在初中語(yǔ)文考試中，很多同學(xué)的閱讀理解分?jǐn)?shù)一直不高，找不到提高成績(jī)的方法。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“語(yǔ)文閱讀理解解題技巧答題模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
初中語(yǔ)文閱讀理解答題格式
一、閱讀答題格式
(一)某句話在文中的作用：
詞不離句→句不離段→段不離篇，也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō))，埋下伏筆(記敘文、小說(shuō))，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下(過(guò)渡句);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))
答題格式：這句話運(yùn)用了的修辭手法，
表現(xiàn)了的特點(diǎn)(使語(yǔ)言更加)，
表達(dá)了的感情(反映了的形象)。
(二)修辭手法的作用：
可以從2個(gè)方面談：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：運(yùn)用的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了的特點(diǎn)。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式：運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了的語(yǔ)氣。
3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;
答題格式：使用設(shè)問(wèn)，引起讀者對(duì)的注意和思考。
二、答案來(lái)源回歸原文
1.采摘閱讀理解材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。
2.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。
注意：
(1)注意審閱讀理解題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。
(2)辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
(3)遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。
拓展閱讀：初中語(yǔ)文考試答題方法
語(yǔ)文答題方法
1.六要素要用好。
概括文章內(nèi)容的時(shí)候，要用詞語(yǔ)將六要素串聯(lián)起來(lái)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，整合之后便是文章的主要內(nèi)容啦。我們可以將這種歸結(jié)為“六要素法”。
2.注意關(guān)鍵詞、句。
首先要注意觀察標(biāo)題，標(biāo)題是文章的題眼，有時(shí)候標(biāo)題就是文章內(nèi)容的高度概括，這就叫做“標(biāo)題擴(kuò)充法”;其次要注意文章中的特殊句子，如開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡句等等，這些句子常常與文章的中心內(nèi)容相關(guān)。
3.概括內(nèi)容要準(zhǔn)確、精練。
概括要點(diǎn)時(shí)切勿丟三落四、將關(guān)鍵點(diǎn)遺漏，更不能啰啰嗦嗦、毫無(wú)重點(diǎn)。
紙條君給大家整理了一個(gè)概括整篇文章內(nèi)容的答題格式，希望能幫助小紙條們哈~
答題格式：本文講述了/敘述了一個(gè)...........的故事(其中省略號(hào)的部分代表著事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，從而表達(dá)了.........(從而表達(dá)的部分基本都是本文的中心思想，大部分都是作者的內(nèi)心情感)