考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，對(duì)物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向和前景的問(wèn)題很感興趣。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
物理學(xué)專業(yè)
本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理學(xué)及相關(guān)前沿學(xué)科教學(xué)和研究的專業(yè)人才，同時(shí)也培養(yǎng) 能將物理學(xué)應(yīng)用于技術(shù)和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的復(fù)合型人才。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備在 物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，能達(dá)到畢業(yè)后從事研究、教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用和管理等方面工作的要求。
就業(yè)前景
物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。
中國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，中國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。
目前，很多物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。
隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非?？?。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、新能源、電子技術(shù)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓(xùn)/院校;
2、新能源;
3、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;
4、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì));
5、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);
6、計(jì)算機(jī)軟件;
7、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化;
8、其他行業(yè)。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事老師、光學(xué)工程師、研發(fā)工程師等工作，大致如下：
1、初高中物理老師;
2、高中物理老師;
3、光學(xué)工程師;
4、研發(fā)工程師;
5、銷售工程師;
6、教師。