fèi)長房。 [句導(dǎo)讀:“一路……一路……”體現(xiàn)了所行路線既陌生又遙遠(yuǎn)?！胺^……蹚過……磨破……”體現(xiàn)了桓景途中經(jīng)歷艱辛。][④“終于”說明了什么?]費(fèi)長房和藹(ǎi)地對(duì)他說:“我看你一心想為民除害,就收下你這個(gè)徒弟吧。”他交給桓景一把降[xiánɡ]妖寶劍,又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。 [⑤“終于”又說明了什么?]
??第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險(xiǎn),拜費(fèi)長房為師,學(xué)習(xí)降魔救人的本事。
??一天早晨,桓景正在練劍,費(fèi)長房走過來對(duì)他說:“徒兒,你在這兒快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸(zhū yú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi),然后再去斬妖除魔。”[句導(dǎo)讀:師父算出瘟魔又要出來害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計(jì),讓桓景回鄉(xiāng)斬妖除魔。]他一招手,飛來一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。
??段導(dǎo)讀:桓景學(xué)成本領(lǐng),回家除魔。
??到了瘟魔出來那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉, 叫大家?guī)г谏磉?又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。[⑥這句話寫的是什么?]
??段導(dǎo)讀:瘟魔出來那天,桓景按師傅的方法做了。
??中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zhǐ)高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。 [⑦通過對(duì)瘟魔的動(dòng)作、神態(tài)的描寫說明了什么?]剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來,瘟魔頓時(shí)頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)。 [⑧這句話表明了什么?]桓景手持寶劍從山上直沖下來,和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖(sōu)地?cái)S(zhì)出寶劍,哧(chī)的一聲就把他扎死了。[句導(dǎo)讀:這幾句話為我們描繪了一幅桓景勇斗瘟魔的圖畫?！爸睕_”一詞表現(xiàn)了桓景的英勇;“對(duì)準(zhǔn)”表現(xiàn)了桓景把握良機(jī),機(jī)智聰明。瘟魔“轉(zhuǎn)身就逃”從側(cè)面反映了桓景的勇敢善戰(zhàn)。] [⑨桓景奮勇除魔體現(xiàn)了他怎樣的精神?]
??段導(dǎo)讀:桓景殺死了瘟魔。
??從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。[句導(dǎo)讀:這句話寫出了老百姓紀(jì)念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又過上了安寧的生活,因此人們用各種方式紀(jì)念他。]
??第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
??這一天是農(nóng)歷九月初九。 [⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng),來紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害。 [ 為什么要舉行這些活動(dòng)?]因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃柸?所以人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
??第三部分(第9自然段):主要講了重陽節(jié)的一些風(fēng)俗,并說出了為什么把九月初九叫做重陽節(jié)。
??1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
??2.能正確、流利地朗讀課文。
??3.整體感知課文的主要內(nèi)容。
??茱萸的圖片。
重陽節(jié)教案小學(xué)三年級(jí)2022精選【篇七】
??教材分析：
??《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
??這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
??教學(xué)目標(biāo)：
??1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
??2、有感情地朗讀課文，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
??3、幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。
??教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
??1、通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
??2、教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
??教學(xué)安排：
??兩課時(shí)
??教學(xué)準(zhǔn)備：
??課件
??教學(xué)過程：
??第一課時(shí)
??一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
??由古詩《九月九日憶山東兄弟》引入。
??問：九月九日是什么節(jié)日？（板書）知道為什么叫重陽節(jié)嗎？指名說
??出示資料
??師：在民間流傳著關(guān)于重陽節(jié)來歷的美麗傳說，同學(xué)們想不想了解重陽節(jié)到底是怎樣來的呢？（補(bǔ)充課題）
??二、初讀課文，感知內(nèi)容
??1、要求讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。
??2、想一想：課文講了哪些內(nèi)容？引導(dǎo)學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容。
??三、指導(dǎo)認(rèn)字和書寫
??1、讓學(xué)生用自己喜歡的方式來識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字。
??2、引導(dǎo)觀察要求寫的字。重點(diǎn)指導(dǎo)“妻、拜、瓶、侵、襲”這5個(gè)字的寫法。教師板書給學(xué)生看。
??3、學(xué)生書寫練習(xí)；及時(shí)展示學(xué)生寫的字，進(jìn)行評(píng)價(jià)、指點(diǎn)。
??四、作業(yè):
??抄寫生字、詞,熟讀課文
??第二課時(shí)
??一、復(fù)習(xí)引入
??默讀課文,回憶課文講了什么內(nèi)容?
??板書：拜師學(xué)藝斬除瘟魔紀(jì)念桓景
??二、深入研讀
??1、學(xué)習(xí)課文第一部分，
??自讀課文的第1——3段，思考：哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。（出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。）
??指讀、評(píng)讀：感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。
??2、默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
??結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示重點(diǎn)內(nèi)容。
??出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。
??從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？]
??出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。
??師：堅(jiān)定的信念支持著他終于見到了費(fèi)長房，同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體？
??3、過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
??4、學(xué)習(xí)第二部分：出示
??思考題：桓景是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受？
??自學(xué)提示：
??（1）默讀課文第二部分，思考問題。
??（2）畫出讓你感動(dòng)的詞句，簡(jiǎn)單批注。
??（3）有感情地朗讀。
??交流匯報(bào)，理解重點(diǎn)：
??（1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň?，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。
??（2）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
??三、總結(jié)課文
??1、填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行——、——、——等活動(dòng)，來紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害?！旁鲁蹙庞质侵仃柸眨藗兙桶堰@一天叫做“重陽節(jié)”。
??2、你喜歡桓景嗎？說說為什么。
??3、說說家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的。
??4、展示歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)登高,引咎的詩句。
??四、作業(yè)
??1、語文實(shí)踐活動(dòng)：繼續(xù)調(diào)查訪問：家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的？
??2、閱讀民間故事。