工匠精神題材作為申論作文?？碱}型之一，還不了解如何寫工匠精神題型的朋友可以來本文閱讀一下，下面出國留學(xué)網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了“申論范文賞析：以工匠精神培育工匠之師”內(nèi)容，僅供參考，祝大家在本站閱讀愉快！
申論范文賞析：以工匠精神培育工匠之師
國將興，必貴師而重傅。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教師已經(jīng)成為評(píng)判國家興旺的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師不僅是人類靈魂的工程師，同樣也是工匠精神的傳播者。但目前社會(huì)仍存在大量的學(xué)術(shù)造假、盲目評(píng)職稱、過量追求學(xué)術(shù)論文量等一系列不正之風(fēng)，進(jìn)而忽略了教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)，使得教育事業(yè)本末倒置。因此，我們必須以敬業(yè)、精益、創(chuàng)新的工匠精神，打造新時(shí)代的工匠之師，為培育人才提供重要保障。
以敬業(yè)之氣鍛造工匠之師。敬業(yè)是忠于職守的事業(yè)精神，也是職業(yè)道德的重要基礎(chǔ)?！墩撜Z》有道：“敬事而信”，小心謹(jǐn)慎處理自己所負(fù)責(zé)的事物，這是社會(huì)所需要的良好的職業(yè)素養(yǎng)。教師是思想的傳播者，在社會(huì)職能中扮演著重要角色，在他們身上肩負(fù)著人類靈魂工程師的重要使命。因此，必須時(shí)刻以敬業(yè)的精神態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。敬業(yè)不僅是一種外在的體現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的情感。作為人民教師不僅需要以敬業(yè)的態(tài)度做到傳道授業(yè)解惑，同樣也需要教師與學(xué)生之間建立良好的情感關(guān)系紐帶，一日為師終身為父，以價(jià)值引導(dǎo)為重要目標(biāo)，由內(nèi)而外散發(fā)師者光芒。
以精益之魂修煉工匠之師。《詩經(jīng)》有云：“如切如磋，如琢如磨”。精益不僅是助益未來成功發(fā)展的重要途徑，更是融入血液的精神能量。教師在人類社會(huì)發(fā)展史方面揮灑著重要筆墨，他們的人生態(tài)度往往關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向。因此，教師在對(duì)待自己的學(xué)術(shù)專業(yè)方面需要做到精益求精，力圖為學(xué)生提供完整的知識(shí)體系，同時(shí)也需要將精益之魂融入血液，在傳道解惑的過程中，潛移默化影響學(xué)生，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。社會(huì)的發(fā)展離不開良好的教育氛圍，教師只有以精益的態(tài)度時(shí)刻要求自己，同時(shí)扮演好教師的社會(huì)職能，國家的教育事業(yè)才會(huì)步入良性循環(huán)，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)提供重要依據(jù)。
以創(chuàng)新之思鑄就工匠之師。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，一個(gè)社會(huì)的發(fā)展往往離不開創(chuàng)新力量的輸入。須教自我胸中出，切忌隨人腳后行?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，往往站在前人的肩膀上，不斷探索未知領(lǐng)域，繼而成就現(xiàn)有的技術(shù)成果。社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展不僅是一個(gè)過程，同樣是一個(gè)結(jié)果。人類不僅可以享受創(chuàng)新過程中自我突破的快感，也可以分享創(chuàng)新所收獲的重要成果。該過程中與教師的知識(shí)傳授有著千絲萬縷的關(guān)系。教師在文化傳播過程中不僅需要帶領(lǐng)學(xué)生了解已有的知識(shí)體系，更需要引領(lǐng)學(xué)生開拓更廣闊的的學(xué)習(xí)空間，不斷開闊視野，為人類思想技術(shù)發(fā)展史再添重要一筆。
師者，所以傳道授業(yè)解惑。教師是人類社會(huì)發(fā)展的光輝的職業(yè)，需要具備思想啟發(fā)的能力，也需要保證價(jià)值引導(dǎo)的正確方向，更要提供創(chuàng)新精神的內(nèi)在動(dòng)力。教師的職業(yè)素養(yǎng)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前進(jìn)目標(biāo)，只有以工匠精神的思想精髓培育新時(shí)代的教師，才能收獲人類豐富的思想文化寶典，為未來子孫后代的發(fā)展提供重要力量。
公務(wù)員申論范文：抗疫彰顯中國精神
人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。今年年初疫情侵襲，在黨的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，全國各族人民進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)過8個(gè)多月時(shí)間，我們?nèi)〉昧丝箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)重大戰(zhàn)略成果，更創(chuàng)造了人類同疾病斗爭(zhēng)史上又一個(gè)英勇壯舉。
生命至上，體現(xiàn)了以人民為中心的價(jià)值追求。生命至上，人民至上，把人民放在心中最高位置。新冠肺炎疫情防控中，我們堅(jiān)持“人民至上、生命至上”，不惜一切代價(jià)拯救生命、保護(hù)人民生命健康安全。習(xí)近平總書記在自己成長過程中對(duì)生命至上也有深刻感悟，曾經(jīng)習(xí)近平總書記回陜西省延川縣梁家河看望父老鄉(xiāng)親時(shí)深情地說，我在這里當(dāng)了大隊(duì)黨支部書記。從那時(shí)起就下定決心，今后有條件有機(jī)會(huì)，要做一些為百姓辦好事的工作。習(xí)近平總書記在2019年3月22日會(huì)見意大利眾議長菲科時(shí)曾說過：“我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。”確實(shí)，人民至上，在黨的創(chuàng)新理論和實(shí)踐中得到了全面和充分體現(xiàn)。
舉國同心，體現(xiàn)了萬眾心同甘苦的團(tuán)結(jié)偉力。集中力量辦大事、解難事是中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)、國家治理體系優(yōu)勢(shì)。從衛(wèi)生健康、發(fā)展改革，到工信商務(wù)、外交外聯(lián)、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)農(nóng)村，再到應(yīng)急管理、財(cái)政金融、文化旅游、科技教育、市場(chǎng)監(jiān)管、社保醫(yī)保、資源環(huán)境、國資林草等部門和紀(jì)檢監(jiān)察、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等戰(zhàn)線各司其職，采取有力措施支持抗擊疫情斗爭(zhēng)。社會(huì)各界展現(xiàn)了同舟共濟(jì)的深厚情懷。正如習(xí)近平總書記指出：“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起?！?BR> 尊重科學(xué)，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新的實(shí)踐品格。當(dāng)前對(duì)抗疫的各種謠言等出現(xiàn)，這是無法將人們從新冠肺炎疫情這類突發(fā)事件中拯救出來?；貧w科學(xué)、尊重科學(xué)，才能撥開病毒起源與來源的迷霧;相信科學(xué)、依靠科學(xué)，人類方能在與病毒的斗爭(zhēng)中贏得未來?？萍际侨祟愅膊〔珦簟⒋蜈A大災(zāi)大疫的“殺手锏”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，最終戰(zhàn)勝疫情，關(guān)鍵要靠科技，要同時(shí)間賽跑，與病魔較量，盡快研發(fā)疫苗，為疫情防控提供了有力科技支撐。
今天我們致敬抗疫精神，而最好的致敬是從我做起，以久久為功的姿態(tài)接續(xù)奮斗，把精神的力量轉(zhuǎn)化為青年不斷向前的動(dòng)力。
申論作文標(biāo)題常見錯(cuò)誤
申論大作文的寫作過程中，標(biāo)題可以說是議論文的眼睛，其一般體現(xiàn)論文的中心論點(diǎn)，標(biāo)題擬不好，就很可能保證不了清晰的思路，沒有清晰的思路，當(dāng)然也就寫不好大論文，因此大作文的擬題的重要性不容小覷。然而，從考試的實(shí)際情況來看，不少的考生擬制大作文標(biāo)題時(shí)要么過于宏觀，要么冗長不精練。因而今天我們要針對(duì)這兩個(gè)常見問題展開探討，只有明白錯(cuò)誤錯(cuò)在哪里，才能在今后考試中規(guī)避錯(cuò)誤出現(xiàn)的可能性，給大作文寫作開個(gè)好頭。
錯(cuò)誤一：標(biāo)題過于宏觀
部分考生不論申論給定材料或者申論大作文的主題是什么，在擬制申論大作文標(biāo)題的時(shí)候，總喜歡與“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這些宏偉目標(biāo)扯上關(guān)系，認(rèn)為這樣申論文章就會(huì)有高度，能讓閱卷老師眼前一亮。殊不知，這些宏觀的社會(huì)發(fā)展理念，不是1000字左右的申論大作文能解釋清楚的。
如：給定資料中提到，黨的十八大提出“推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”;“必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置”。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，垃圾難題日益普遍化，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合給定資料，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，以“——對(duì)‘垃圾難題’的思考”為副標(biāo)題，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。這篇大作文照理只要是從“垃圾難題”想到的，圍繞全社會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么去共同解決垃圾難題，或者解決垃圾難題的重要性等等去寫作，都是符合要求的，標(biāo)題就以總論點(diǎn)作為標(biāo)題或適當(dāng)改編就行。這時(shí)如果文章標(biāo)題擬為“解決垃圾難題 共筑‘中國夢(mèng)’”明顯不合適，跨度太大，考官閱卷時(shí)看到這樣的標(biāo)題不禁想反問：解決垃圾難題，就能實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)嗎?其實(shí)這則標(biāo)題改為“解決垃圾難題 共筑生態(tài)文明”就更為合理，符合題干和材料的內(nèi)容，也顯得考生思考問題更為理性!
這些宏觀社會(huì)發(fā)展理念是不是一定不可以寫?當(dāng)然不是，如2014年江蘇省考申論試題:“給定資料1”中提到家庭幸福就是中國夢(mèng)在每個(gè)家庭中的鮮明投影，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與感受，自擬題目，寫一篇議論文。材料內(nèi)容重點(diǎn)論述個(gè)人、家庭幸福與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)系，這種主題的申論大作文就可以取類似這樣的標(biāo)題：“以個(gè)人幸福為根，塑中華民族復(fù)興之表”“成就個(gè)人幸福夢(mèng)，助推實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”。這時(shí)，這種標(biāo)題寫法就是合理的。因此不能自認(rèn)為這是一種“萬能用法”，得結(jié)合題干和材料具體情況而定。
錯(cuò)誤二：標(biāo)題冗長啰嗦
申論大作文標(biāo)題是考生對(duì)申論大作文主題認(rèn)識(shí)和了解的直接反映，應(yīng)盡量做到語言簡(jiǎn)潔，以短為美，用最少的文字體現(xiàn)文章的中心思想，使閱卷者一眼就能看明自，切忌繁瑣饒舌。有的標(biāo)題明顯很長。如:“春風(fēng)怒放花千樹 更揚(yáng)風(fēng)帆立潮頭——加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚”、“道德法治雙驅(qū)動(dòng)彎道行駛好超車——談“德’，“法’，并大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”、“多一分理解信任社會(huì)將多一分溫暖和諧——讀劉女士和李老太家人間的一段故事的感悟”，一口氣都讀不完，考生想的累，考官看著累。
標(biāo)題怎樣表達(dá)才簡(jiǎn)潔?結(jié)合一道例子來看。如2015年4月聯(lián)考試題：給定資料7中的“歸零”說法，耐人尋味。請(qǐng)你依據(jù)自己的心得，自選角度，自擬標(biāo)題，撰寫一篇1000字左右的文章。有考生標(biāo)題是這么寫的：“歸零是個(gè)人、企業(yè)、政府、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器”，這樣的標(biāo)題顯得冗長、繁瑣、拖沓，雖面面俱到，把文章論述的內(nèi)容要點(diǎn)都考慮到了，但違背了標(biāo)題凝練原則和要求。我們不妨將“個(gè)人、企業(yè)、政府、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”進(jìn)行概括，改為“社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展”，那么結(jié)合主題，分為兩小句，文章的標(biāo)題就可以擬為“樹立歸零思維，助推社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展”，這樣語言相對(duì)簡(jiǎn)潔，表意也很明確，簡(jiǎn)單、干脆，讓文章標(biāo)題真正實(shí)現(xiàn)“尺幅容千里、片言納百意”。
申論寫作技巧：原理效應(yīng)運(yùn)用
申論論述分論點(diǎn)論證通常有例證法和理證法兩種，而理證法中又分為原因分析法、影響分析法、政策分析法、假設(shè)分析法等。對(duì)于常規(guī)的原因分析和影響分析論證角度，大家在練習(xí)之后都能掌握，如果想要文章有亮點(diǎn)，小編建議大家結(jié)合常見的原理效應(yīng)來進(jìn)行分類論證，來為文章畫龍點(diǎn)睛，具體如下：
一、基本思路
分論點(diǎn)+原理效應(yīng)+分析+總結(jié)論點(diǎn)
對(duì)于整個(gè)分論段分布，第一步分寫分論點(diǎn)句子，也就是段首句;第二步描述相關(guān)的原理效應(yīng)以及啟示;第三步可以從原因、影響等角度結(jié)合原理效應(yīng)進(jìn)行分析，建立起其和分論點(diǎn)之間的關(guān)系，第四步，分析完之后對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，可以總結(jié)分論點(diǎn)的意義或?qū)Σ摺?BR> 二、常見原理運(yùn)用
1、蝴蝶效應(yīng)
原理描述：初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的巨大差異
啟示：要注重細(xì)節(jié)，著眼于細(xì)微之處
【示范】為基層服務(wù)中，應(yīng)著眼于細(xì)小民生需求。初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的巨大差異，因此做任何事情都要注重細(xì)節(jié)，著眼于細(xì)微之處【原理】。在基層工作中也應(yīng)當(dāng)如此，如果我們不能到群眾中去了解他們最細(xì)小的需求和聲音，我們的工作將會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)，長久以往，必會(huì)影響工作效率和工作成果。如果我們能夠時(shí)刻注意群眾內(nèi)心深處最細(xì)微的想法和需要，那我們就能想民之所想，憂民之所憂，急民之所急【分析】。因此，我們只有在基層工作中，關(guān)注群眾生活生產(chǎn)中遇到的小困難、小困惑、小阻礙，幫助群眾解決實(shí)際問題，才能更好為民服務(wù)【總結(jié)分論點(diǎn)】。
2、潮汐效應(yīng)、海潮效應(yīng)
原理描述：引力大出現(xiàn)大潮，引力小會(huì)出現(xiàn)小潮
啟示：要把握時(shí)機(jī)，順勢(shì)而變營造良好的氛圍
【示范】順勢(shì)而為，緊跟時(shí)代步伐【分論點(diǎn)】。潮汐效應(yīng)告訴我們要把握時(shí)機(jī)、順勢(shì)而變營造良好的氛圍【原理】?，F(xiàn)今發(fā)展瞬息萬變、日新月異，每天都會(huì)出現(xiàn)新趨勢(shì)，涌現(xiàn)新浪潮。不論是國家根據(jù)發(fā)展需要每天出臺(tái)新政策，探索出獨(dú)一無二特色化、多元化發(fā)展道路;還是企業(yè)把握時(shí)代發(fā)展新機(jī)遇，學(xué)習(xí)新發(fā)展理念、新生產(chǎn)技術(shù)、新的生產(chǎn)方式。他們都順勢(shì)而為，探索新道路，讓產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加興旺，治理更加有效，生活更加富裕。而青年人作為國家發(fā)展主力軍，時(shí)代前進(jìn)助推劑，不緊跟時(shí)代潮流去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新本領(lǐng)，只會(huì)陷入“這個(gè)世界就只是這樣”的固執(zhí)狹隘，掉進(jìn)坐井觀天的泥沼【分析】。一言以蔽之，我們只有與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)求新求變，才能讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)絢麗色彩。
啟示：要有競(jìng)爭(zhēng)、有激勵(lì)才能激發(fā)活力