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報(bào)考二級(jí)建造師的條件是什么 二級(jí)建造師證書的用途
報(bào)考二級(jí)建造師的條件是什么
1、凡遵紀(jì)守法并具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿兩年人員均可報(bào)名。
2、免試部分科目的條件：對(duì)取得二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)及以上證書，符合上述一的報(bào)考條件并滿足下列條件之一的人員，免考《建設(shè)工程施工管理》科目。
3、具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年。
4、具有工程或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年。
5、符合上述一的報(bào)考條件，并滿足下列條件之一的人員，免考《建設(shè)工程施工管理》《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》2個(gè)科目。
二級(jí)建造師證書的用途
二級(jí)建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。
二級(jí)建造師注冊(cè)后，經(jīng)聘用可以在以下崗位工作：
1、以建造師名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；
有一點(diǎn)需要注意，想成為項(xiàng)目經(jīng)理必須要有建造師執(zhí)業(yè)證書，但是有建造師執(zhí)業(yè)證書不一定可以擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，還是要看企業(yè)實(shí)際情況。
2、從事其他施工活動(dòng)的管理。例如：可以擔(dān)任建設(shè)方代表；可以從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位；也可以從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢活動(dòng)；
3、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
拓展閱讀：二級(jí)建造師的發(fā)展前景
1.市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
目前在建筑行業(yè)從業(yè)的人員至少在3600萬(wàn)以上，而取得建造師證書的人員僅僅只有200多萬(wàn)，其中還包括一建證書。二級(jí)建造師在市場(chǎng)上的缺口至少在100萬(wàn)人以上，如果要補(bǔ)充上市場(chǎng)的需求，至少需要5年才可以達(dá)到，因此二級(jí)建造師就業(yè)前景廣闊。
另外隨著國(guó)家建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，16年以來(lái)，鐵路、機(jī)場(chǎng)等等國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程高速發(fā)展，國(guó)內(nèi)的很大一部分企業(yè)走出國(guó)門，參與到國(guó)際建設(shè)中，所以對(duì)建造師需求會(huì)大幅度上升。
2.政策導(dǎo)向
從執(zhí)證上：
《中華人民共和國(guó)建筑法》規(guī)定：從事建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)。因此該證書是建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員必備的執(zhí)業(yè)資格證書。
2017年7月建設(shè)部公布153號(hào)令明確指出：施工技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、公司的項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人必須持有建造師證書--即持證范圍擴(kuò)大。
從職業(yè)資質(zhì)上：
目前已有多省職業(yè)資格與職稱掛鉤，證書價(jià)值提升。
3.專業(yè)技能提升
對(duì)于工程從業(yè)人員而言，通過(guò)建造師這樣的綜合性考試，可以顯著提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。
在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，考證的同時(shí)也日益提高了日常工作技能，建造師考試與實(shí)際工作的結(jié)合日益緊密，對(duì)實(shí)際工作大有裨益。
法規(guī)讓你更多地了解中國(guó)法律，規(guī)范自己在建筑施工中的行為，以免無(wú)意間觸犯法律。管理讓你掌握統(tǒng)籌規(guī)劃的知識(shí)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
二級(jí)建造師的備考技巧
一、制定計(jì)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證?？忌鷮?duì)自己的學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，要主動(dòng)安排時(shí)間并合理分配，這樣才能做到心中有數(shù)。要考慮“我要做什么，要怎么去做”，而不是別人要我做什么。
二、科學(xué)利用時(shí)間
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得井井有條。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但實(shí)際效果卻不佳。還有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己學(xué)習(xí)？”這些都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的現(xiàn)象，只有合理科學(xué)地利用時(shí)間，才能更有效地備考。
三、不要死記硬背
死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是較低形式的學(xué)習(xí)。死記硬背常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，或考生不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，就會(huì)采用死記硬背的方法。這種方法不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，容易混淆。因此，在記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要先去理解，才能記得牢固。
四、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過(guò)程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)是很重要的。如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這些考生對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，以及各章節(jié)之間沒(méi)有及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”，零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
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