如今英國留學(xué)的申請正在進行中，很多人都在準(zhǔn)備著自己的留學(xué)文書。推薦信作為留學(xué)生們很重要的一份材料，需要寫哪些內(nèi)容呢?推薦信又是怎么準(zhǔn)備的?下面就隨出國留學(xué)網(wǎng)來看看英國留學(xué)推薦信的內(nèi)容吧。
一、英國留學(xué)推薦信的內(nèi)容
推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1. 推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，贊譽要恰到好處，不要言過其辭。
2. 推薦人可以著重介紹被推薦人的課堂和考試表現(xiàn)，曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團體中的任職等來支持自己的評價。真實的舉例會讓推薦信更有說服力和真實性。
3. 推薦人還應(yīng)該清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生，博士或者是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
4. 推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，職位和聯(lián)系方式。
以上列舉的內(nèi)容在書寫的時候應(yīng)自然運用到整篇推薦信里，讓段與段，內(nèi)容與內(nèi)容有自然的銜接。不要給人有分段列條寫報告的感覺。
二、推薦信一般需要怎么準(zhǔn)備？
1、介紹推薦人和被推薦人
推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。
其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關(guān)系。如果平時接觸的不是很多，可以側(cè)重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。
跨專業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心老師不是相關(guān)專業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。
2、對被推薦人的綜合評價
推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細(xì)節(jié)，或者會對同班同學(xué)課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。
3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側(cè)面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來的論文總是結(jié)構(gòu)清晰，格式準(zhǔn)確，來體現(xiàn)做事仔細(xì)，對學(xué)術(shù)認(rèn)真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實也就說明這個學(xué)生有學(xué)習(xí)主動性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。
注意這里不要寫推薦人不可能知道的事情，比如經(jīng)?！皩W(xué)習(xí)到很晚”或者“經(jīng)常課下和同學(xué)發(fā)郵件交流學(xué)習(xí)”等等，否則整封推薦信就會顯得失真了。
三、英國留學(xué)推薦信范文
Dear Selection Committee，
I am writing this letter to strongly recommend Mr. Kenny for your program. I know Mr. Kenny because he worked in my lab for one summer. Mr. Kenny came to me a year ago to discuss the possibility of spending a summer working in my lab. I met with him and outlined a project. I gave him some background reading at our first meeting. By the time of our second meeting he had read what I had given him and prepared a two-page project description. This level of effort is typical of a good medical student who joins my lab， so I agreed to take him on for a summer.
During his time in my lab， Mr. Kenny demonstrated a good work ethic and interpersonal skills. We outlined a scope of work to be completed， and he successfully completed that work in the time required. He put in extra hours as necessary in order to meet specific deadlines that I set. I teamed him up with another student to work on the project. He seemed to work well with the other student， and I found him very personable. Mr. Kenny put in sufficient work to be a co-author on a manuscript. Overall， I would strongly recommend Mr. Kenny for a position in your program.
Sincerely，
Richard Hughes， Ph.D.
Assistant Professor