一般給學(xué)生們上課之前,老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件,每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。我們需要提前做好教案課件的準(zhǔn)備,這樣老師才能在面對(duì)學(xué)生時(shí)心有成竹。你對(duì)于寫(xiě)教案課件有哪些疑問(wèn)呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班安全教育防火安全教案實(shí)用》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇一】
??活動(dòng)目標(biāo):
??1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法。
??2、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
??3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
??4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
??5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:
??一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。
??活動(dòng)過(guò)程:
??1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品
??“這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì)引起火災(zāi)的?”
??“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害?”
??2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害
??(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害
??“你看到些什么?火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
??(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
??3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品
??(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
??(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
??(4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志
??4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法
??“萬(wàn)一家里著火了怎么辦?”
??“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了,怎么辦?”
??5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
??活動(dòng)反思:
??孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩?,致使小火成大?zāi),釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò),有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),提高幼兒防火能力,對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇二】
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
??2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。
??3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
??4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
??5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
??重點(diǎn)難點(diǎn)
??重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
??難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。
??活動(dòng)過(guò)程
??一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。
??1.認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119
??創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著火了!”)
??(1)討論“你怎么知道著火了?”
??(2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?
??重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
??二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次kU(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識(shí))
??1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
??2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
??3.不能隨便燃放煙花爆竹。
??4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
??5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
??三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
??1、觀看視頻。
??2、討論逃生的初步方法方法。
??首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
??3、幼兒練習(xí)逃生的方法。
??四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。
??教學(xué)反思
??安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
??活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
??要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇三】
??教材分析:
??火災(zāi)是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),認(rèn)識(shí)消防工具,學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以,我選擇了開(kāi)展此活動(dòng)?!毒V要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!贝嘶顒?dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì)性知識(shí)。
??活動(dòng)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。
??設(shè)計(jì)思路:
??情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)
??活動(dòng)目標(biāo):
??1、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。
??2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。
??3、愿意與同伴分享自己的觀點(diǎn)和想法,提高安全意識(shí)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:
??1、家庭消防器材箱
??2、場(chǎng)景圖片4張、小卡片
??3、火災(zāi)視頻
??活動(dòng)過(guò)程:
??一、情境扮演,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的消防工具
??1、認(rèn)識(shí)工具,了解使用方法
??師:孩子們,如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢?
??師:今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔,聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧!
??消防員叔叔介紹工具
??(大家好!火災(zāi)在我們生活中危害很大,我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法,今天我就
??帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱,為大家介紹這是滅火器,可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí),我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具,有濃煙時(shí),會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出,我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng),以防被熏暈;他是逃生繩,在樓房我們可以栓好繩子從窗戶(hù)逃出去;這是手電筒,我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。)
??2、總結(jié)歸納,說(shuō)說(shuō)消防器材
??師:剛剛你都聽(tīng)到看到了什么?它是干什么用的?
??小結(jié):剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材,這些都
??是我們家庭中必不可少的。
??二、交流討論,說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法
??1、相互討論,說(shuō)說(shuō)其它方法
??師:在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢?與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
??2、總結(jié)梳理,火災(zāi)自救方法
??師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。
??小結(jié):你們的辦法可真多,可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。
??三、結(jié)組操作,探討更多火災(zāi)小常識(shí)
??1、小組操作討論,想辦法救火或逃離
??師:剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法,現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了,你該怎
??么辦?
??師:請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧!
??(1)天然氣漏氣(開(kāi)窗、關(guān)閥門(mén)、不能開(kāi)燈)
??(2)煤氣著火(關(guān)煤氣)
??(3)廚房油鍋著火(鍋蓋)
??(4)微波爐著火(關(guān)電源、滅火毯)
??(5)家里著大火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)
??2、各組匯報(bào)結(jié)果,掌握更多的小常識(shí)
??師:請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。
??師:你們做的對(duì)嗎?我們一起看看視頻吧。
??小結(jié):現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍茏屛覀儨p少更大
??的傷害。
??四、播放視頻,了解火災(zāi)帶來(lái)的危害
??師:在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí),常常會(huì)發(fā)生很多意外,一起看看吧。(火災(zāi)發(fā)生視頻)
??小結(jié):看了剛剛的視頻,讓我們感到很心痛,所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
??五、預(yù)防火災(zāi),提高人們的安全意識(shí)
??師:火災(zāi)太危險(xiǎn)了,我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?
??小結(jié):我們要不玩火、不在房間吸煙,及時(shí)關(guān)電源和煤氣,插座上不能插太多電器,熨衣服、火上做水要看護(hù),從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,讓我們健康快樂(lè)的生活吧。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇四】
??活動(dòng)目標(biāo):
??1、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。
??2、知道簡(jiǎn)單的防火方法,掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
??3、在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:
??經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。
??物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,滅火器,布置火災(zāi)自救場(chǎng)景(電話(huà)、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍?zhuān)┲攸c(diǎn):知道簡(jiǎn)單的防火方法,掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
??難點(diǎn):在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
??活動(dòng)過(guò)程:
??一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
??師:老師有一條謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友幫我來(lái)猜一猜。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng):紅光光,大大篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
??你猜一猜謎底是什么呢?
??幼:火……
??二、火的特點(diǎn)、用途與危害
??師:對(duì)了,是火。我們小朋友都見(jiàn)過(guò)火嗎?那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎?
??幼:火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師:非常好,說(shuō)明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過(guò),那你知道火有哪些用途嗎?
??幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等,但使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)非常危險(xiǎn),你知道火有哪些危害嗎?
??幼:火災(zāi)、燒人、燒動(dòng)物……師:發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn),所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí),當(dāng)火災(zāi)真的來(lái)臨時(shí),我們可以保護(hù)自己的生命。
??三、防火知識(shí)。
??師:你知道哪些防火自救的方法呢?
??幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識(shí),接下來(lái),老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻,看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。
??播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
??(1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
??(2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開(kāi)。
??(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話(huà)119,求得消防員幫助。
??(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
??(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門(mén)外。
??(6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
??(7)如何正確使用滅火器。
??重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇五】
??活動(dòng)分析:
??大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
??活動(dòng)目的:
??1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
??2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
??3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
??4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
??5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
??活動(dòng)過(guò)程:
??活動(dòng)一1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
??小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
??提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
??(1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
??活動(dòng)二1、組織幼兒討論:
??(1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
??(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
??a:如果所在房間有電話(huà),趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
??2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
??活動(dòng)反思:
??孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩?,致使小火成大?zāi),釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò),有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),提高幼兒防火能力,對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇六】
??一、動(dòng)因與背景
??我們知道:星星之火可以燎原。我們的生命面對(duì)熊熊大火顯得如此的脆弱。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),他們?cè)诿鎸?duì)類(lèi)似的危險(xiǎn)時(shí),保護(hù)能力真的可以說(shuō)是“零”?!毒V要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!笨梢?jiàn),讓幼兒了解消防知識(shí)、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的。
??二、實(shí)踐與反思
??活動(dòng)目標(biāo)
??1.通過(guò)圖片、視頻等,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。
??2.通過(guò)“模擬電話(huà)”、“設(shè)計(jì)標(biāo)志”等游戲,學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
??3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??1.游戲材料:煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴。
??2.彩紙、記號(hào)筆人手一份。
??3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場(chǎng))。
??活動(dòng)過(guò)程
??1.結(jié)合生活實(shí)物,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。
??師:這些東西中,有哪些我們是不能玩的呢?為什么?
??(提供一些生活物品給幼兒,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。
??師小結(jié):
??(1)預(yù)防火災(zāi),小朋友不能隨便玩火。
??(2)不能隨便燃放煙花爆竹。
??(3)蚊香不能靠近容易著火的東西。
??教學(xué)建議:老師要給孩子充分討論和講述的時(shí)間,讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。
??2.結(jié)合火災(zāi)視頻,學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
??(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
??(2)師:火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,小朋友們剛剛是怎么做的?
??(3)師:我們一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的?
??(4)播放逃生視頻。
??師小結(jié):①撥打119火警電話(huà);②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離濃煙區(qū);④尋找“安全出口”標(biāo)記。
??(5)師:我們應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?
??師小結(jié):要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。要說(shuō)出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話(huà)給漏了。
??(6)游戲:模擬電話(huà)。
??請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話(huà)。
??教學(xué)建議:對(duì)于大班的孩子,有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場(chǎng)景,讓幼兒有一種
??真實(shí)的感受和體驗(yàn)。
??3.結(jié)合場(chǎng)地需要,設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
??(1)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,我們不能乘坐電梯,要尋找“安全出口”的標(biāo)記,從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
??(2)從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
??(3)安全通道的標(biāo)志,我們可以怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論)
??(4)幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
??(5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
??教學(xué)建議:老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線(xiàn)路和標(biāo)記的活動(dòng),當(dāng)幼兒自己參與接下來(lái)的逃生演習(xí)中,幼兒就不會(huì)慌亂。
??4.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景,演習(xí)逃生自救活動(dòng)。
??(1)我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后會(huì)怎么做?
??(2)通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
??(3)室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
??師小結(jié):我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑??吹叫∨笥阉さ搅耍鏊饋?lái)一起跑。
??三、成效與反思:
??關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)的反思:本活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這三個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;通過(guò)視頻、煙霧發(fā)生器等,向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn),大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)急技能的興趣,使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。
??關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思:幼兒通過(guò)自己的觀察,找出一些容易著火的物品,增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣;在突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候,大部分幼兒能聽(tīng)從老師的指揮,逃離現(xiàn)場(chǎng),一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了;幼兒對(duì)于設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記很感興趣,也樂(lè)于嘗試自己去設(shè)計(jì),這就在逃生演習(xí)的過(guò)程中起到了很好的作用,幼兒都能按照自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記,逃離現(xiàn)場(chǎng)。標(biāo)記的新穎度不夠。
??關(guān)于教師自我反思:給予幼兒討論和講述的時(shí)間還不是很充分;在突發(fā)事件中,對(duì)于一些膽小的幼兒沒(méi)能完全顧慮到,可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣?在設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記時(shí),應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。
大班安全教育防火安全教案實(shí)用【篇七】
??活動(dòng)布景:現(xiàn)在愈來(lái)愈多的消息上報(bào)導(dǎo)某某處所又著火了,喪失慘痛,或有職員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。平安教誨無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教誨契機(jī)嗎?是以,展開(kāi)了本次活動(dòng)。
??活動(dòng)目標(biāo):1.經(jīng)過(guò)歷程活動(dòng),讓幼兒懂得幾種常見(jiàn)的滅火體例,開(kāi)端懂得精練的消防常識(shí)。2.教誨幼兒不玩火,幸免產(chǎn)生火警。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:1.燭炬2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄相。3.人手一份操縱圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)光,幾個(gè)小伴侶采納的不合的滅火體例)。
??活動(dòng)歷程:1.游戲:滅燭炬西席出示燭炬,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小伴侶動(dòng)頭腦想想,用什么辦法能把燭炬熄滅呢?"幼兒想出辦法后,,請(qǐng)幼兒到前面試一下,小結(jié)。
??2.會(huì)談,"呈現(xiàn)了火情,該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥,假如呈現(xiàn)火情,我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的體例。小結(jié);適才小伴侶想出的體例都不錯(cuò),假如呈現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布?xì)缁?、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著,假如呈現(xiàn)大火的時(shí)光,我們一定要先撥打119德律風(fēng)。
??3.請(qǐng)幼兒看錄相。"頭幾天,有個(gè)處所著火了,我們來(lái)看看他們想出的體例和我們想出的體例一樣不一樣?"看完錄相,提問(wèn):"他們想到了哪些體例?""哪些體例是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出炊火區(qū))。小結(jié):火小的情況下,我們可以采納開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)光,我們撥打119德律風(fēng),消防叔叔還沒(méi)到,我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出炊火區(qū),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己
??4.幼兒操縱請(qǐng)小伴侶看操縱圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)光采納的不合的體例,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為體例好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會(huì)談:用扇子扇,是不是是的體例?"小伴侶想想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)光,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不可呢?著火的時(shí)光,我們可以想別的體例。
??5.若何幸免火警?"一旦產(chǎn)生了火警,對(duì)我們的傷害特別大,屋子沒(méi)有了人也受傷了。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會(huì)談回覆。
??小結(jié):小伴侶說(shuō)的都很好,可是光我們知道還不可,還要讓他人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,奉告別的小伴侶,好嗎?
??活動(dòng)延伸:戶(hù)外游戲"英勇的消防隊(duì)員"目標(biāo):訓(xùn)練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動(dòng)、爬行和往返跑的才能。
??準(zhǔn)備:體操墊、紅布玩法:西席發(fā)出指令,排頭幼兒靈敏跑到墊子前,從有紅布的處所爬行或滾疇昔,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到步隊(duì)前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑,反復(fù)前一名幼兒的行動(dòng)。
??活動(dòng)反思:本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教誨,帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標(biāo)題"著火了,若何辦",邊思邊做,從而領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉到"火警"給人們帶來(lái)的傷害。從教誨活動(dòng)歷程來(lái)看,西席的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在全部教誨歷程中,西席的每個(gè)提問(wèn)都緊扣"著火了若何辦"這一中心。一開(kāi)端,西席在做完"滅燭炬"游戲后,立刻轉(zhuǎn)入領(lǐng)導(dǎo)幼兒會(huì)談"呈現(xiàn)了火情若何辦?"充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當(dāng)幼兒看完錄相后,發(fā)覺(jué)自己想出的體例另有不敷后,從而為"若何幸免火警"標(biāo)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火警給國(guó)度、團(tuán)體變成的喪失,給人們生活帶來(lái)的傷害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)