QS歐洲大學(xué)世界排名前十是哪些

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    歐洲作為目前全球教學(xué)資源最豐富的地區(qū),受到的是全球?qū)W生的關(guān)注,那么去歐洲讀書,可以選擇哪些國家的大學(xué)呢?跟著出國留學(xué)網(wǎng)的小編看一看QS歐洲大學(xué)世界排名前十是哪些?
    歐洲大陸高校最新排名
    歐洲大陸排名最高的大學(xué)是蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院,排名第八。
    
    歐洲免費留學(xué)
    這對學(xué)生和家長來說可能難以置信,因為他們更習(xí)慣于聽到美國大學(xué)學(xué)費越來越高的消息。但學(xué)生們應(yīng)該意識到,在歐洲免費或非常低成本的公立大學(xué)的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在許多方面與典型的美國本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同。
    德國亞琛工業(yè)大學(xué)(RWTH Aachen University)攻讀工業(yè)工程學(xué)士學(xué)位的美國學(xué)生科林?科爾(Colin Cole)表示:“你必須做好準備,這就像現(xiàn)實生活一樣——不是簡單的大學(xué)生活。”
    科爾曾在美國中西部的一所公立大學(xué)和德國的一所免學(xué)費公立大學(xué)呆過一段時間,他說他的德國學(xué)生經(jīng)歷更像是在進行一份全職工作。他說他必須更加獨立,這其中有利也有弊。
    對于有意免學(xué)費的國際學(xué)生來說,以下四個事實可以幫助你更全面地了解歐洲大學(xué)的情況。
    1. 仍然需要財政資源的證明。學(xué)生們需要證明他們有足夠的錢來支付自己的生活費用,Jennifer Viemont說,她是“Beyond the States”的創(chuàng)始人,這一機構(gòu)為對英語教學(xué)歐洲課程感興趣的學(xué)生提供美國大學(xué)的咨詢服務(wù)。
    她表示:“僅僅因為這些學(xué)校是免除學(xué)費的,并不意味著你可以身無分文地去那里上學(xué)?!?BR>    學(xué)生必須證明他們有足夠的財政資源——不同國家所需的數(shù)額有所不同——才能被某些大學(xué)錄取,并獲得某些國家的簽證或居留許可。
    做這件事的方法不止一種。家長可以提交對其孩子的財政和支持證明,對一些國家來說,提交獎學(xué)金證明是另一種選擇。
    大學(xué)和大使館網(wǎng)站上有更多關(guān)于這個過程的信息,以及學(xué)生需要在銀行存多少錢。
    2. 英語授課項目在學(xué)士學(xué)位課程中不太常見。這意味著國際學(xué)生可能需要花時間學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言,然后才能開始在他們選擇的大學(xué),進行免學(xué)費的歐洲本科課程學(xué)習(xí)。
    這正是挪威奧斯陸大學(xué)國際本科生卡拉漢?圭多林所做的。奧斯陸大學(xué)不收學(xué)費,但所有的學(xué)士課程都是用挪威語授課。
    來自加拿大的圭多林通過電子郵件說,他在大學(xué)的第一年只學(xué)習(xí)了挪威語,在一個生活費用高昂的國家,他的本科經(jīng)歷多增加了一年。他現(xiàn)在正在攻讀歷史學(xué)位。
    3.本科課程更短,更集中。歐洲的學(xué)士學(xué)位課程一般為三年,而美國的本科課程為四年。
    美國Eight Hours and Change,為想去歐洲留學(xué)學(xué)生提供建議的網(wǎng)站,其創(chuàng)始人杰伊·馬龍(Jay Malone)說,世界上這個地區(qū)的學(xué)位課程通常集中在一個特定的研究領(lǐng)域。他說,因此,這些項目不像美國項目那樣有很多選修課和通識教育要求。
    4. 課程評分系統(tǒng)可能不同。Malone說,歐洲免學(xué)費大學(xué)和美國收費大學(xué)的學(xué)生經(jīng)歷,這兩者很大的一部分不同在于對學(xué)生的期望。要想在德國等國的學(xué)校取得成功,學(xué)生必須更獨立、更有上進心。
    在歐洲大學(xué),有時決定課程成績的唯一因素是學(xué)生在期末考試中的表現(xiàn)。相比之下,美國大學(xué)的課程成績往往會綜合出勤率、課堂討論的參與度以及整個學(xué)期的各種家庭作業(yè)等綜合因素。
    科爾是德國的一名國際學(xué)生,他說,這完全取決于學(xué)生在這學(xué)期想做多或少的學(xué)術(shù)工作。評分的關(guān)鍵是他們是否通過了期末考試。
    雖然歐洲大學(xué)可能不等同于美國大學(xué)那樣的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu),但這并不意味著歐洲就沒有學(xué)生服務(wù)。
    Malone說,未來的國際學(xué)生應(yīng)該確保研究他們正在考慮的大學(xué)的國際辦公室,因為這些辦公室可能是外國學(xué)生的關(guān)鍵資源。他表示:“基于國際辦公室的質(zhì)量,你真的可以看到學(xué)生體驗的不同。這有很大的不同?!?BR>