關(guān)于高考填報(bào)志愿的建議精選

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    高考填報(bào)志愿可以說(shuō)的上是第二次小高考了,由此可以看出填寫(xiě)志愿是十分重要的一件事情。下面不妨一起跟隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起看下“關(guān)于高考填報(bào)志愿的建議精選”希望可以幫助到你,歡迎你的參閱!
    高考志愿填報(bào)的四大建議
    一、準(zhǔn)確定位所選學(xué)校
    不同省份的志愿填報(bào)方式有一定差異,考生和家長(zhǎng)務(wù)必事先了解清楚當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策,目前平行志愿是現(xiàn)行志愿填報(bào)所采用的普遍做法。
    以安徽省為例,平行志愿可選5所學(xué)校,那么在院校選擇上要有一定梯度,在充分分析考生成績(jī)和院校錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,遴選出可沖刺學(xué)校(2所)、希望比較大的學(xué)校(2所)及保底學(xué)校(1所)。
    然而,考慮到試卷難度、錄取成績(jī)的浮動(dòng)性,如何選取這三類候選學(xué)校具有較大難度。
    我們注意到,基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的“‘快志愿’志愿填報(bào)專家”篩選系統(tǒng),能夠結(jié)合考生成績(jī)有效計(jì)算出各學(xué)校的錄取概率(可行性),方便快速定位這三類院校。
    另外,如果考生對(duì)院校接受的優(yōu)先級(jí)大于專業(yè),可以在填報(bào)時(shí)勾選服從院校調(diào)劑。
    二、分析高校錄取最低分?jǐn)?shù)線與省控線的分?jǐn)?shù)差
    對(duì)于篩選出的計(jì)劃填報(bào)學(xué)校,要分析該校至少近三年最低分?jǐn)?shù)線與省控線分?jǐn)?shù)差值的平均值,再比較考生分?jǐn)?shù)與當(dāng)年省控線差值,至少不能低于某高校最低分?jǐn)?shù)線與省控線分?jǐn)?shù)差值三年的平均值。
    三、專業(yè)選擇
    專業(yè)選擇上有兩點(diǎn)值得考慮,一是首先考慮考生是喜歡此專業(yè),孩子上了不喜歡的專業(yè)對(duì)其今后學(xué)習(xí)和發(fā)展都是不利的;二是要考慮分析該專業(yè)的發(fā)展前景,有的專業(yè)當(dāng)時(shí)看不怎么熱門,后來(lái)由于時(shí)代的發(fā)展卻變得熱門起來(lái),而有的專業(yè)則與之相反。
    四、高校地理位置
    孩子上大學(xué),路途安全也是父母十分牽掛的,特別是女孩子,盡量選擇交通便利,中途不需要轉(zhuǎn)車,車次較多,乘車當(dāng)天就可到達(dá)的學(xué)校。同時(shí),還要考慮學(xué)校當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和生活條件,孩子是否能夠適應(yīng)等。
    高考志愿專業(yè)選擇建議
    一、第一專業(yè)志愿決定志愿院校的錄取與否,命運(yùn)攸關(guān)
    比如,第一專業(yè)志愿填報(bào)失當(dāng),不能被錄取,進(jìn)入第二專業(yè)志愿錄取,如有級(jí)差分,將會(huì)遭遇巨大風(fēng)險(xiǎn),而且風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大,可能六個(gè)專業(yè)志愿“全泡湯”。如果再?zèng)]填服從專業(yè)調(diào)劑,毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì)遭遇直接退檔。
    6個(gè)專業(yè)志愿,第一專業(yè)志愿錄取概率占比50%,其余5個(gè)志愿專業(yè)錄取概率占比50%。如果志愿院校有專業(yè)錄取級(jí)差分,那么,第二志愿專業(yè)錄取概率為25%、第三、第四志愿專業(yè)錄取概率為15%、第五、第六個(gè)志愿專業(yè)錄取概率僅為10%。
    二、第一專業(yè)志愿決定錄取的專業(yè)優(yōu)劣,涇渭分明
    我們填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿一般都是按照我們喜歡的程度或者按照專業(yè)綜合性價(jià)比由高到低排列,如果第一專業(yè)志愿填報(bào)得當(dāng),順利錄取,這是一種最為理想的狀態(tài)。
    其后5個(gè)專業(yè)志愿綜合性價(jià)比依次降低,如果第二到第六專業(yè)志愿都未被錄取,如果填寫(xiě)了“服從專業(yè)調(diào)劑”,就有可能被調(diào)劑專業(yè)錄取。然而,調(diào)劑錄取的專業(yè),完全是一個(gè)未知數(shù),調(diào)劑錄取的專業(yè)也可能馬馬馬虎虎說(shuō)得過(guò)去,也可能另考生難以接受,生痛苦不堪。