初中英語教研工作計劃(通用6篇)

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      為了更好的完成下一項工作,我們要對自己下一階段的工作進行計劃。工作計劃,是指提前對自己未來一定時期的工作做出條理清晰的書面材料,我們作工作計劃,是因為它具有清單的作用,可以避免我們漏項。工作計劃主要是寫哪些內(nèi)容呢?為了讓你更好的運用它,下面是小編精心為您整理的“初中英語教研工作計劃(通用6篇)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
    初中英語教研工作計劃(通用6篇)【篇一】
    ??一、工作目標(biāo):
    ??1.加強教師隊伍建設(shè),促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力培養(yǎng)骨干教師;
    ??2.繼續(xù)推進“七課型”教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率;
    ??3.繼續(xù)開展英語活動周(12月份)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的專項素質(zhì);
    ??4.加強中考備考指導(dǎo),力爭20xx年中考英語成績B以上比例達到77%,超出全市平均水平2個百分點,C以下比例控制在3%以內(nèi),比市平均水平低2個百分點。
    ??二、主要措施
    ??1.大力開展“七課型”課堂教學(xué)模式的研究、推廣和實踐活動,提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年將繼續(xù)在部分學(xué)校開展“七課型”英語課堂教學(xué)模式的實踐活動,加強課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的有效性。
    ??2.轉(zhuǎn)變教研方式,加強教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)年的教研工作將進一步下移工作重心,改進工作方法,深入教研組,指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究,與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)工作中存在的主要困難,及時提供專業(yè)咨詢、信息傳遞等服務(wù),重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
    ??3.繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺,推進教研工作信息化,實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,提高學(xué)科教研工作的實效性。
    ??4.培養(yǎng)和使用骨干教師,加強教師隊伍建設(shè)。做到有計劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,帶好一批學(xué)科教師。同時,重點指導(dǎo)區(qū)中心教研組成員、骨干教師,引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動,發(fā)揮心教研組成員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動作用。同時認(rèn)真開展教學(xué)基本功、優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后記、教學(xué)案例的評比活動,促進教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。
    ??5.積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時各校必須以英語文化周為契機,積極開展諸如英語演講、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽。
    ??6.加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究,重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多,分布廣,陣線長這一特點,加強教學(xué)視導(dǎo),深入學(xué)校,走進課堂,了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀,找出教學(xué)中存在的主要問題,有針對性地提出教學(xué)建議,有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    ??三、主要工作安排
    ??龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期主要工作(活動)安排表
    ??周次
    ??時間
    ??內(nèi)容
    ??負(fù)責(zé)人
    ??說明
    ??第1周
    ??8月30日-9月5日
    ??新學(xué)期教研工作會議
    ??黃俊彬
    ??第2周
    ??9月6日-9月12日
    ??9年級新教材培訓(xùn)
    ??7年級中小學(xué)教學(xué)銜接培訓(xùn)
    ??黃俊彬
    ??全市
    ??全區(qū)
    ??第3周
    ??9月13日-9月19日
    ??跟蹤視導(dǎo)(梧桐)
    ??7年級銜接教學(xué)觀摩
    ??實驗學(xué)校
    ??第4周
    ??9月20日-9月26日
    ??跟蹤視導(dǎo)(可園)
    ??黃俊彬
    ??第5周
    ??9月27日-10月3日
    ??國慶、中秋節(jié)放假
    ??第6周
    ??10月4日-10月10日
    ??征集優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后記(反思)、案例
    ??黃俊彬
    ??市計劃
    ??第7周
    ??10月11日-10月17日
    ??“閱讀課”教學(xué)觀摩(9年級)
    ??龍城初中
    ??第8周
    ??10月18日-10月24日
    ??跟蹤視導(dǎo)(梧桐)
    ??青年教師基本功競賽
    ??黃俊彬
    ??第9周
    ??10月25日-10月31日
    ??跟蹤視導(dǎo)(可園)
    ??教學(xué)后記(反思)評選
    ??黃俊彬
    ??第10周
    ??11月1日-11月7日
    ??期中考試
    ??黃俊彬
    ??第11周
    ??11月8日-11月14日
    ??“聽說課”教學(xué)觀摩(8年級)
    ??福安學(xué)校
    ??第12周
    ??11月15日-11月21日
    ??跟蹤視導(dǎo)(梧桐)
    ??黃俊彬
    ??第13周
    ??11月22日-11月28日
    ??跟蹤視導(dǎo)(可園)
    ??黃俊彬
    ??第14周
    ??11月29日-12月5日
    ??英語活動周
    ??第15周
    ??12月6日-12月12日
    ??英語活動周
    ??黃俊彬
    ??各學(xué)校
    ??第16周
    ??12月13日-12月19日
    ??英語活動周
    ??黃俊彬
    ??各學(xué)校
    ??第17周
    ??12月20日-12月26日
    ??英語課本劇表演賽
    ??黃俊彬
    ??第18周
    ??12月27日-1月2日
    ??元旦放假1天
    ??第19周
    ??1月3日-1月9日
    ??期末命題
    ??黃俊彬
    ??第20周
    ??1月10日-1月16日
    ??期末命題
    ??黃俊彬
    ??第21周
    ??1月17日-1月23日
    ??義務(wù)教育學(xué)期復(fù)習(xí)考試
    ??第22周
    ??1月24日-1月30日
    ??高中學(xué)期復(fù)習(xí)考試
    初中英語教研工作計劃(通用6篇)【篇二】
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo),深入研究教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境;提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量,增強教師的團隊意識、終身學(xué)習(xí)意識、教科研意識;開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
    ??二、工作思路
    ??1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
    ??各年級具體目標(biāo)如下:
    ??七年級:注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,平時注重口語的訓(xùn)練,強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
    ??八年級:加強閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進一步提升質(zhì)量。
    ??九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,密切關(guān)注中考動向,為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
    ??2.教研目標(biāo):組織教師進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,上好研討課、示范課,做好集體備課、評課、課后反思等一系列活動,讓每一位教師的理論和實踐水平都有所提高。
    ??三、主要工作
    ??1.加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    ??2.加強集體備課,要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話題,展開討論,做到定時定點,并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)重難點,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,做到有問題,及時溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
    ??3.進一步落實與深化教學(xué)常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。
    ??4.按計劃上好研究課,做到個人備課與集體備課相結(jié)合,及時組織評議,加強教學(xué)方法研究,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同進步。
    ??5、加強教學(xué)科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準(zhǔn)備成果展示。
    ??6、端正教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,做到在練習(xí)中學(xué)英語,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境,加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。
    ??7、認(rèn)真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計劃,定期測試。
    ??四、計劃要點時間主要工作安排:
    ??九月通研教材,制定教學(xué)計劃。開展集體備課,集體研討。學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)。
    ??十月開展公開課活動。在教研員指導(dǎo)下,扎實有效地開展集體備課。畢業(yè)年級月考。
    ??十一月青年教師匯報課。期中復(fù)習(xí)、測試評價。參與市區(qū)英語學(xué)科教學(xué)競賽。
    ??十二月整理教研活動資料,上報學(xué)校教研室。做好結(jié)課及期末復(fù)習(xí)。撰寫教育敘事、教學(xué)論文。
    ??一 月進行期末總結(jié)。期末測試評價。
    初中英語教研工作計劃(通用6篇)【篇三】
    ??一、工作思路
    ??本學(xué)期武進區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃,努力創(chuàng)建務(wù)實、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅持以課程改革為中心,切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),努力促進初中英語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,積極推進素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng),為武進區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻。
    ??二、主要工作
    ??(一)深化課程改革
    ??1.制訂切實可行的新課程研修方案,提高研修的實效性??茖W(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案,采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師用好教材及開發(fā)課程資源的能力。
    ??2.加強學(xué)科中心小組建設(shè),正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動,促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。
    ??3.繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,全面提高廣大英語教師課程實施的能力。
    ??4.進一步加強絡(luò)教研和我區(qū)英
    ??英語資源庫建設(shè),為教師們提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。
    ??(二)加強教學(xué)研究
    ??1.繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動、觀摩活動和專題研究。
    ??2.引導(dǎo)教師重點實踐研究初中英語閱讀教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)為核心,探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實施途徑。
    ??3.組織各年級課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
    ??4.組織好區(qū)級青年教師基本功比賽活動,堅持公平、公正、公開的原則,為教師發(fā)展提供良好的平臺,爭取在省市級基本功比賽中獲得佳績。
    ??5.為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對學(xué)校進行英語課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動。
    ??6.不斷推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。
    ??(三)加強考試評價研究
    ??1.加強對中考的研究。深入研究各年中考試卷,明確考試方向,把握考考試?yán)砟?,掌握考試動態(tài),了解考查內(nèi)容,開展針對性復(fù)習(xí)教學(xué),優(yōu)化考查結(jié)果。
    ??2、加強教學(xué)測量研究。分析點評期中期末試卷和考查結(jié)果,研究
    ??考查動態(tài),引導(dǎo)教師不斷改進日常教學(xué),重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并不斷完善對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評價系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評價》一書。
    ??(四)轉(zhuǎn)變教研方式
    ??1.引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng),利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時空”平臺和xx武進地區(qū)各教研平臺,積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制,擴大參與面和受益面。
    ??2.指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強基地建設(shè),提升示范與輻射能力。加強教研組建設(shè)。改革備課制度,強化獨立備課、集體研討的意識;引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動;優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫;促進教師夯實教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
    ??(五)抓好畢業(yè)班工作
    ??1.制定好本學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)期初召開初三英語備課組長交流活動,著重探討中考改革的發(fā)展趨向,明確初三年級教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo),交流本學(xué)期教學(xué)計劃。
    ??2.加強中考研究。舉行中心學(xué)科組長交流會,探討中考復(fù)習(xí)要點指導(dǎo)。認(rèn)真
    ??組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動,帶領(lǐng)各片全體初三英語教師了解中考動向、掌握復(fù)習(xí)動態(tài),資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動。
    ??3.引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機對話模擬測試與正式考試。
    ??4.認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測,并加強考試分析,提高復(fù)習(xí)效率。
    ??(六)其他工作
    ??1.認(rèn)真準(zhǔn)備,參加市級初中英語教師基本功比賽。
    ??2.配合招辦,做好中考英語人機對話工作。
    ??3.配合組織好初中英語的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動。
    ??4.加強學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動,提高合作效益。
    ??三、部分重點工作日程安排
    ??三月份
    ??1、舉行初三英語備課組長學(xué)期教學(xué)研討交流活動。分析研究20xx年中考試卷和命題走向,交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細計劃,安排好人機對話具體工作,把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點。
    ??2、組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動。
    ??3、做好七八年級期中考試命題工作。
    ??4、組織好區(qū)級青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。
    ??5、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。
    ??6、協(xié)助安排好初三人機對話適應(yīng)性訓(xùn)練(3月28—29日)。
    ??7、協(xié)助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動。
    ??四月份
    ??1、組織好各片初三英語教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。
    ??2、組織參加市級青年教師基本功比賽。
    ??3、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
    ??4、協(xié)助安排好初中人機對話正式測試(4月底)。
    ??五月份
    ??1、協(xié)助組織好集團化辦學(xué)英語教學(xué)交流活動。
    ??2、繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進行常規(guī)調(diào)研。
    ??3、組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動。
    ??4、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。
    ??5、參加市級初中英語課外閱讀研討活動。
    ??六月份
    ??1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。
    ??2、協(xié)助做好20xx年中考工作。
    ??3、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作。
    初中英語教研工作計劃(通用6篇)【篇四】
    ??本學(xué)期,我將擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作,作為從事了幾年中學(xué)英語教學(xué)的我,雖然了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難,為了能在以后的工作中取得更好的成績,特做計劃如下:
    ??一、指導(dǎo)思想:
    ??1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
    ??2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野。
    ??二、學(xué)生情況分析:
    ??學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
    ??三、教材分析:
    ??教學(xué)目的:
    ??1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)運用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
    ??2、使學(xué)生能聽懂有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報紙、雜志,克服生詞障礙,理解大意。
    ??3、使學(xué)生能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    ??具體目標(biāo):
    ??針對實際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):
    ??聽:
    ??1、能聽懂課文大致內(nèi)容;
    ??2、能抓住簡單語段中的觀點;
    ??說:
    ??1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;
    ??2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達;
    ??讀:
    ??1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;
    ??2、能識別不同文體的特征;
    ??3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;
    ??寫:
    ??1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,
    ??2、能默寫課文;
    ??3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;
    ??2、語言知識:
    ??語音:
    ??1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;
    ??2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
    ??詞匯:
    ??1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;
    ??2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
    ??語法:
    ??1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;
    ??2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;
    ??3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;
    ??4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
    ??四、教學(xué)具體措施:
    ??1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
    ??2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。
    ??3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
    ??4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
    初中英語教研工作計劃(通用6篇)【篇五】
    ??一.前言
    ??教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,涉及到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織,其健全程度和工作水平如何,直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究”的順暢推進都是關(guān)系學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。因此,為把我們教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,我們將堅持“踐行辦學(xué)理念,落實工作思路,加強師資培訓(xùn),鑄就輝煌業(yè)績”的工作方針,將“深化教學(xué)改革,深化課堂教學(xué)模式的措施”落實到位,以德立校,“科研興?!?,“特色強?!?,臥薪嘗膽圖進取,努力創(chuàng)新與時進,創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,力爭在學(xué)校工作的各個方面取得好成績。因此特結(jié)合當(dāng)前的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
    ??二、指導(dǎo)思想和要求
    ??1. 以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,以全面落實“課堂改進計劃”為抓手,圍繞“二期課改”開展課題研究,積極進行英語課堂教學(xué)改革,力求建起一支課改意識強,理念先進,教學(xué)規(guī)范,團結(jié)協(xié)作,成績突出,具有特色的初中英語教研組。
    ??2.英語學(xué)科教研工作,繼續(xù)以“走創(chuàng)英語特色,全面提高教學(xué)質(zhì)量”為中心;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn);組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`提高;全面響應(yīng)學(xué)校的號召,遵照學(xué)校的高要求和高標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校各級的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項
    ??教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成各項任務(wù)。
    ??3.結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革的新動向和學(xué)校工作計劃,以師生雙方面發(fā)展為本,以學(xué)校特色發(fā)展為根本目的。扎實開展英語教研組活動
    ??重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。切實抓好校本培訓(xùn),加強對“英語教師教學(xué)基本功的要求”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強師徒帶教,從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。調(diào)動英語教師的積極性,強調(diào)團隊合作精神,為提高學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平而努力。
    ??三、工作目標(biāo)
    ??1.總體目標(biāo)是加強學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)興趣,抓好知識落實,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
    ??階段目標(biāo):七年級:在做好小升初銜接的基礎(chǔ)上抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),平時注重口語訓(xùn)練,鞏固新目標(biāo)學(xué)習(xí),拓展其他版本的教材。
    ??八年級: 開展閱讀教學(xué),拓展詞匯,系統(tǒng)語法。在用好新目標(biāo)英語教材的基礎(chǔ)上選用好其他版本的教材,克服困難,精選課文,做到去蕪存菁,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。
    ??九年級: 加強閱讀教學(xué),用好英語報紙作為閱讀補充,讓學(xué)生體會“Read for fun”; 在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量,在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上挖掘潛力查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)09年中考的豐收打好基礎(chǔ).
    ??2、教研目標(biāo):參與學(xué)校的主課題研究,做好備課,上課,說課,配合學(xué)校的主課題,全方位落實英語組的子課題“英語教學(xué)中的互動對話式教學(xué)”的研究和在實際中的運用。組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思使教師理論與實踐水平共同提高。
    ??四、主要工作思路及具體措施:
    ??A.加強校本教研工作,營造和諧、合作、積極向上氛圍
    ??1.共同探討以往教學(xué)中存在的問題,確立本學(xué)期整個教研組共同的目標(biāo)。
    ??2.共同商討制定切實可行的措施,鼓勵所有的老師積極參與,要求兩個年級能設(shè)列出想要重點攻破的問題。積極地,有目的性地探索教學(xué)對策特別是針對我們平常教學(xué)中存在的問題,如:初中一年級學(xué)生的小初銜接,英語學(xué)科學(xué)習(xí)興趣地的培養(yǎng)和學(xué)生口語以及綜合能力的提高。
    ??3.定期召開教研組會議,根據(jù)所制定的目標(biāo),及時交流完成的情況,分享成功的經(jīng)驗,并且通過交流及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改進。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛,使得每位老師都能在會上講真話,提供為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案。
    ??4.參與到每個教師的備課活動中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)明確教學(xué)程序,擬訂點撥內(nèi)容編寫小組落實題盡可能為老師提供各種幫助。
    ??5為成功探索,獲得成績的老師創(chuàng)造更多的包括校內(nèi)外的展示或交流的機會
    ??6學(xué)生作業(yè)每個年級要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實處。
    ??B.注重教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)
    ??1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
    ??2、用好英語教材,將口語教學(xué)和各年級閱讀教學(xué)貫穿于日常教學(xué)之中,期末做好相應(yīng)的口語測試。加強組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練,保持并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí),加強對課件制作和運用能力培養(yǎng),組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,每人每學(xué)期至少開好一次公開課,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
    ??3、組織本教研組教師撰寫
    ??論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
    ??4、進行習(xí)題的選編工作,組內(nèi)統(tǒng)一出題格式,教研組統(tǒng)一安排,每周進行至少一次說講評課活動,開課,出練習(xí),均落實到個人,為尋求學(xué)生的更合理,更健康發(fā)展,月考,期中,期末考等大型考試預(yù)備三套試題,讓各層次學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課,一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累,另一方面增強自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
    ??5.年級備課老師共同制定互助式的日常學(xué)習(xí)計劃。(新目標(biāo)的特點:詞匯量大,知識面廣,口語表達的要求高。老師要教好學(xué)生必須從這幾方面先把自己武裝起來,因為我們所教的是一門高速發(fā)展的語言學(xué)科,其實可能你一天不學(xué)習(xí)就意味你在倒退。在目前缺少語言環(huán)境的情況下,我們必須用一種積極、主動地姿態(tài)來不斷地更新、補充知識。)一個人學(xué)習(xí)往往難以堅持,那么一個年級的老師如果能每天花幾分鐘的時間學(xué)習(xí)一些句子的表達或用英語交流一下,不僅是創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的氛圍,也將會潛移默化地提高自己的語言運用能力。
    ??6.整個教研組確定共同進行一些專題培訓(xùn)
    ??(1)每次教研活動確定一個題目,大家用英語來交流,可以事先寫好發(fā)言材料;特別是要確定每次教研組活動的中心議題人。使得教研組活動常規(guī)化,高效化而具實效性。
    ??(2)從九月中旬開始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應(yīng)學(xué)校的要求,加強對中考的研究工作。要對三年以內(nèi)的中考試卷進行全面分析,了解中考導(dǎo)向把握考試方向,做到有的放矢。
    ??(3)每位老師要在英語全面提高自己的英語水平,加強英語寫作的訓(xùn)練提高英語的翻譯能力。
    ??7.進一步提高師徒帶教的質(zhì)量,全面落實青藍工程的目標(biāo)。
    ??特別是針對本學(xué)年新
    ??教師比例較大的特殊情況。堅持讓徒弟每個月能在校內(nèi)開一次公開課。全組老師參與聽課,評課。并爭取邀請市級以上教研專家來校作工作指導(dǎo),全面幫助新教師提高教學(xué)水平,提高自身專業(yè)能力,縮短他們的成長周期。
    ??8.加強聽整個教研組老師的隨堂課。九月中旬開展八年級教師匯報課;十月上旬開展七年級的公開課,十月中旬,在教研組長的牽頭下,開展與網(wǎng)絡(luò)名校的教學(xué)研究活動;十一月份組織老師參加全校的優(yōu)質(zhì)課比賽。
    ??C、注重成果積累,促進英語現(xiàn)代化多媒體教學(xué)的進程
    ??1.建立校園英語網(wǎng)絡(luò),并做好校本教材的編寫與題庫的健全工作。教導(dǎo)處總監(jiān)總負(fù)責(zé),各年級組長參與審核。各年級備課組的課件、電子教案,習(xí)題要求統(tǒng)一上傳至校英語組空間。
    ??2.繼續(xù)深化報刊閱讀實驗學(xué)校的一切工作。帶動以英語為特色的我校學(xué)生交際能力的更進一步培養(yǎng)和提高。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案,一份說課稿和一份評課稿,期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。
    ??3.加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
    ??認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語復(fù)習(xí)指南》,扎扎實實,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步,堅信教師的努力會使學(xué)生更健康成長,組織擬訂編寫知識要點的匯集,電子教案的匯編以及中考復(fù)習(xí)題的知識要點應(yīng)對訓(xùn)練題并上傳英語網(wǎng)絡(luò)空間。
    ??4.針對校園內(nèi)“英語文化建設(shè)”特色,以介紹“世界文化”為突破口,讓學(xué)生走進世界,營造濃郁的英語文化氛圍,全面開展英語興趣小組工作,讓
    ??英語興趣小組工作走出精品之路。讓學(xué)生在活動中鍛煉實踐,提高語用能力和膽量,做到學(xué)有所樂,學(xué)有所用,學(xué)有所成。
    ??五、逐月活動安排表
    ??九月:
    ??制定教研組、備課組工作計劃
    ??確定各年級備課組本學(xué)期研究的課題,收集好相關(guān)的資料,初中二年級教師校園英語課堂模式展示。
    ??初一,二年級的新教師開課,聽84班、85班、82班、83班英語課
    ??十月:
    ??交流年級備課組問題研究的情況及互助式學(xué)習(xí)的情況。展開英語特色調(diào)研工作。
    ??與網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進行教研,教學(xué)交流活動。
    ??初一,二年級能力競賽輔導(dǎo)工作的加強,86班、87班、88班英語課
    ??加強學(xué)生英語口語測試并出臺英語口試的細則。
    ??十一月:
    ??加強中學(xué)生英語口、筆頭能力訓(xùn)練,提高學(xué)生的英語寫作能力。
    ??優(yōu)秀作業(yè)評比,期中考試小結(jié)。
    ??十二月;
    ??組織擬訂編寫知識要點的匯集,電子教案的匯編以及中考復(fù)習(xí)題的知識要點應(yīng)對訓(xùn)練題并上傳英語網(wǎng)絡(luò)空間
    ??一月
    ??為復(fù)習(xí)課型研究
    ??期末應(yīng)考總結(jié)工作。
    ??總之,20xx年是我校英語教研組建設(shè)的大年。我們努力為如何建設(shè)一支和諧的,高效的并富有鮮明特色的英語組,為我們學(xué)校英語特色建設(shè)的基礎(chǔ)工作而努力奮斗。我們?nèi)M教師一定在學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)下全力以赴做好自己的工作,為教研組工作出力獻策,為學(xué)校全面發(fā)展作最大貢獻。
    初中英語教研工作計劃(通用6篇)【篇六】
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??針對初中新課改的逐步展開,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新,在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。
    ??二、教情,學(xué)情分析
    ??1)全校共有13名英語教師,都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,師資力量強,而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),忘我工作的干勁,相信在全組的共同協(xié)作下,備好教材教法,定會在本學(xué)年中取得理想的成績。
    ??2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名,班級與班級間,學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此,要多開展教課研活動,對學(xué)生因材施教,多與學(xué)生溝通,從而取得理想成績。
    ??三、工作目標(biāo)和任務(wù)
    ??1、加強理論學(xué)習(xí),立足校情、實事求是、勇于探索,轉(zhuǎn)變觀念,增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀念,提高認(rèn)識,要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。
    ??2、切實落實教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
    ??3、加強課題研究工作,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,教學(xué)反思。
    ??4、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),特別是詞匯,句型,強化學(xué)生的掌握,并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度,切實提高學(xué)生的英語能力。
    ??5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。
    ??四、為完成上述教研組目標(biāo),全體英語教師,深入討論,從實際出發(fā),采取下列措施。
    ??1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請進來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會,本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動,從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
    ??2、認(rèn)真組織開展“系列課達標(biāo)”活動,并組織好聽評課,從而推動課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    ??3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。