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技能成才強(qiáng)國有我黑板報(bào)（一）
1. 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。作為新時代的青年，我們應(yīng)該不忘理想與夢想，不忘腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，待習(xí)得腹有詩書氣自華，亦凝練多得一絲魄力和擔(dān)當(dāng)，在舉旗定向的基礎(chǔ)上達(dá)成人民至上的目標(biāo)，在攻堅(jiān)克難的過程中實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之路。
2. 歷史川流不息，精神代代相傳。如今，人民都過上了不愁吃穿、人人平等的美好生活。我們的國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從弱小到強(qiáng)大，逐步跨向世界。青年應(yīng)始終堅(jiān)持人民至上，立志為黨分憂、為國盡責(zé)、為民造福，以實(shí)際行動詮釋對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心。始終同人民在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦。
3. 內(nèi)容介紹：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如今是中國的未來，也是黨的未來，同時也是我們的未來。建黨百年之際，希望我輩青年，能夠用滿腔熱血，肩起華夏之責(zé)，憑赤子丹心，續(xù)寫中國輝煌。也希望我們能在國之安定時保持初心，在國之危難時挺身而出，我們將共承時代使命，共創(chuàng)國家未來，共度國家危難，共享空前盛世。
4. “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，理想點(diǎn)亮奮斗之路。我輩青年要把忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民、忠誠于崗位作為堅(jiān)定的人生信仰。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們青年將與祖國同呼吸，共進(jìn)退，將理想信念銘記在心，將擔(dān)當(dāng)使命永挑肩頭，將奮斗融入黨的偉大事業(yè)，把青春獻(xiàn)給黨，同心向黨奔赴遠(yuǎn)方?！罢堻h放心，強(qiáng)國有我！`
5. “憶往昔櫛風(fēng)沐雨崢嶸歲月，看今朝百年輝煌風(fēng)華正茂。”青年人作為新時代的接班人，能夠親身參與見證黨的百年華誕，我們應(yīng)該學(xué)會繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆“俯首甘為孺子牛”的為民初心、“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)定信心和“不破樓蘭終不還”的奮斗決心，努力在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上創(chuàng)造出新的輝煌。
6. 我輩青年要深入學(xué)習(xí)黨史，銘記光輝歷史，傳承紅色基因。把初心使命轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動。忠于組織、忠于黨，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，時刻牢記自己的使命和職責(zé)，用紀(jì)律和原則規(guī)范自己的言行，在自我修煉，自我塑造中不斷成長，培養(yǎng)良好品德，做個新世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者。
7. “立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。青年應(yīng)志存高遠(yuǎn)，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，立足本職、腳踏實(shí)地、干好工作。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)接過時代的接力棒，只有立大志、明大德、擔(dān)大任，才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，才能更好彰顯青年一代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。以青春之名，書寫清澈摯愛，以心中紅心，獻(xiàn)禮于中華。
技能成才強(qiáng)國有我黑板報(bào)（二）
1.青少年是共產(chǎn)主義接班人，請黨放心，強(qiáng)國有我們。
2. “請黨放心，強(qiáng)國有我，未來屬于青年，希望寄予青年”
3. 為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，身為新時代的中國青年的我們更應(yīng)堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)。紅旗在圍繞著華表隨風(fēng)飄揚(yáng)，新時代的中國青年在擁護(hù)，向著跟著中國共產(chǎn)黨！讓我們用愛，心系黨，讓我們了解黨，熟知黨，擁護(hù)黨！
4. 這幅手抄報(bào)主要以“請黨放心，強(qiáng)國有我”主題為主，素材主要運(yùn)用以紅色絲綢來維系著無數(shù)中國人民血脈的心，代表著中國的兩位少年站在天安門前，深情的望著黨徽敬禮，并說道“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”！紅紅的五星紅旗在天空飄揚(yáng)，黨徽的光芒照在我身！中國大地上的少年在城市中向前方向未來奔跑，和天空中的神舟12號向上沖相呼應(yīng)，這代表了我對建設(shè)中國未來的美好憧憬！牡丹花的寓意代表了我祝賀中國繁榮富強(qiáng)，梅花代表了革命精神銘刻我心！這便是我的主題中心思想。
5. 《請黨放心，強(qiáng)國有我》手抄報(bào)內(nèi)容分三部分。 模塊一：名人愛國語錄；模塊二：中國建黨成立時間與宗旨；模塊三：建黨百年人民實(shí)現(xiàn)首個百年目標(biāo)。
6. 手抄報(bào)可以紅色、黃色系為主，作品中最顯眼的是華表它是中國的象征，左邊用各種職業(yè)人員站在國旗前體現(xiàn)國家靠人們的共同付出逐漸強(qiáng)大的，一旁用牡丹做鋪墊象征高潔端莊，然后聯(lián)想到了熊貓和京劇將它們結(jié)合一起構(gòu)圖，再用孔明燈增添氣氛。
7. 這幅手抄報(bào)，由飛機(jī)、高鐵、華表、白鴿，中國共產(chǎn)黨黨旗及其介紹組成。飛機(jī)和高鐵——新時代孕育的產(chǎn)物，他們正載著中國人民駛向幸福。天安門前的華表閱盡中國由沒落到崛起，它：守護(hù)神州熄亂煙，騰龍飛鳳向云邊。白鴿在翱翔，讓和平飛躍五洲四海。
8. 可利用書本、華表、花紋等圖案設(shè)計(jì)手抄報(bào)。書本象征著當(dāng)代青年努力奮斗的精神與他們所擁有的知識儲備，少年、青年應(yīng)向著黨的光輝不斷進(jìn)步，不斷奮斗。華表象征著首都北京天安門，上面的花紋象征著中國傳統(tǒng)文化，黨在正上方的中間，它的光芒照耀著祖國，照耀著當(dāng)代青年的自強(qiáng)不息。黨是我們的信仰與希望，我們應(yīng)致以最高的敬意。未來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，必將前程萬里！
技能成才強(qiáng)國有我黑板報(bào)（三）
十九大報(bào)告中提到“工匠精神”，大國工匠必須具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、精益求精的品質(zhì)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神。目前，在社會工作的各個領(lǐng)域，我們不難發(fā)現(xiàn)一些勇于鉆研、敢于創(chuàng)新的人才。然而，與發(fā)達(dá)國家相比，技能人才在我國的受重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其社會地位整體不高，也導(dǎo)致年輕人對掌握一技之長、成為專業(yè)技能人員的抵觸，在校專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作內(nèi)容不匹配，也造成了社會資源的浪費(fèi)。另外，絕大多數(shù)工作單位在招工后都會進(jìn)行一定的技能培訓(xùn)，以適應(yīng)崗位需求，真正落實(shí)“終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度”的企業(yè)寥寥無幾。在一定程度上造成專業(yè)技術(shù)人才前沿技能知識不足，自身學(xué)習(xí)系統(tǒng)更新較慢，較難進(jìn)行更深一步的探索與進(jìn)步。
人才是發(fā)展的第一動力，人才強(qiáng)國，還必須讓其技能加身。《實(shí)施方案》提出，要“完善技能人才評價(jià)體系，構(gòu)建職業(yè)技能競賽體系”，“實(shí)行“技能激勵”行動，加大高技能人才表彰獎勵力度，提升技能人才待遇水平和社會地位”。以上措施均有利于提升人才在行業(yè)入門、技術(shù)提升上的積極性，使得更多人才愿意真正投入到技術(shù)研究、創(chuàng)新、運(yùn)用中去，展現(xiàn)自己的一技之長，真正為社會所用，在全社會形成一種爭相學(xué)習(xí)專業(yè)技能的良好社會風(fēng)氣。
技能成才強(qiáng)國有我黑板報(bào)（四）
現(xiàn)代社會，無論是科技發(fā)展還是服務(wù)創(chuàng)新，各行各業(yè)都離不開技術(shù)人才。正所謂，專業(yè)的事讓專業(yè)的人來做，這也是社會發(fā)展進(jìn)步的必然趨勢。近期，人力資源和社會保障部印發(fā)了《“技能中國行動”實(shí)施方案》，恰逢其時，為新時代建設(shè)一只高品質(zhì)技能人才隊(duì)伍指引了方向。
技能成才、技能報(bào)國既是新時代職業(yè)教育的光榮使命，也是廣大青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成就人生理想的重要途徑。我校將全面貫徹落實(shí)本次“技能成才，技能報(bào)國”先進(jìn)事跡視頻報(bào)告會會議精神，堅(jiān)決摒棄參照普通教育辦學(xué)模式的發(fā)展思路，彰顯培養(yǎng)技術(shù)技能人才類型教育特色，將工匠精神滲透到教學(xué)、德育、勞動、實(shí)踐等方方面面，貫穿于人才培養(yǎng)全過程，實(shí)現(xiàn)其向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。遵循技能人才成長規(guī)律，幫助青年學(xué)生走好轉(zhuǎn)折點(diǎn)、找準(zhǔn)著力點(diǎn)、聚焦成長點(diǎn)，突出實(shí)踐能力和技能水平，助力青少年走好技能成才、技能報(bào)國之路。