目前美國(guó)依舊是最受歡迎的留學(xué)國(guó)家，那么申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)要做好哪些準(zhǔn)備呢？該滿足哪些基本的要求呢？下面和就由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)介紹2022美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)條件要求一覽表。
申請(qǐng)條件
1、學(xué)歷要求
對(duì)于中國(guó)的留學(xué)生，如果要申請(qǐng)讀美國(guó)的本科即需要高中畢業(yè)，申請(qǐng)讀美國(guó)的碩士則需要在中國(guó)本科畢業(yè)，有學(xué)位，申請(qǐng)學(xué)校與專業(yè)的時(shí)候美國(guó)盡可能符合個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，教育背景，工作經(jīng)驗(yàn)與星期愛好，避免盲目追求排名與熱門的專業(yè)。
2、英語(yǔ)要求
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)其對(duì)英語(yǔ)能力要求有所不同，但—般申請(qǐng)本科都要有托福成績(jī)75-100分，但有一些大學(xué)可以給一些沒(méi)有托福成績(jī)的學(xué)生提供雙錄取的課程即提供語(yǔ)言和專業(yè)課的雙錄取。
申讀研究生不僅要求托福80分以上，可能還需要提供其他相關(guān)英語(yǔ)成績(jī)，但也有部分美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)研究生課程不設(shè)要求GRE或GMAT。
3、經(jīng)濟(jì)要求
由于學(xué)校和專業(yè)的不同，美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)差距還是蠻大的，—般而言公立的大學(xué)一年學(xué)費(fèi)大概1w-1w8美元，而有些優(yōu)秀的私立大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)和膳食宿費(fèi)高達(dá)4w/年或更高，而美國(guó)的中/南部的小城鎮(zhèn)，每年生活費(fèi)6k美元也足夠，對(duì)于加州和紐約大城市需求會(huì)更高。
美國(guó)的學(xué)制：本科一般4年，碩士一般2-3年，因此學(xué)生簽證的時(shí)候需提供足夠的擔(dān)保。
美國(guó)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)一：申請(qǐng)者具備領(lǐng)袖精神
校方希望耶魯人成為他們那一代人的領(lǐng)袖，這意味著希望他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域成為真正杰出的人。他們或在商業(yè)和公共領(lǐng)域有指點(diǎn)江山的真才實(shí)學(xué)，或在某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域、藝術(shù)科技領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)楦纳茋?guó)民生活而做出不懈努力?！?BR> 領(lǐng)袖精神包括能力Capability、進(jìn)取心Motivation、道德感Morality和天賦Talent。
概括地說(shuō)，領(lǐng)袖精神是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，包括才能、氣度、眼界、胸襟、行動(dòng)力、凝聚力、責(zé)任心、使命感、社會(huì)良知?，F(xiàn)代社會(huì)，是領(lǐng)袖精神決定成就的大小，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。具備領(lǐng)袖精神的人才是各大高校、企業(yè)爭(zhēng)相追逐的目標(biāo)。目前無(wú)論北美還是全球，領(lǐng)袖培訓(xùn)都在蓬勃地開展著，它與學(xué)生義工、國(guó)際體驗(yàn)、社團(tuán)等項(xiàng)目緊密地結(jié)合，成為青少年課外活動(dòng)的重要體驗(yàn)。
私校的領(lǐng)袖培訓(xùn)涵蓋課外活動(dòng)的各個(gè)方面。
很多私校與院校、義工組織、非營(yíng)利組織、政府和非政府組織、各大社團(tuán)合作，提供一系列領(lǐng)袖才能培訓(xùn)計(jì)劃和課外實(shí)踐機(jī)會(huì)。據(jù)悉，這些課外活動(dòng)、訓(xùn)練營(yíng)、國(guó)際義工機(jī)會(huì)為孩子們提供走出課堂、走進(jìn)社會(huì)、親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到書本、考試、作業(yè)中學(xué)不到的技能，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、履行責(zé)任的能力、利用所學(xué)知識(shí)解決既定社會(huì)問(wèn)題的能力、組織管理才能和創(chuàng)造力，為他們搭建發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、展示領(lǐng)袖才能的廣闊平臺(tái)，成為高校爭(zhēng)相錄取的國(guó)際復(fù)合型人才。
標(biāo)準(zhǔn)二：在學(xué)術(shù)性和非學(xué)術(shù)性領(lǐng)域利用資源取得成功的能力
誰(shuí)可以很好地利用耶魯資源？這個(gè)問(wèn)題是決定誰(shuí)能享用4年耶魯教育的根本。就學(xué)術(shù)性資源而言，敏而好問(wèn)的心、建設(shè)性地利用資源的能力、學(xué)習(xí)的欲望是重要的品質(zhì)。就非學(xué)術(shù)性資源而言，加強(qiáng)非學(xué)術(shù)性能力的能力和愿望也應(yīng)該顯示出申請(qǐng)者可以大限度地利用學(xué)校的資源?！?BR> 學(xué)生生涯，不但是知識(shí)層面的積累，也是逐漸增加一個(gè)人可以動(dòng)用的資源的過(guò)程。如果青年人可以善用資源，就更易取得學(xué)習(xí)和人生的成就。
私校的教育項(xiàng)目幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用直接可利用的學(xué)業(yè)資源，也幫助學(xué)生找到潛在的可以加以開發(fā)的非學(xué)業(yè)資源。私校提供多種學(xué)習(xí)技能輔助設(shè)施，幫助學(xué)生了解如何利用學(xué)業(yè)資源，幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使他們更有效地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)有所成。同時(shí)，私校也注重幫助學(xué)生開發(fā)和利用各種無(wú)形的非學(xué)業(yè)資源。比如很多私校請(qǐng)資深教育專家提供學(xué)習(xí)中會(huì)用到的公眾演講能力及辯論培訓(xùn)等。
標(biāo)準(zhǔn)三：與眾不同的天賦
多樣性本身是大學(xué)挑選學(xué)生的一個(gè)合理考察因素。一個(gè)過(guò)于相同的班級(jí)與一個(gè)背景、興趣、價(jià)值觀多樣、能為彼此帶來(lái)新體驗(yàn)的班級(jí)相比，學(xué)生之間總是存在差異的，承認(rèn)差異、尊重差異，才構(gòu)成了豐富多彩的創(chuàng)造力基礎(chǔ)。所以，高校希望學(xué)生不僅僅優(yōu)秀，更希望申請(qǐng)者可以從彼此中間脫穎而出、與眾不同。體育特長(zhǎng)、鋼琴十級(jí)、SAT滿分，千篇一律的套路已經(jīng)無(wú)法贏得招生官的青睞。
私校的與眾不同之處在于師生比例低，為每個(gè)學(xué)生量體裁衣，讓每一個(gè)學(xué)生知道自己的潛能，并把潛能發(fā)掘出來(lái)，從事屬于他們自己的個(gè)性創(chuàng)造，而不是像產(chǎn)品生產(chǎn)線，把每個(gè)學(xué)生打造成一個(gè)模樣。
標(biāo)準(zhǔn)四：道德感
社會(huì)責(zé)任感和為他人著想的心是非常值得表?yè)P(yáng)的品質(zhì)。犧牲小我，服務(wù)大眾的能力在申請(qǐng)過(guò)程中需要受到贊許。
為什么美國(guó)有4千多所學(xué)校，哈佛的地位卻難以撼動(dòng)？哈佛校長(zhǎng)的回答是：“因?yàn)槲覀兊男Ｓ褧?huì)回報(bào)母校。在錄取學(xué)生時(shí)，哈佛看重的是學(xué)生在事業(yè)成功后，會(huì)為哈佛和社會(huì)帶來(lái)什么?！?這就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。私校鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民精神。據(jù)悉，許多私校學(xué)生不求任何物質(zhì)報(bào)酬，在各大社會(huì)團(tuán)體主動(dòng)承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。他們?cè)诜瞰I(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力的同時(shí)，快速茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)，不但積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷、鍛煉了課堂中學(xué)不到的社會(huì)能力，也在日后的申請(qǐng)中，添上了舉足輕重的一筆。
標(biāo)準(zhǔn)五：不斷進(jìn)取的心（不斷發(fā)揮自己的潛能）
對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)而言，不斷進(jìn)取的心有著特殊的價(jià)值。一個(gè)對(duì)人生某一方面飽含熱情、不斷磨練比空有實(shí)力卻不進(jìn)取要更有優(yōu)勢(shì)。