自主招生可以讓考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取，那么自主招生報(bào)名需要哪些條件呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“自主招生的條件是什么 有哪些利弊”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
自主招生報(bào)名需要什么條件
自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的考生。根據(jù)歷年高校招生簡(jiǎn)章，體現(xiàn)在具體招生條件上主要為：五大學(xué)科競(jìng)賽類、人文社科特長(zhǎng)類、科技研究創(chuàng)新類、論文專著發(fā)表、專利發(fā)明、綜合/單科成績(jī)優(yōu)秀、以及具有其他創(chuàng)新潛質(zhì)和特長(zhǎng)的考生。所以，沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)也有機(jī)會(huì)參加自主招生，建議關(guān)注招收單科成績(jī)優(yōu)秀類的院校。
一、自主招生院校的兩個(gè)成績(jī)底線要求必須符合
1、第一個(gè)底線：是一本線，即學(xué)生高考成績(jī)要達(dá)到自己所在省的一本線?，F(xiàn)在部分省市已經(jīng)開(kāi)始取消本科一批二批的概念，直接叫本科線了。
2、第二個(gè)底線：是學(xué)校的投檔線，不是說(shuō)想通過(guò)自主招生上哪個(gè)大學(xué)就要高考成績(jī)達(dá)到該大學(xué)的投檔線(或錄取線)，而是要求高考成績(jī)+最低加分?jǐn)?shù)高于或者是等于該校的投檔線(或錄取線)。
二、自主招生院校所要求的獎(jiǎng)項(xiàng)及證書(shū)必須達(dá)標(biāo)
1、高校自主招生屬于“特殊”招生辦法，招生院校除了考察學(xué)生的高考成績(jī)外，還要考察其除了高考以外的能力，而這些能力最直觀的表現(xiàn)就是獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)。也就是說(shuō)，想通過(guò)自主招生進(jìn)入名校的學(xué)生必須是獲得了符合要求的相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)及證書(shū)才可以的。
2、簡(jiǎn)單說(shuō)下獎(jiǎng)項(xiàng)問(wèn)題：最常見(jiàn)的理科類獎(jiǎng)項(xiàng)是奧林匹克競(jìng)賽和各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽，文科類的一般就是創(chuàng)新英語(yǔ)大賽、春蕾杯、創(chuàng)新作文大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)(自主招生詳細(xì)的獎(jiǎng)項(xiàng)及證書(shū)明細(xì)可關(guān)注中域自主招生)。大部分高校都會(huì)在自主招生章程里明確的寫(xiě)出所要求的獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、預(yù)參加自主招生的學(xué)生綜合素質(zhì)要求要達(dá)標(biāo)
1、所謂綜合素質(zhì)要求，主要是體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科上有培養(yǎng)潛質(zhì)的證明材料。這類材料可以是專利，可以是科技創(chuàng)新類的獎(jiǎng)項(xiàng)，也可以是學(xué)生組織的一次活動(dòng)，參加過(guò)的一次實(shí)驗(yàn)等，范圍較為寬泛;
2、只要能向?qū)W校證明孩子在專業(yè)上具備培養(yǎng)潛質(zhì)的材料都可以。這類材料可以是發(fā)表的官方認(rèn)可的論文，可以是一份普通的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，可以是一次調(diào)查報(bào)告。
自主招生有哪些利弊
自主招生的利
1.高校自主招生是按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神和教育部的有關(guān)要求，加強(qiáng)高校選拔人才的自主性，體現(xiàn)綜合性大學(xué)人才選拔的獨(dú)特性，與高考形成區(qū)別，推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。
2.高校自主招生可以使貧困地區(qū)的優(yōu)等生增加進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。教育部新聞發(fā)言人針對(duì)社會(huì)熱議的“自主招生”問(wèn)題表示，這是在普通高考之外開(kāi)辟一條新的途徑和渠道，不會(huì)成為新的“小高考”。
3.高校自主招生是我國(guó)高校積極主動(dòng)求發(fā)展的舉措，是為了與國(guó)外大學(xué)爭(zhēng)搶好生源。
4.高校自主招生是為了給考生更充分的選擇，根據(jù)綜合性大學(xué)對(duì)人才選拔的不同需求，更加突出對(duì)學(xué)生視野和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及未來(lái)學(xué)習(xí)潛能的考查，以此來(lái)選擇人才。
自主招生的弊
1.自主招生的實(shí)際效果與期望之間有不少偏差，自主招生考試與99.9%以上的考生沒(méi)有直接關(guān)系，較大規(guī)模自主招生聯(lián)盟的出現(xiàn)使得自主招生筆試更像另一次高考。
2.對(duì)考生總體來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)會(huì)不均等的不公平競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上這是在高考之外給某些人開(kāi)了“一扇后門(mén)”，在現(xiàn)有行政管理體制不甚完善的狀態(tài)下，誰(shuí)也不敢保證在有些招生環(huán)節(jié)不會(huì)滋生腐敗現(xiàn)象。
3.各個(gè)高校之間互出奇招“搶生源”，有些大學(xué)自主招生宣傳上聲稱給“偏才”開(kāi)綠燈，有的以出偏題吸引眼球，有的學(xué)校被媒體評(píng)為“寫(xiě)篇評(píng)論就能上大學(xué)”等，這些均與促進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的初衷相去甚遠(yuǎn)。
4.兩大聯(lián)考同盟，把考試放在同一天進(jìn)行，這種排他性的競(jìng)爭(zhēng)有悖真正的自主招生，很有一種壟斷競(jìng)爭(zhēng)的味道。
5.“自主招生還存在著一個(gè)更大的問(wèn)題，就是其過(guò)程的公平性。”有批評(píng)者指出，所有自主招生考試都有有形的和無(wú)形的門(mén)檻。因此，改革的方向應(yīng)當(dāng)是完善現(xiàn)有的統(tǒng)考制度，并實(shí)行平行志愿，增加統(tǒng)考次數(shù)，規(guī)范學(xué)校面試。