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教師資格證好考嗎？關(guān)于教師資格證的學習形式
教師資格證好考嗎
教師資格證要做好綜合素質(zhì)、保教知識與能力兩項考試相關(guān)復習，是容易通過的，其報考要求如下：
普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準；各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構(gòu)組織的說課；報名需要學歷證、身份證、照片；沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的，具體的報名時間和地點可以通過當?shù)亟逃?、或者教師資格證報考點。
教師資格證的學習形式是什么
教師資格證的學習形式是指高等教育學歷獲得的學習形式，學習形式包括全日制、成人、自考、電大、函授、夜大、境外教育等?？忌赏ㄟ^查看自己的畢業(yè)證中的注明來填寫教師資格證的學習形式。
教師資格證的及格分數(shù)怎么算
70分及格。目前教師資格證考試分數(shù)采用線性轉(zhuǎn)換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉(zhuǎn)換分，并使各科目的合格分數(shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。
拓展閱讀：教師資格證的備考面試技巧
一、展現(xiàn)自己熟悉的領(lǐng)域
1、選一個你熟悉的課題來講，在有限的時間里把它講清楚；
2、不要背對觀眾，注意節(jié)奏，很多新人都是講的太快；
3、不必太講究技巧，因為新人都不懂講課技巧，領(lǐng)導也不會太在意這個；
4、好好準備，把真實的水平表現(xiàn)出來就好。
二、講課，比較看重心理素質(zhì)和基本的知識水平
1、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導聽課的（如系主任或你專業(yè)的教研室主任等），穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多老領(lǐng)導看不慣的。盡量整潔、斯文點。你是女孩子，可以化點淡妝，但不要濃妝艷抹。
2、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：
（1）內(nèi)容一定要多，多準備點不要緊，可跟椐試講時間自己控制，一定不要少！
（2）內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進展，能夠理論聯(lián)系實際！
（3）內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領(lǐng)導想看看你的口才，當然也看看你有多少“料”，一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的，這時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢！
3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧。可以找個沒人的地方，當然，能面對自己的朋友演練就更好了，因為他們或許還能給你提點意見和建議呢！
4、如果你的黑板字寫的不錯的話，盡量用“爬黑板”的方式講課（除非有規(guī)定一定要用多媒體）。一來，寫一手漂亮的黑板字會給那些領(lǐng)導們留下一個很好的印象的，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什么？也就是說，給自己一個緩沖的時間，消消緊張情緒，當然不要因緊張而寫的飛快，慢點寫不要緊，關(guān)鍵是把字寫好，寫的有條理。
5、講話語速不要太快。這是初講者共有的一個不足。如果真的試講時語速突然加快了（有時面對下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無法控制），就停下來，做個深呼吸，效果還是不錯的。
6、試講完后，可能下面的領(lǐng)導、老師會問你幾個問題。這時，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了，對于自己會的，不要搶著回答（為了證明自己懂），等人家完全問完了，自己再回答，當然可以停頓一下想想再說；對于自己確實不會的，一定不要亂說（不會本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等），直接說：這個問題我確實不太清楚...在回答問題的時候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會讓你省去很多麻煩的。
三、試講、說課的全方位準備
1、準備好：教案二份，電子和手寫版，特別是老領(lǐng)導非常的重視，格式條理內(nèi)容很清楚的，衣著合理，不要穿的花花綠綠的，樸素一點，牛仔褲就不錯，時間準備好，提前到位！如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見。
2、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。自信一點。不要像小孩蹦蹦跳跳。
3、交流好：和學生交流好，和聽課的人交流好，和為你服務的人員交流好，甚至和你接觸的一切的東西交流好，包括試講的場地，別忘了細節(jié)最能說明問題。
（1）慢點：一緊張，絕對說話太快，人家不易聽懂，時刻提醒自己說清楚，慢點。
（2）目光：自信，眼光要看著聽課的人，把他們想象成本科生或其他學生（根據(jù)授課對象決定）。
（3）熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿，杜絕照ppt宣科。
（4）專注：把思想專注在要說的內(nèi)容上，全心投入。
（5）互動：適當和聽者互動，提問等方式，試講時可自問自答。
（6）條理：開始先總說今天的內(nèi)容，然后分述。注意各個部分之間的邏輯與銜接。
（7）語速：還是再慢點。
四、注意儀表，整齊干凈端莊即可
五、教案要準備兩套，打印/手寫的一套，電子稿一套（一般就是ppt了）
六、不管是用哪套教案，都要配合有板書，注意整齊和條理
七、適當穿插英文，引入該學科領(lǐng)域的一些新知識
八、聲音洪亮