在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生和家長(zhǎng)比較關(guān)心網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的就業(yè)前景問題。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)怎么樣 主要學(xué)哪些課程”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)簡(jiǎn)介
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對(duì)新聞傳播行業(yè)及整個(gè)社會(huì)的的巨大推動(dòng)，順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展所需，順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)媒介融合的趨勢(shì)要求而產(chǎn)生的新聞傳播類新專業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)致力于培養(yǎng)能掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進(jìn)行信息采寫、策劃、傳播，兼具新媒體組織運(yùn)營(yíng)和管理能力，擁有寬廣的國(guó)際視野和進(jìn)取的創(chuàng)新精神的復(fù)合型、應(yīng)用型傳媒人才。
培養(yǎng)要求
具有深厚的傳播學(xué)學(xué)科背景和的網(wǎng)絡(luò)與新媒體的知識(shí)結(jié)構(gòu);既懂得傳播規(guī)律，也懂得市場(chǎng)規(guī)律，在開闊的國(guó)際化視野中，形成對(duì)當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)業(yè)和數(shù)字傳媒業(yè)運(yùn)營(yíng)的整體性、綜合性把握，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意、策劃和執(zhí)行能力;具有良好的自學(xué)能力、書面與口頭表達(dá)能力和社交能力;具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實(shí)踐能力;在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新與整合能力;掌握借助科技手段完成文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科研能力;具有在IT、傳媒領(lǐng)域和相關(guān)的文化傳播行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力;換言之，本專業(yè)致力于培養(yǎng)在數(shù)字時(shí)代具有良好專業(yè)素養(yǎng)與較強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的傳媒人士、IT人士、職場(chǎng)人士以及商業(yè)人士。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程
主要課程：廣播電視新聞學(xué)、新聞學(xué)概論、新媒體概論、新媒體實(shí)務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)、攝影與攝像、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等。
拓展閱讀：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)就業(yè)前景
通過社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)也可以看出來(lái)，現(xiàn)如今的新媒體事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)與新媒體這個(gè)專業(yè)也適用于各大平臺(tái)，其中包括電視臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社，傳媒公司等，對(duì)于這個(gè)專業(yè)而言，在就業(yè)方面也有很多的崗位可以選擇，其中包括策劃，編導(dǎo)，新媒體運(yùn)用，記者等等。畢業(yè)生也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，能力以及興趣來(lái)選擇合適的就業(yè)崗位。
由于這個(gè)專業(yè)的特殊性，因此大部分都是從事的媒體行業(yè)。相較于傳統(tǒng)的專業(yè)傳播學(xué)而言，這個(gè)專業(yè)更加適應(yīng)時(shí)代，有著良好的發(fā)展前途。