在生活中我們會(huì)遇到各種活動(dòng)，同時(shí)，每個(gè)活動(dòng)都是大家精心策劃出來的，優(yōu)質(zhì)的策劃方案都值得我們借鑒，關(guān)于優(yōu)秀的活動(dòng)策劃是什么樣子的呢？小編收集并整理了“關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)（實(shí)用5篇）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)（實(shí)用5篇）【篇一】
??在第___個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動(dòng)，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動(dòng)，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍。具體活動(dòng)安排如下：
??一、宣傳櫥窗
??“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實(shí)績(jī)，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。
??負(fù)責(zé)人：
??宣傳標(biāo)語：三幅。
??負(fù)責(zé)人：
??初二年級(jí)、初三年級(jí)出一期宣傳畫報(bào)，各班級(jí)出一期板報(bào)。
??二、9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。
??內(nèi)容包括：
??1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。
??負(fù)責(zé)人：各年級(jí)主任
??2、7：15，全校師生在操場(chǎng)，由高一新生升國(guó)旗。負(fù)責(zé)人：
??3、高一新生詩歌朗誦。負(fù)責(zé)人：
??4、表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：
??三、“老師、您辛苦了”征文比賽
??每一年級(jí)在9月12日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字，詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。
??四、老教師座談會(huì)：
??9月6日在小會(huì)議室舉行老教師座談會(huì)。負(fù)責(zé)人：
??五、詩歌朗誦
??每年級(jí)出兩名教師，比賽時(shí)間9月8日晚7：10，地點(diǎn)階梯教室。
??負(fù)責(zé)人：
??六、新教師拜師會(huì)
??9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會(huì)。負(fù)責(zé)人：
??七、退休教師座談會(huì)
??9月8日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室舉行。負(fù)責(zé)人：
??八、教師卡拉ok比賽
??9月9日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每年級(jí)上報(bào)三名選手，教勤兩名。
??負(fù)責(zé)人：
??九、教師舞會(huì)
??9月9日晚7點(diǎn)20分在演播廳舉行。
關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)（實(shí)用5篇）【篇二】
??一、活動(dòng)主題
??感恩教師節(jié)日快樂。
??二、活動(dòng)目的
??培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
??三、活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、電子標(biāo)語：“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”
??2、進(jìn)行以“感謝師恩”為主題的國(guó)旗下講話。
??3、給老師獻(xiàn)花x年級(jí)x班負(fù)責(zé)。
??4、全?；顒?dòng)一：
??選擇以下一種形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設(shè)計(jì)的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的`班級(jí)姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。
??(1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對(duì)您說，說出你最想對(duì)老師說的話。
??(2)、自己制作一個(gè)賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。
??周x早上學(xué)校教學(xué)樓空地上會(huì)放置x個(gè)信箱，同學(xué)們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午截止。下午開始，由小當(dāng)家整理分發(fā)信件。
??5、全校活動(dòng)二：
??各班在周x第x節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊(duì)會(huì)，并做好記錄。
關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)（實(shí)用5篇）【篇三】
??一、活動(dòng)背景
??有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自我的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自我，他們用自我的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自我辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng)，有著重要好處。
??此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，資料涉及語言、社會(huì)、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，能夠班為單位或以年級(jí)為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒明白教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和好處，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
??這些活動(dòng)能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師十分關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們就應(yīng)尊敬老師。③小朋友們能夠用不一樣的方式，向老師表達(dá)自我的愛與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
??二、活動(dòng)組織
??(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
??小班
??1.明白教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的主角，初步了解老師的工作。
??2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛老師的情感。
??中班
??1.明白9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的好處。
??2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不一樣的形式表達(dá)自我對(duì)老師的愛戴。
??3.感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
??大班
??1.明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師工作的辛苦和好處。
??2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自我的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛和敬意。
??3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。
??(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
??1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
??2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。
??3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
??4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
??5。張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)。
??6。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
??7.推薦中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。
??(三)活動(dòng)案例
??★小班語言活動(dòng)——老師，您真好
??活動(dòng)目標(biāo)
??1。明白教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
??2。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
??3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
??活動(dòng)過程：
??1。談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
??師：這天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看那里面有誰?他們?cè)诟墒裁?
??2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
??(1)幼兒觀看視頻。
??(2)教師提問。
??師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
??3.幼兒展示自我跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
??師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
??幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
??4.介紹教師節(jié)。
??師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
??向幼兒介紹這天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
??5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
??★中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師
??活動(dòng)目標(biāo)
??1.明白9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
??2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
??3.激發(fā)熱愛老師的情感。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)
??活動(dòng)過程
??1.導(dǎo)入。
??(1)透過談話，讓幼兒明白這天是教師節(jié)。
??師：這天是9月10日，小朋友們明白是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
??(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。
??請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
??2.讓幼兒了解教師節(jié)。
??教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和好處。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢?
??3.觀察我的老師。
??(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
??師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣貌的?
??引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
??(2)教師提問。
??老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣貌的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
??4.幼兒給老師畫幅畫。
??(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的`臉部基本特征畫出來。
??(2)幼兒在音樂中繪畫自我喜愛的老師。
??教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
??幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
??5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
??(1)幼兒說說自我畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
??(2)幼兒將自我畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)（實(shí)用5篇）【篇四】
??★大班制作活動(dòng)——老師，多謝您
??活動(dòng)目標(biāo)
??1.明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的好處。
??2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
??活動(dòng)過程
??1。情景導(dǎo)入。
??(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
??師：照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
??(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自我的謝意。
??師：這天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
??教師介紹教師節(jié)的由來。
??引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自我的問候和謝意。
??2.“小小賀卡”。
??(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
??兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
??教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
??(2)群眾幼兒制作。
??師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
??幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒持續(xù)桌面與地面干凈。
??3.“感動(dòng)的祝?！?。
??教師根據(jù)幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
??4.“您辛苦了”。
??幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
??教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說：“老師，您辛苦了!”
??(四)群眾活動(dòng)流程
??活動(dòng)時(shí)問：20___年9月10日早上9：40~10：30。
??活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
??活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
??活動(dòng)過程：
??1。主持人上場(chǎng)。這天是老師的節(jié)日，我們一齊慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛吧。
??2.升旗儀式。
??3。園長(zhǎng)講話。
??4。家長(zhǎng)代表發(fā)言。
??5。小朋友代表發(fā)言。
??6。小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說：“多謝老師，您辛苦了!”
??7。幼兒歌舞表演。(見資料包)
??小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
??中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
??大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
??8。教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
??9。幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“老師，祝您節(jié)日快樂!”
??10。推薦中大班幼兒跟家長(zhǎng)一齊畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫。
??三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級(jí)環(huán)境
??小班1.主題墻飾：將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”2。在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍
??中班1。主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾2。區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。3。家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)
??大班1。主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾
??2。美工區(qū)：在美工區(qū)帶給皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物3。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境?
??四、活動(dòng)小結(jié)
??幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí)，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大好處。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
??1。照片展引發(fā)尊師情
??大班《老師，多謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開始的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自我認(rèn)識(shí)的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識(shí)其他教師。大班幼兒與自我班的老師已經(jīng)相處兩年多了，師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ)，在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動(dòng)中小朋友們透過與小伙伴交流自我認(rèn)識(shí)的老師，初步感受到教師在自我的成長(zhǎng)中所扮演的主角好處，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的尊敬之情。
??2。用“心”去表達(dá)愛
??活動(dòng)中，我不僅僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和好處，還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自我的謝意。透過這個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)教師的情感不僅僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的好處：因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因?yàn)槎脨鬯匀郏皇且驗(yàn)榫蛻?yīng)愛才去愛。
??3。學(xué)會(huì)將“愛”放大
??俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自我的本領(lǐng)為老師制作謝師卡，對(duì)于幼兒來說不僅僅鍛煉了動(dòng)手潛力、創(chuàng)造力，同時(shí)也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式;對(duì)于老師老說，這是對(duì)老師們無私付出的最好回報(bào)。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅僅要給自我班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對(duì)教師的愛向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展，學(xué)會(huì)去感恩一切幫忙過自我的人，這也是對(duì)所有我園教師的一次情感回報(bào)。
關(guān)于教師節(jié)的策劃活動(dòng)（實(shí)用5篇）【篇五】
??20__年9月10日是我們國(guó)家的第__個(gè)教師節(jié)，也是同學(xué)們?cè)赺_中心小學(xué)度過的第_個(gè)教師節(jié)，為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒，今年，我們要邀請(qǐng)我們敬愛的老師到我們的課外活動(dòng)根據(jù)地—__山，在大自然中，陪老師一起做游戲，讓老師放松心情，放飛快樂。具體活動(dòng)安排如下：
??活動(dòng)主題：
??快樂成長(zhǎng)，因?yàn)橛心?BR> ??活動(dòng)時(shí)間：
??9月8日早晨8點(diǎn)
??活動(dòng)地點(diǎn)：
??__山
??活動(dòng)任務(wù)：
??爬山、游戲、野餐
??活動(dòng)要求：
??1、孩子自愿參加，不硬性規(guī)定。
??2、參加活動(dòng)的家庭8日早上8點(diǎn)在__山廟前大牌坊下集合
??3、參加活動(dòng)所帶物品：
??(1)自帶飲用水。(天氣熱，避免孩子缺水)
??(2)自備午餐
??(3)自備垃圾袋，帶走自己制造的垃圾。
??(4)自帶一條絲巾、一支彩筆(游戲中用)
??4、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演、手工制作等，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
??5、孩子們周日前學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》，教家長(zhǎng)熟悉一下《兔子舞》。
??6、活動(dòng)中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物，你們有信心嗎?