為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家都要著手準備教案課件。每位老師都需要提前準備好教案課件，這樣才不致于在實際教學(xué)中出現(xiàn)準備不足的情況。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“防火安全教案中學(xué)2022精選”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇一】
??一、活動目標(biāo)
??讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
??二、活動準備
??火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。
??三、活動重點
??了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
??四、活動過程
??1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
??2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。導(dǎo)語：火是怎么來的呢？
??最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。
??3、通過實驗了解火的特點。
??a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。
??b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。
??c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。
??d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
??4、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
??幼兒聽完故事后，
??教師引導(dǎo)幼兒回答：
??a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）
??b、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）
??5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
??a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
??b、如果不慎燒了東西，立即報告
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇二】
??【教學(xué)目標(biāo)】
??1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。
??2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
??【重點難點】
??增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
??【教學(xué)準備】
??1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
??2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
??【教學(xué)過程】
??1、身邊的火娃
??師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
??師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢？
??2、不留情的大火
??師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
??師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情？
??師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣！
??3、安全闖關(guān)，對和錯
??教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
??4、游戲：我是小小消防員
??師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了！
??教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的`音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇三】
??教育目標(biāo)：
??1.認識森林防火的重要性，要愛護森林。
??3.學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識。
??教育過程：
??森林火災(zāi)很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進展。
??一、認識森林火災(zāi)的起火原因
??森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火
??（一）人為火包括以下幾種：
??1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
??2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
??3.故意縱火： 在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。
??在森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。
??（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的`1%。
??二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
??三、怎樣撲救森林火災(zāi)
??(一）撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。
??1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔(dān)任前線指揮員。
??2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責(zé)人。
??3、是明確撲火紀律和安全事項。
??4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
??5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
??6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
??7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
??8、是正確使用撲火機具。
??（二）脫險自救方法有哪些
??1、是退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
??2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。
??3、發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
??4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當(dāng)機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
??四、活動總結(jié)
??火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇四】
??教學(xué)目標(biāo)：
??1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。
??2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。
??3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
??4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
??5、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
??6、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
??7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。
??教學(xué)重點：森林防火的重要性。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。爭當(dāng)護林防火的宣傳員。
??教學(xué)難點：正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
??教學(xué)準備：
??1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。
??2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
??教學(xué)課時：一課時
??教學(xué)過程：
??一、導(dǎo)入
??1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。
??2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
??3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
??（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
??（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情？
??（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
??4、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
??二、剖析森林火災(zāi)
??1、什么是森林火災(zāi)：
??森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。
??2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。
??⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤； ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。
??3、森林火災(zāi)的危害
??⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
??⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
??⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
??⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
??三、森林火災(zāi)的防范知識
??1、森林火災(zāi)重防范，嚴控火源是關(guān)鍵。
??2、群策群防，森林防火有力量。
??3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
??4、防止火災(zāi)，愛護森林。
??5、五不準：未經(jīng)批準不燒，沒有專人負責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。
??6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
??7、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
??8、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
??9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為。
??10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇五】
??一、活動目標(biāo)：
??1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。
??2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
??3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
??二、活動準備:森林防火的課件、故事。
??三、活動過程：
??1、出示圖片：
??2、提問：
??①這是什么地方？（森林）
??②這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？
??3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
??4、提問：
??①看到圖片你有什么感受？
??②你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
??③森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。
??5、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
??（1）怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
??①清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
??②不能在山上點火、玩火。
??③不能在山上把放煙花炮仗。
??④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
??（2）看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?
??6、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
??一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
??還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
??樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
??森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
??小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇六】
??活動內(nèi)容：
??森林防火安全教育
??活動目標(biāo)：
??1.初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
??2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
??活動準備：
??圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
??活動過程：
??一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。
??二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
??1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
??三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
??1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
??2.火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
??3.組織幼兒討論：
??（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
??（2）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
??a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
??b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
??c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
??d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
??e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
??f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
??四、實驗：火的熄滅
??1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
??2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
??3.教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災(zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇七】
??活動目標(biāo)：
??1 、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
??2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
??3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
??活動準備：
??課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
??教育過程：
??一、認識各類消防安全標(biāo)志
??1、出示各類標(biāo)志圖案，這是什么?。
??師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志，它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的顏色所組成的。
??二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
??1、出示小黑板，分類標(biāo)志。
??1)火災(zāi)報警和手動控制標(biāo)志，火警電話等。
??2)緊急疏散途徑和標(biāo)志;緊急出口、疏散通道方向等。
??3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
??4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)，禁止用火滅火等。
??5)其他類型：禁止帶火種，當(dāng)心觸電等。
??2、報警標(biāo)志，說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖片有什么含義?(發(fā)聲警報器，火警電話，緊急出口，當(dāng)心爆炸，當(dāng)心有毒，安全通道，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物)
??3、簡介消防栓。
??三、觀看森林防火課件：大家認真觀察表演后討論
??1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?
??打火警119，講清出事地點，詳細地址，火勢情況。
??2、總結(jié)：我們介紹了哪些方面知識，還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎
??樣防火?打什么電話求救?
??四、小組討論設(shè)計森林防火措施
??1、分組討論：設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
??2、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)
??3、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。
??4、交流點評。
??五、鞏固總結(jié)
??1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
??遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
??2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
防火安全教案中學(xué)2022精選【篇八】
??活動目標(biāo)：
??1、了解消防員叔叔與我們生活的關(guān)系，提高幼兒防火的安全意識。
??2、認識消防車，了解常見的消防工具。
??3、體驗叔叔工作的辛苦，產(chǎn)生對消防員叔叔的熱愛與尊敬之情。
??活動準備：
??聯(lián)系社區(qū)消防中隊，錄音機，幼兒自制的愛心卡。
??活動過程：
??一、整裝出發(fā)
??師：昨天老師讓小朋友都去問了爸爸媽媽或是上查了消防員，那你們說說你了解的消防員是干什么工作的，他們是怎樣的人呢？
??幼兒整裝出發(fā)，師交待在路上的安全事項。
??二、與消防員叔叔親密接觸
??1、 向消防員叔叔們問好。（著裝的消防員、陳列的工作服）
??2、 觀察消防員的著裝。
??消防員叔叔頭上戴什么樣的帽子，與我們平常戴的有什么不一樣？
??身上穿什么樣的服裝？
??請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。
??消防員：我們的帽子是鋼鐵作的，非常牢固，可以避免在工作中從火場掉下的東西砸傷我們，我們的衣服很沉很重，因為有防火功能，但是穿上是非常悶熱的，在工作時我們常常汗流浹背。
??三、認識消防車
??打開消防車，幼兒自由看看，問問，叔叔簡單介紹滅火的工具。
??四、給叔叔獻愛心卡表演節(jié)目
??1、 加強防火意識
??消防員叔叔工作這么危險，這么辛苦，我們應(yīng)該要怎么做？
??引導(dǎo)幼兒注意防火，向家人宣傳防火意識。
??2、 給消防員叔叔獻愛心卡
??3、 給消防員叔叔表演節(jié)目