法國(guó)不僅是個(gè)以其燦爛的文化和藝術(shù)而聞名于世的國(guó)度，她還是世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)和第一大旅游目的地國(guó)。那么2022去法國(guó)留學(xué)好嗎？下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你介紹留學(xué)法國(guó)的教育特色和優(yōu)勢(shì)。
一、法國(guó)留學(xué)教育特色
1、獨(dú)具特色的辦學(xué)模式
作為法國(guó)高等教育大眾化和普及化主力軍的綜合大學(xué)采取開放型的辦學(xué)方式，沒有全國(guó)統(tǒng)一考試，凡是持有高中畢業(yè)會(huì)考文憑或同等學(xué)歷的證明者都可到大學(xué)報(bào)名注冊(cè)。因此，綜合大學(xué)一般規(guī)模龐大，但學(xué)生成績(jī)良莠不齊。法國(guó)大學(xué)校的招生則完全不同，所有進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都必須經(jīng)過兩年的預(yù)科學(xué)習(xí)，占高中畢業(yè)生10%比例的學(xué)生進(jìn)入預(yù)科班后，經(jīng)過兩年艱苦學(xué)習(xí)與嚴(yán)格的考試，經(jīng)過多次篩選只有50%的學(xué)生才能最終進(jìn)入大學(xué)校就讀。大學(xué)校的規(guī)模較小，一般都只有幾百到1000人左右的規(guī)模，學(xué)生都是通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)而被精心挑選的。
2、明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)
法國(guó)大學(xué)有三種類型，每個(gè)類型的學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。以巴黎理工學(xué)校為代表的工程師學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是專門為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)管理人員和工程技術(shù)人才，對(duì)工程師的培養(yǎng)更加著眼于未來。以巴黎商業(yè)學(xué)校為代表的商科學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)企業(yè)中管理人員，使學(xué)生熟練掌握一整套高水平的管理技術(shù)，具有建立良好人際關(guān)系的素質(zhì)與良好的行為方式。以國(guó)立行政學(xué)校和巴黎高師為代表的行政管理學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)公務(wù)員。目前，在100家左右法國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大型企業(yè)中，2/3的領(lǐng)導(dǎo)人都是大學(xué)校的畢業(yè)生，法國(guó)各級(jí)政府中的許多高級(jí)行政官員也畢業(yè)于大學(xué)校。
3、多面性的人才培養(yǎng)方式
為確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，并且能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)校普遍采取多面性的人才培養(yǎng)方式。所謂多面性培養(yǎng)，實(shí)際上就是對(duì)未來專業(yè)人員進(jìn)行包括基礎(chǔ)理論學(xué)科、應(yīng)用技術(shù)學(xué)科、非技術(shù)學(xué)科和實(shí)踐性能力在內(nèi)的多方面綜合教育和培養(yǎng)，使單一的技術(shù)性人員成為“多面手”的專業(yè)人員。法國(guó)工程師不僅要掌握扎實(shí)的科技知識(shí)，而且要具有敏捷的推理能力，還必須懂得有關(guān)經(jīng)濟(jì)、管理、法律、人文、社會(huì)、環(huán)境、工業(yè)生態(tài)等方面的知識(shí)。通過綜合的多面性培養(yǎng)，可使未來工程技術(shù)人才不僅能適應(yīng)技術(shù)的變化，熟練地解決本專業(yè)的問題，還能根據(jù)市場(chǎng)的需求變化，解決傳統(tǒng)上由社會(huì)學(xué)家來解決的問題。
4、與產(chǎn)業(yè)界全面對(duì)接的人才培養(yǎng)過程
法國(guó)大學(xué)歷來有與工業(yè)、企業(yè)保持緊密聯(lián)系的傳統(tǒng)。法國(guó)大學(xué)校與產(chǎn)業(yè)界的長(zhǎng)期合作關(guān)系主要體現(xiàn)在：大學(xué)校的校內(nèi)管理委員會(huì)中有企業(yè)代表參加；大學(xué)校在確定培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法以及實(shí)踐性教學(xué)等方面，有企業(yè)界和經(jīng)濟(jì)界人士參與，共同協(xié)商，為的是雙方能找到較好的接合點(diǎn)；大學(xué)校的課程教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)的需要不斷地調(diào)整，法國(guó)大學(xué)校尤其是工程師學(xué)校沒有指定教材和課本，只有教師自己編寫的講義；授課教師相當(dāng)一部分是經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)管理干部與企業(yè)工程師，在教學(xué)中能夠做到理論和實(shí)際相結(jié)合，并且學(xué)校與產(chǎn)業(yè)界人員相互到對(duì)方兼職，共同受益，共同發(fā)展；學(xué)校里設(shè)有與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的工作車間及實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品，有效提高學(xué)生動(dòng)手操作能力；學(xué)生在大學(xué)校所進(jìn)行的研究課題也都來自于產(chǎn)業(yè)界，較早地接觸將來可能遇到的實(shí)際問題。
5、注重學(xué)生的實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)
大學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)各種高級(jí)應(yīng)用型人才，因而學(xué)校十分重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把學(xué)生實(shí)習(xí)作為人才培養(yǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，為學(xué)生安排了大量目的明確、循序漸進(jìn)的實(shí)習(xí)。
二、法國(guó)留學(xué)教育優(yōu)勢(shì)
1、悠久的歷史文化背景
法國(guó)具有深厚的文化底蘊(yùn)，有悠久的文明歷史，法國(guó)文化為世界最著名的文化遺產(chǎn)之一，從洛可可藝術(shù)到印象畫派，法蘭西的土地上孕育了華托、布歇、塞尚、莫奈等無數(shù)知名的畫家；巴黎圣母院、圣心教堂、盧浮宮等建筑，都是世界建筑藝術(shù)的精華，諸如艾菲爾鐵塔這樣的法國(guó)現(xiàn)代建筑與古代建筑同樣令人震撼；法國(guó)文學(xué)在世界文學(xué)之林有著不可替代的地位，福樓拜、雨果、斯湯達(dá)、大仲馬、巴爾扎克等，都是世界文學(xué)史上最耀眼的明星。
2、世界領(lǐng)先的經(jīng)濟(jì)水平和科學(xué)技術(shù)
法國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家，世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一，在核電、電子、航空航天、通訊技術(shù)、交通、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、數(shù)學(xué)、財(cái)經(jīng)、美術(shù)、音樂、建筑、服裝等領(lǐng)域都名列前茅。
3、高水平的教育
法國(guó)高等教育具有悠久的歷史，經(jīng)文藝復(fù)興時(shí)期得到了迅速的發(fā)展，之后隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和軍事的發(fā)展又不斷得到鞏固和完善，到今天已成為世界的教育強(qiáng)國(guó)之一。在其500多年的發(fā)展中，法國(guó)的高等教育已經(jīng)形成了專業(yè)齊全，教育體系完整的教育體系，以高質(zhì)量著稱。法國(guó)的GRANDE ECOLE教育堪稱精英教育。
4、獨(dú)特的語(yǔ)言魅力
法語(yǔ)在全世界享有四“最”：即法語(yǔ)是全世界最優(yōu)美的語(yǔ)言、最快的語(yǔ)言、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言、最高貴的語(yǔ)言。國(guó)際性的重要文件和重大合同、條約文本，均須具備法文文本。精通法語(yǔ)可直接與世界上兩億人口交流。