網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)公務(wù)員申論文章怎么寫(xiě)？想學(xué)習(xí)的考生可以了解一下，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了“國(guó)考公務(wù)員申論范文：規(guī)范化“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”未來(lái)不可小覷”，僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容資訊！
國(guó)考公務(wù)員申論范文：規(guī)范化“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”未來(lái)不可小覷
網(wǎng)紅是當(dāng)下的時(shí)髦詞匯，甚至已形成初步的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式。但是，這本應(yīng)成為國(guó)家朝陽(yáng)的新興產(chǎn)業(yè)，為社會(huì)、個(gè)人帶來(lái)積極向上的“正能量”的行業(yè)，當(dāng)下卻出現(xiàn)了“步步驚心”、惡性化競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。目前尚缺完善的法律制度和行業(yè)自律規(guī)范是其反向發(fā)展的主因。因此，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)需要規(guī)范化發(fā)展，未來(lái)才能產(chǎn)生不容小覷的力量。
規(guī)范化的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)為青年人樹(shù)立正確的夢(mèng)想定下“風(fēng)向標(biāo)”。毋庸置疑，目前處于“風(fēng)口”的網(wǎng)紅群體仍在迅速壯大，在年輕一代中，想要成為“網(wǎng)紅”已成為群體現(xiàn)象。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在過(guò)去，當(dāng)明星，上舞臺(tái)，并不是件容易的事，而互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)的出現(xiàn)給了普通人更多施展自己才華的空間，讓明星夢(mèng)變得不再遙遠(yuǎn)。然而從其進(jìn)入公眾視野開(kāi)始，各種隱患就被同時(shí)埋下。網(wǎng)紅們大多文化水平不高，為了博取眼球，低俗、色情、暴力等亂象更是相伴而生。因此，青年人要正確評(píng)估自己的學(xué)識(shí)水平，樹(shù)立正確的價(jià)值觀取向，做一名積極向上的網(wǎng)紅。
規(guī)范化的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)為社會(huì)風(fēng)氣安上“發(fā)動(dòng)機(jī)”。全民抗“疫”期間，涌現(xiàn)出了不少新時(shí)代網(wǎng)紅，疫苗108將;抗疫護(hù)士長(zhǎng)劉孟麗;為疫區(qū)捐了10萬(wàn)斤蔬菜的“大樹(shù)哥”;如今，社會(huì)缺的不是鋼筋水泥建造的高樓大廈，而是由精神力量構(gòu)建而成的精神大樓。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，網(wǎng)紅作為推動(dòng)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要擔(dān)當(dāng)，他們之中所體現(xiàn)的艱苦奮斗、忘我淡泊、不屈不撓的品質(zhì)才是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的精神之基，如果每個(gè)網(wǎng)紅都能將其身上的正能量通過(guò)網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)，那么社會(huì)風(fēng)氣的激濁揚(yáng)清也就指日可待。因此，新時(shí)代下，我們需要提高網(wǎng)紅準(zhǔn)入門檻，網(wǎng)紅不僅要以對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生效益為標(biāo)準(zhǔn)，更要以對(duì)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成有沒(méi)用為出發(fā)。
規(guī)范化的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展投入“催化劑”。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)并非偶然，它是草根與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的“奇妙”化學(xué)反應(yīng)。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)之所以具備如此巨大的吸引力就在于它能夠更快速、更直接地進(jìn)行變現(xiàn)。而這種變現(xiàn)能力之所以能夠形成，其中一個(gè)很大的原因就在于網(wǎng)紅們與用戶之間的緊密聯(lián)系。借助這種緊密聯(lián)系，網(wǎng)紅能夠直接對(duì)用戶產(chǎn)生影響，并順利實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。2016年政府工作報(bào)告中首次提到了新經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該說(shuō)，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)是符合新經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路的。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)事實(shí)上是使得小微企業(yè)進(jìn)一步細(xì)化到個(gè)人品牌，并蘊(yùn)藏著結(jié)合文化、零售等第三產(chǎn)業(yè)的可能性，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
“從善如登，從惡如崩”?！熬W(wǎng)紅”與“網(wǎng)黑”的界限就在一念之間。沈陽(yáng)教授指出網(wǎng)紅發(fā)展的三個(gè)階段告訴我們，讓其規(guī)范化發(fā)展，超越娛樂(lè)、碎片化，進(jìn)入全民學(xué)習(xí)，社會(huì)贊同，國(guó)家支持的軌道才是其最終的歸宿。這樣，即使新興的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)，也能助力新時(shí)代下的中國(guó)擁抱發(fā)展的嶄新明天。
國(guó)考公務(wù)員申論范文：以“簡(jiǎn)單化”為文化產(chǎn)業(yè)添油
文化產(chǎn)業(yè)作為一種特殊的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，成為了我們社會(huì)發(fā)展的重要支撐。但卻存在著同質(zhì)化發(fā)展、政策理念缺乏建設(shè)，價(jià)值觀念偏差等繁雜的問(wèn)題。造成現(xiàn)今這種文化產(chǎn)業(yè)的困境，與資本的介入有著方方面面的關(guān)系，我們要打破文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的壁壘，就要從簡(jiǎn)單化入手，真正做到文化產(chǎn)業(yè)助力文化發(fā)展。因此，要建成一個(gè)有有建設(shè)規(guī)劃、有創(chuàng)新、有正確價(jià)值觀的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，簡(jiǎn)單化勢(shì)在必行。
“簡(jiǎn)單化”的建設(shè)是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的奠基石。而我們要從政策建設(shè)和理念建設(shè)兩個(gè)方面出發(fā)。長(zhǎng)沙天心文化產(chǎn)業(yè)園就打破了固有的模式，以政策為導(dǎo)向、以家的理念為方向，集聚了眾多企業(yè)，成為了“國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)”。然而，現(xiàn)實(shí)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展輕質(zhì)量、重資本的問(wèn)題，甚至在政府部門出現(xiàn)了九龍治水的現(xiàn)象，一些問(wèn)題無(wú)人問(wèn)津，把文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)為“四不象”工程，過(guò)于復(fù)雜。雖然這樣的文化產(chǎn)業(yè)可能能夠風(fēng)靡一時(shí)，但是不能得到長(zhǎng)效、有效的發(fā)展。因此，我們要堅(jiān)持簡(jiǎn)單化的政策建設(shè)和理念建設(shè)，結(jié)合文化發(fā)展的實(shí)際情況，從復(fù)雜的建設(shè)措施中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，以最簡(jiǎn)單的方式，為文化產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
“簡(jiǎn)單化”的創(chuàng)新是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器。從古自今，文化的進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新。曾子曰“茍日新、日日新、又日新”;李克強(qiáng)總理曾提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的理念;國(guó)家也不止一次地強(qiáng)調(diào)作為中國(guó)人要善于綜合、勇于創(chuàng)新，而如今我們?cè)谛聲r(shí)代將文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)還出現(xiàn)了文化創(chuàng)意被人脈關(guān)系、惡性競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)壓力等等復(fù)雜的問(wèn)題所壓制，諸如我國(guó)的古名居、老字號(hào)之類傳統(tǒng)文化的代表，就是因?yàn)檫@些原因，最終被淹沒(méi)在發(fā)展的洪流之中。于是，我們?cè)谖幕a(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新方面，要善于做“減法”，以“斷舍離”之后的創(chuàng)新推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
“簡(jiǎn)單化”的價(jià)值觀是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保護(hù)膜。新媒體的發(fā)展異軍突起，作為文化傳播的媒介，其受眾多為青年群體，于是新媒體的價(jià)值觀導(dǎo)向就顯得至關(guān)重要。但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，如今新媒體發(fā)展的初心被利益所腐蝕，低俗、淫穢的信息衍生出了復(fù)雜不健康的價(jià)值導(dǎo)向，通過(guò)這種媒介傳入青年之中，利益導(dǎo)向的價(jià)值觀普遍存在在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中，一些青年人對(duì)門檻低、收益高的“主播”趨之若鶩，殊不知失去了像老一輩“匠人”的工匠精神、“大家”的民族精神那種樸素與純真。所以，新時(shí)代的媒體人要肩扛責(zé)任，以“簡(jiǎn)單化”的價(jià)值觀，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
“大廈之成，非一木之材也;大海之闊，非一流之歸也。”對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展我們不能流于言語(yǔ)，要簡(jiǎn)單化，要政府、社會(huì)、個(gè)人“三駕馬車”齊頭并進(jìn)，形成合力，才能使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加健康、繁榮發(fā)展，才能使我們更具有文化自信，才能使我們的祖國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擁有一個(gè)個(gè)更加明媚的春天。
申論寫(xiě)作備考：文科不好的考生，如何寫(xiě)好文章
相信很多考公務(wù)員的小伙伴們都有這樣的疑問(wèn)：“議論文不會(huì)寫(xiě)怎么辦?”、“立意找不對(duì)怎么辦?”“我要是立意找對(duì)了，但是寫(xiě)得稀碎能得多少分?”、“沒(méi)有例子我編行不行?”“我是一個(gè)理科生，不會(huì)寫(xiě)作文怎么辦”......大家有這樣的擔(dān)心是很正常的，恰恰體現(xiàn)了小伙伴們還是比較重視作文寫(xiě)作的，雖然國(guó)考中有了不考作文寫(xiě)作的先例，但是這并不能意味著能夠徹底放棄作文寫(xiě)作。公務(wù)員考試中作文寫(xiě)作一般是40分，可以說(shuō)是占了整張申論試卷的半壁江山，決定著申論的總成績(jī)，到底如何寫(xiě)好申論文章呢，尤其是對(duì)文科不好的同學(xué)，今天小編總結(jié)了以下幾點(diǎn)。
一、找準(zhǔn)立意
俗話說(shuō)“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合”，這句話是說(shuō)文章的主題就像統(tǒng)帥，沒(méi)有統(tǒng)帥的兵，叫做烏合之眾，由此可見(jiàn)文章主題的重要性。而這里所說(shuō)的主題恰好說(shuō)的就是申論議論文的立意，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是文章的中心思想，立意是作文分?jǐn)?shù)高低的決定性因素。通常情況下確定作文立意的方法就是兩種：題干點(diǎn)睛法和材料取勝法，從字面上也能夠理解出來(lái)就是通過(guò)題干和材料這兩種途徑來(lái)確定立意，但國(guó)考作文話題作文居多，題干中給出了一句話，且句子含義非常明確的時(shí)候，這句話就是總論點(diǎn)，如果總論點(diǎn)中包含呈現(xiàn)并列或遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)或短語(yǔ)的時(shí)候，既可以從總論點(diǎn)中拆分出分論點(diǎn)。各位小可愛(ài)一定要牢牢記住這個(gè)方法，且在具體寫(xiě)作中多圍繞總論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞去寫(xiě)，一般情況下就不會(huì)跑題，再加上語(yǔ)言不出大問(wèn)題的話，一篇精彩文章就出來(lái)了!
二、注意具體寫(xiě)作方法
盡管找對(duì)立意是作文得分的關(guān)鍵，但是同時(shí)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，你能找對(duì)別人也能找對(duì)，所以各位小伙伴千萬(wàn)不要要議論文的“寶”全部壓在立意上，還是應(yīng)該注重具體寫(xiě)作的哦。文章的具體論述并不是完全沒(méi)有章法可尋，對(duì)于一些不太會(huì)寫(xiě)的小伙伴在起步階段可以采取一些基本的寫(xiě)法，如開(kāi)頭可以采用“好現(xiàn)象描述+問(wèn)題描述+分析(原因、影響)+亮明總論點(diǎn)”方式，而且好現(xiàn)象可以包含與主題相關(guān)的成績(jī)、主題詞的重要性等，問(wèn)題表述可以包含主題詞在當(dāng)前存的一些問(wèn)題、消極影響等;分論點(diǎn)可以采用“分論點(diǎn)+(過(guò)渡句)+舉例子/講道理+分析+對(duì)策/結(jié)論”的方式展開(kāi)，到底是舉例子還是講道理最重要依據(jù)個(gè)人的儲(chǔ)備，看自己最擅長(zhǎng)什么樣的論證方式，而且在舉例子和講道理時(shí)候比較寬泛，可以列舉古今中外的例子，列舉一個(gè)或多個(gè)例都是可以，講道理用的最多的就是分析原因影響，但是還是要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是切記不能全篇的兩個(gè)或三個(gè)分論點(diǎn)全部舉例子或全部講道理哦，這樣的話未免會(huì)有一些枯燥，兩種方法交叉使用就能做到論證方式多樣;結(jié)尾可以采用“闡述背景+分析對(duì)策/意義+總結(jié)升華”的方式進(jìn)行論述，結(jié)尾本身就是一個(gè)總結(jié)的作用，要對(duì)上文進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，如何總結(jié)呢?在公式中的第二步“分析對(duì)策/意義”就做到了總結(jié)，因?yàn)榉终擖c(diǎn)的類型本身就只有意義或?qū)Σ咝偷膬煞N方式，實(shí)在想不起詞語(yǔ)的話再把總分論點(diǎn)抄一遍也是可以的，但是一定要再一次回扣主題。在作文的開(kāi)頭、分論點(diǎn)、結(jié)尾采用這些基本的方法基本上就做到了邏輯清晰!
三、巧用分論點(diǎn)例子/道理
分論點(diǎn)的例子對(duì)各位小伙伴來(lái)說(shuō)也是很頭痛的一件事，很多小伙伴也會(huì)關(guān)心“寫(xiě)作文到底能不能抄材料”的問(wèn)題，答案是肯定的，俗話說(shuō)“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，但是這并不意味著可以大段、一字不落的抄，大家可以采用“主體+處境+做法+結(jié)果+啟示”的方式對(duì)材料中的例子進(jìn)行概括，如：
行為心理學(xué)認(rèn)為，人對(duì)任何付出都是希望能有所回報(bào)的。一直以來(lái)，我國(guó)公益項(xiàng)目對(duì)捐贈(zèng)人的獎(jiǎng)勵(lì)多是精神獎(jiǎng)勵(lì)，捐贈(zèng)人的心理難以得到很好的滿足，影響公益事業(yè)的發(fā)展。小韓和小張創(chuàng)立了“路人甲”公眾小額捐贈(zèng)平臺(tái)。他們希望把鼓勵(lì)捐贈(zèng)行為實(shí)體化、物質(zhì)化，能用商業(yè)的手段，解決這個(gè)問(wèn)題。“路人甲”的“惠捐模式”在中國(guó)是首創(chuàng)，即用戶在捐贈(zèng)10元后，即可兌換一張答謝券，憑著這張答謝券捐贈(zèng)人可享受眾多合作商家的超值優(yōu)惠和在線服務(wù)。這樣一來(lái)，受助者有尊嚴(yán)，捐贈(zèng)人有答謝，商家得客戶，捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和公益項(xiàng)目(或受助人)三者之間形成一個(gè)非常好的公益的價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏，同時(shí)也挖掘了優(yōu)質(zhì)捐款用戶背后的巨大價(jià)值。
在這個(gè)例子中按照方式就可以提煉出“主體：小韓和小張;處境：目前我國(guó)的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬/創(chuàng)新;做法：設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問(wèn)題;結(jié)果：使捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏?！?BR> 所以在寫(xiě)作的時(shí)候只需要整合到一起寫(xiě)即可。
國(guó)考申論要不要備考大作文
為更加有效地備戰(zhàn)2021年國(guó)考，我們需要重新審視考試大綱，其中提到：中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)分析和解決問(wèn)題的能力。相較于2020年國(guó)考大綱，多了“分析”二字，我們常說(shuō)“考試大綱”是命題人命題的依據(jù)，那么不難看出，2021年國(guó)考考作文的概率還是非常之大的。原因如下：
一、從文章布局來(lái)看，它的構(gòu)建需要具備“分析”材料的能力
俗話說(shuō)“鳳頭、豬肚、豹尾”的行文結(jié)構(gòu)是考官比較青睞的。而這種結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，需要我們具備分析材料的能力。鳳頭，短小精悍唯美，在開(kāi)頭部分要做到層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)明確，同時(shí)又不失圍繞主題展開(kāi)思考;豬肚，內(nèi)容詳實(shí)，素材充分，語(yǔ)言的延展性較強(qiáng)，具有足夠的說(shuō)服力，同時(shí)又不失“單純文字的堆砌”;豹尾，收束有力，給人回味無(wú)窮的感覺(jué)，好的結(jié)尾還能引發(fā)受眾的共鳴或者更深入的思考。因此，一篇好的文章，在文章布局方面要學(xué)會(huì)分析材料，從整體與局部的關(guān)系出發(fā)，按照五段三分或者六段四分的思路謀篇布局。
二、從文章立意來(lái)看，它的確立需要具備“分析”材料的能力
“馭文之首術(shù)，謀篇之大端”說(shuō)的就是文章立意。想要寫(xiě)一篇高分文章，觀點(diǎn)明確，角度新穎是必須的，而這一能力的由來(lái)需要我們具備分析材料的能力。立意深不深，立意好不好，一定程度上取決于我們對(duì)材料的理解程度，是否能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析其材料背后隱含的觀點(diǎn)。比如，2018年市地國(guó)考作文：給定資料6中提到了老子關(guān)于“有”和“無(wú)”的觀點(diǎn)。請(qǐng)你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，以“試談‘有’與‘無(wú)’” 為題寫(xiě)一篇文章。我們通過(guò)閱讀分析材料可以得出寫(xiě)作的方向：總論點(diǎn)---城市建設(shè)理念兼顧“有與無(wú)”;分論點(diǎn)1----城市建設(shè)理念應(yīng)秉持“有之以為利”的理念“造景”;分論點(diǎn)2：城市建設(shè)理念更應(yīng)踐行“無(wú)之以為用”的理念“化人”。
三、從文章論證來(lái)看，它的寫(xiě)作需要具備“分析”材料的能力
參考給定資料，但不拘泥于給定資料，這是作文題目的基本要求，也是閱卷者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，那么如何寫(xiě)出一篇論證充實(shí)、有效、豐富的議論文，這是考生在考場(chǎng)上務(wù)必要重點(diǎn)關(guān)注的，其中離不開(kāi)對(duì)于材料“分析”深度和廣度。時(shí)間緊、思考難的情況下，考生本能地會(huì)直接抄寫(xiě)材料關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，甚至有些是完全不加思考地完成寫(xiě)作，這樣的文章自然得分不會(huì)高。因此，無(wú)論是例證還是理證，都需要我們立足給定資料，通過(guò)對(duì)給定資料的分析，抓住其背后的本質(zhì)，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)延展，可以是“轉(zhuǎn)換法”，也可以是“要素法”、“原因分析法”、“影響分析法”等進(jìn)行論證，有效支撐觀點(diǎn)。
綜上所述，作文備考必不可少。廣大考生朋友們一定要夯實(shí)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容，掌握精髓，幫助我們?cè)诳紙?chǎng)上學(xué)會(huì)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，從而寫(xiě)出一篇出彩的文章。