高考給六月鍍上了一層神秘的色彩，寒窗十載，數(shù)日將決高下。祝你摘得桂冠！在考試之前，出國留學(xué)網(wǎng)小編為您精心準備了“2021年寧夏高考生物試卷及答案”，希望能夠幫助考生們更好的備考。
2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（乙卷）
理科綜合能力測試·生物部分
1.果蠅體細胞含有8條染色體。下列關(guān)于果蠅體細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是（ ）
A.在間期，DNA進行半保留復(fù)制，形成16個DNA分子
B.在前期，每條染色體由2條染色單體組成，含2個DNA分子
C.在中期，8條染色體的著絲點排列在赤道板上，易于觀察染色體
D.在后期，成對的同源染色體分開，細胞中有16條染色體
2.選擇合適的試劑有助于達到實驗?zāi)康?。下列關(guān)于生物學(xué)實驗所用試劑的敘述，錯誤
的是（ ）
A.鑒別細胞的死活時，臺盼藍能將代謝旺盛的動物細胞染成藍色
B.觀察根尖細胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色
C.觀察RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸處理可改變細胞膜的通透性
D.觀察植物細胞吸水和失水時，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮
3.植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷從環(huán)境中吸收水。下列有關(guān)植物體內(nèi)水的敘述，
錯誤的是（ ）
A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿態(tài)
B.結(jié)合水是植物細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C.細胞的有氧呼吸過程不消耗水但能產(chǎn)生水
D.自由水和結(jié)合水比值的改變會影響細胞的代謝活動
4.在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，興奮會在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關(guān)敘述錯
誤的是（ ）
A.興奮從神經(jīng)元的細胞體傳導(dǎo)至突觸前膜，會引起Na+外流
B.突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿
C.乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴散到達突觸后膜
D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化
5.在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S
型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學(xué)
根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)知識所做的下列推測中，不合理的是（ ）
A.與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)
B.S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C.加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響
D.將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌
6.某種二倍體植物的n個不同性狀由n對獨立遺傳的基因控制（雜合子表現(xiàn)顯性性狀）。
已知植株A的n對基因均雜合。理論上，下列說法錯誤的是（ ）
A.植株A的測交子代會出現(xiàn)2n種不同表現(xiàn)型的個體
B. n越大，植株A測交子代中不同表現(xiàn)型個體數(shù)目彼此之間的差異越大
C.植株A測交子代中n對基因均雜合的個體數(shù)和純合子的個體數(shù)相等
D. n≥2時，植株A的測交子代中雜合子的個體數(shù)多于純合子的個體數(shù)
29. （11分）
生活在干旱地區(qū)的一些植物 （如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上
氣孔打開吸收CO2，吸收的CO2通過生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中
儲存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉栴}：
（1）白天葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有__________________。光合作用所需的CO2來源于蘋果酸脫羧和_______________釋放的CO2。
（2）氣孔白天關(guān)閉、晚上打開是這類植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止___， 又能保證____________正常進行。
（3）若以pH作為檢測指標，請設(shè)計實驗來驗證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式。（簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果）
30. （9分）
在自然界中，競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象。回答下列問題：
（1）競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗證競爭排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進行實驗，選擇動物所遵循的原則是____________。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源____________ （填 “有限的”或“無限的＂）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當實驗出現(xiàn)_______________________的結(jié)果時即可證實競爭排斥原理。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的___________ （ 答出1點即可）不同而共存。
（3）根據(jù)上述實驗和研究，關(guān)于生物種間競爭的結(jié)果可得出的結(jié)論是_________________。
31. （9分）
哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內(nèi)容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官（或靶細胞）響應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系。
內(nèi)分泌腺或 內(nèi)分泌細胞 | 激素 | 激素運輸 | 靶器官或靶細胞 | 靶器官或 靶細胞的響應(yīng) |
腎上腺 | 腎上腺素 | (3) 通過_______ ________運輸 | (4)__________ | 心率加快 |
胰島B細胞 | (1)___________ | 肝細胞 | 促進肝糖原的合成 | |
垂體 | (2)__________ | 甲狀腺 | (5)__________ |
32. （10 分）
果蠅的灰體對黃體是顯性性狀，由X染色體上的1對等位基因（用A/a表示）控制：長翅對殘翅是顯性性狀，由常染色體上的1對等位基因（用B/b表示）控制?；卮鹣铝袉栴}：
（1）請用灰體純合子雌果蠅和黃體雄果蠅為實驗材料，設(shè)計雜交實驗以獲得黃體雌果蠅。（要求：用遺傳圖解表示雜交過程。）
（2）若用黃體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅（XAYBB） 作為親本雜交得到F1， F1相互交配得F2，則F2中灰體長翅：灰體殘翅：黃體長翅：黃體殘翅=_______，F(xiàn)2中灰體長翅雌蠅出現(xiàn)的概率為_____________。
37. [生物——選修1：生物技術(shù)實踐] （15分）
工業(yè)上所說的發(fā)酵是指微生物在有氧或無氧條件下通過分解與合成代謝將某些原料物質(zhì)轉(zhuǎn)化為特定產(chǎn)品的過程。利用微生物發(fā)酵制作醬油在我國具有悠久的歷史。某企業(yè)通過發(fā)酵制作醬油的流程示意圖如下。
回答下列問題：
（1）米曲霉發(fā)酵過程中，加入大豆、小麥和麥麩可以為米曲霉的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，大豆中的________可為米曲霉的生長提供氮源，小麥中的淀粉可為米曲霉的生長提供_______。
（2）米曲霉發(fā)酵過程的主要目的是使米曲霉充分生長繁殖，大量分泌制作醬油過程所需的酶類，這些酶中的_____、________能分別將發(fā)酵池中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于吸收、風(fēng)味獨特的成分，如將蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和______。米曲霉發(fā)酵過程需要提供營養(yǎng)物質(zhì)、通入空氣并攪拌，由此可以判斷米曲霉屬于__________（填 “自養(yǎng)厭氧”“異養(yǎng)厭氧”或“異養(yǎng)好氧”）微生物。
（3）在發(fā)酵池發(fā)酵階段添加的乳酸菌屬于_______ （填 “真核生物”或“原核生物”）；添加的酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖的產(chǎn)物是________。在該階段抑制雜菌污染和繁殖是保證醬油質(zhì)量的重要因素，據(jù)圖分析該階段中可以抑制雜菌生長的物質(zhì)是_________（答出1點即可）。
38.[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
用DNA重組技術(shù)可以賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人類需要的生物產(chǎn)品。在此過程中需要使用多種工具酶，其中4種限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點如圖所示。
回答下列問題：
（1）常用的DNA連接酶有E. coli DNA連接酶和T4DNA連接酶，上圖中__________酶切割后的DNA片段可以用E. coli DNA連接酶連接。上圖中___________酶切割后的DNA片段可以用T4DNA連接酶連接。
（2）DNA連接酶催化目的基因片段與質(zhì)粒載體片段之間形成的化學(xué)鍵是____________。
（3）DNA重組技術(shù)中所用的質(zhì)粒載體具有一些特征。如質(zhì)粒DNA分子上有復(fù)制原點，可以保證質(zhì)粒在受體細胞中能___________；質(zhì)粒DNA分子上有______________，便于外源DNA插入；質(zhì)粒DNA分子上有標記基因（如某種抗生素抗性基因），利用抗生素可篩選出含質(zhì)粒載體的宿主細胞，方法是______________。
（4）表達載體含有啟動子，啟動子是指__________________。
2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（乙卷）
理科綜合能力測試·生物部分參考答案
1. D 2. A 3. C 4. A 5. D 6. B
29. ①. 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜）、葉綠體類囊體薄膜 ②. 細胞呼吸（或呼吸作用） ③. 蒸騰作用過強導(dǎo)致水分散失過多 ④. 光合作用 ⑤. 取生長狀態(tài)相同的植物甲若干株隨機均分為A、B兩組；A組在（濕度適宜的）正常環(huán)境中培養(yǎng)，B組在干旱環(huán)境中培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，一段時間后，分別檢測兩組植株夜晚同一時間液泡中的pH，并求平均值。預(yù)期結(jié)果：A組pH平均值高于B組
30. ①. 形態(tài)和習(xí)性上很接近（或具有相同
資源利用方式） ②. 有限的 ③. 一方（雙小核草履蟲）存活，另一方（大草履蟲）死亡 ④. 部位、時間等（合理即可） ⑤. 有相同資源利用方式的物種競爭排斥，有不同資源利用方式的物種競爭共存
31. ①. 胰島素 ②. 促甲狀腺激素 ③. 體液 ④. 心臟（心肌細胞） ⑤. 促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
32. ①.
②. 3：1：3：1 ③. 3/16
37. ①. 蛋白質(zhì) ②. 碳源 ③. 蛋白酶 ④. 脂肪酶 ⑤. 氨基酸 ⑥. 異養(yǎng)好氧 ⑦. 原核生物 ⑧. 酒精和二氧化碳 ⑨. 酒精、乳酸、食鹽（答一個即可）
38. ①. EcoRI、PstI ②. EcoRI、PstI、 SmaI和EcoRV ③. 磷酸二酯鍵 ④. 自我復(fù)制 ⑤. 一至多個限制酶切位點 ⑥. 用含有該抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng)宿主細胞，能夠存活的即為含有質(zhì)粒載體的宿主細胞 ⑦. 位于基因首端的一段特殊DNA序列，是RNA聚合酶識別及結(jié)合的部位，能驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程
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