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高中語(yǔ)文新高考答題技巧有哪些
一、選擇題
高考語(yǔ)文的選擇題大部分都是客觀題，對(duì)各位考生而言也是機(jī)不可失，因?yàn)槌诉x擇題你可以拿滿分，其他的主觀題真的很難拿到滿分的。為此，一定要認(rèn)真審題，思慮周全，大部分情況下堅(jiān)持第一選擇不會(huì)有錯(cuò)，做完后切忌涂改，除非你有十足的把握，否則改對(duì)改錯(cuò)的幾率是一樣的。此外，不要為了追求速度過于心急，越急越亂，容易增加出現(xiàn)失誤的概率，尤其是過于心急審題不嚴(yán)很有可能未看清楚題目的要求，因?yàn)榇中拇笠馐ケ緛響?yīng)得的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，也不要在一道題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，以免后續(xù)時(shí)間不夠用。當(dāng)出現(xiàn)猶豫不決、糾結(jié)不知道該選哪一個(gè)的時(shí)候堅(jiān)持第一眼的印象。
二、現(xiàn)代文閱讀
對(duì)于現(xiàn)代文閱讀，你需要掌握以下幾點(diǎn)答題技巧：一是在閱讀文章前，先給文章段落標(biāo)出序號(hào)，然后看題目要求，劃出題干中的關(guān)鍵詞，利用題干中的關(guān)鍵詞信息迅速在原文中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，鎖定答題氛圍；二是注意上下文的語(yǔ)境描寫，一定要把握住“詞不離句、句不離段”，更要呼應(yīng)全文；三是查看題目分?jǐn)?shù)，依據(jù)分?jǐn)?shù)的多少找到答案的所在，一般情況下都是按要點(diǎn)給分，所以在答題過程中為了條理清晰，可適當(dāng)標(biāo)序號(hào)寫出答案。最重要的是不管什么題目，一定要按照“觀點(diǎn)+理論依據(jù)+論據(jù)”的模式進(jìn)行詳細(xì)闡述。
三、詩(shī)歌鑒賞
對(duì)于詩(shī)歌鑒賞類題型，你需要掌握以下幾點(diǎn)內(nèi)容：一是看題干，然后通過詩(shī)歌標(biāo)題、作者、詩(shī)句以及注釋，最大程度利用文中給出的已有信息解答；二是掌握鑒賞方法，一般鑒賞詩(shī)歌的流程為：找意象——會(huì)意境——理解形象——把握感情——做出評(píng)價(jià)。三是搞清楚詩(shī)詞的類別，熟記常見的表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等，了解作者及其寫作特點(diǎn)?？傊鲈?shī)詞鑒賞這一類的題目你需要審題立意——表達(dá)觀點(diǎn)——進(jìn)行具體闡述。
四、文言文閱讀
關(guān)于文言文閱讀，你除了考平時(shí)積累實(shí)詞與虛詞之外，還主要考察你對(duì)文言文的理解。因此，在做文言文閱讀的過程中，選擇題可以采用排除法來確定正確答案，同時(shí)要注意語(yǔ)境常識(shí)，尤其是進(jìn)行文言文翻譯的過程中，切不可直譯，要注重句子的通順性和符合當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。對(duì)于不太理解的詞，可借助于注釋或上下文進(jìn)行猜測(cè)，句子翻譯出來后一定要帶到原文中去品，看是否符合文中之意。
五、關(guān)于作文
對(duì)于高考語(yǔ)文中的重點(diǎn)——作文而言，考生們最需要注意的就是審題立意，尤其是材料性話題作文，一定要注意細(xì)讀材料，選題需切中材料，切勿選擇范圍過大而離題；同時(shí)題目不要太俗，最好是標(biāo)題新穎、能夠吸引閱卷老師的眼球；而且在全文的書寫過程中一定要多次點(diǎn)題，至少要做到“三次點(diǎn)題”，全文緊緊圍繞主題進(jìn)行論述。此外，文章中最好引用名言警句、引經(jīng)據(jù)典或者引入符合語(yǔ)境的詩(shī)歌，進(jìn)一步加強(qiáng)論證；段首句最好采用同樣的句式，加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，論據(jù)要選材與時(shí)俱進(jìn)，切勿過于老套。最重要的是結(jié)尾一定要畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志，能夠給讀者留下言有盡而意無(wú)窮的意味。不過一定要記住文章要有標(biāo)題、字?jǐn)?shù)不要過多或過少，卷面整潔盡量無(wú)錯(cuò)別字。
拓展閱讀：高考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)方法有哪些
一、端正態(tài)度
盡管誰(shuí)都知道語(yǔ)文很重要，但就現(xiàn)實(shí)來看，真正努力學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)并不多，其原因主要是緣于同學(xué)中普遍存在的二種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
1、認(rèn)為語(yǔ)文拉分不大。
這些同學(xué)似乎很精明，常拿語(yǔ)文和數(shù)理化比較，認(rèn)為語(yǔ)文的拉分遠(yuǎn)比不上理科。他們看到語(yǔ)文成績(jī)最落后的也能考七八十分，秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。這種比較從表面看很有道理，但事實(shí)上經(jīng)不起推敲，只看到了一面，沒有看到另一面。因?yàn)檎嬲Q得上拉分的應(yīng)該是總體水平相差不大的同學(xué)之間的比較，看他們是否因?yàn)槟骋婚T功課的緣故而使總成績(jī)受到了影響，這兩位學(xué)生應(yīng)該是具有可比性的。如果兩位學(xué)生總體水平不在一個(gè)檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢？再說，我們看拉分，不應(yīng)局限于個(gè)別與特殊，應(yīng)著眼于整體與普遍，就全體看，在高考中，因?yàn)槟骋婚T理科而損失幾十分的同學(xué)并不比因?yàn)檎Z(yǔ)文而損失幾十分的同學(xué)多。每年高考，都會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生語(yǔ)文只考八十來分，也會(huì)有一批學(xué)生語(yǔ)文考到一百二十多分，之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門理科的較為普遍的拉分也就三四十分，這點(diǎn)大家可以通過去看前幾屆的畢業(yè)生的高考成績(jī)而得到證明。
2、認(rèn)為語(yǔ)文提高不快。
語(yǔ)文的“廣”和“深”常令人望而生畏，以致喪失了學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為語(yǔ)文要提高比什么都難。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)好比在一湖水里放鹽，明明放了很多，依然嘗不到咸；不像有的功課的學(xué)習(xí)，好比在一碗菜里放味精，放一點(diǎn)點(diǎn)就感覺很鮮。然而，鹽放幾天也許感覺不到，放一個(gè)月甚至幾個(gè)月是一定可以感覺到的。語(yǔ)文的提高快不快，要看你確立一個(gè)怎樣的時(shí)間范圍。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的；如果確定為一個(gè)月或者一學(xué)期，那就絕對(duì)不比其他功課慢。
態(tài)度決定一切”，只有端正了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度，確立了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心，下面的學(xué)習(xí)方法才能對(duì)你發(fā)揮作用。
二、回扣課本
高三復(fù)習(xí)，時(shí)間有限，但同學(xué)們同樣需要重視課本，看一看，讀一讀，寫一寫，記一記，背一背，做到“心中有本”。
三、總結(jié)歸納
高三要想復(fù)習(xí)效率高，必須適時(shí)總結(jié)歸納?？偨Y(jié)已做過的題，歸納做題方法及解題思路、設(shè)題角度及答題要點(diǎn)。多動(dòng)手，勤總結(jié)。以點(diǎn)帶面，化繁為簡(jiǎn)。
四、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定適合自身的切實(shí)可行的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到天天有事做，時(shí)時(shí)有目標(biāo)，不急不躁，保持適當(dāng)?shù)膲毫Α?BR> 高考語(yǔ)文作文寫作有什么技巧
一、全面理解作文材料
所謂全面，是就材料的整體意思去把握材料，不能只抓一點(diǎn)，不及其余。先有全面理解，然后再選角度。分析考生對(duì)題意理解不能全面準(zhǔn)確的原因，主要不是閱讀理解的智力水平不夠，而是非智力因素影響造成的。比如，讀材料的時(shí)間太短，怕作文時(shí)間不夠，所以采用一目十行的速度，用不到一分鐘的時(shí)間審題，粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又比如，讀材料時(shí)心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。
二、嘗試記敘文寫作
近幾年高考作文在文體的選擇上記敘文的數(shù)量非?？蓱z。而獲得高分的記敘文則更是鳳毛麟角。記敘文寫作越來越少，物以稀為貴在高考中也不例外，試想高考評(píng)卷老師在看倦了議論文時(shí)，突然出現(xiàn)一篇記敘文，自然會(huì)眼前一亮。但前提是要具備寫記敘文的能力與才華。
三、運(yùn)用辯證思維
聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光、一分為二的觀點(diǎn)，是辯證思維的三柄利劍。它可以開拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思維既深刻又嚴(yán)密，立意過程中最好的辦法就是運(yùn)用辯證思維分析說理。能夠小中見大，淺中見深并且運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)去立意，文章的基本思路應(yīng)該說是很清楚的，如果立論說理過程中更好地運(yùn)用辯證思維的方法分析事物，使說理更加縝密，闡述更加深刻而嚴(yán)密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思維過程及其嚴(yán)密程度，雖然形式也重要。
此外，觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
四、適當(dāng)克隆和“抄襲”
考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛國(guó)、人生之類的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，奧運(yùn)、建國(guó)60周年、感人事跡等，都可以做考試作文的題材。此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。
五、卷面工整
作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。
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