2022年的三支一扶考試雖然各地區(qū)的考試時(shí)間有所不同，但目前基本上所有地區(qū)的考試都已經(jīng)結(jié)束，有考試意向的小伙伴們可以開(kāi)始著手準(zhǔn)備明年的考試了，小編為大家?guī)?lái)了2023年三支一扶考試定義判斷考前模擬練習(xí)題，快來(lái)看看吧！
1.選擇性理解是指不同的受眾對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)。造成這種現(xiàn)象的主要原因是受眾在理解過(guò)程中加進(jìn)了許多主觀因素，如固有的觀念、態(tài)度、立場(chǎng)，個(gè)人的感情、情緒、習(xí)慣，使用傳播媒介的動(dòng)機(jī)和目的，等等。
根據(jù)上述定義，下列情形屬于選擇性理解的是：
A小吳與小宋經(jīng)常就新聞報(bào)道中的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
B小婷與小鳳就新聞受眾問(wèn)題提出不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
C小陳認(rèn)為看時(shí)政新聞?dòng)幸馑迹±钫J(rèn)為文體新聞更刺激
D小伍覺(jué)得晚上看新聞更有感覺(jué)，小王認(rèn)為早上看能早知道
2.虛假同感偏差又叫作虛假一致性偏差，是指人們常常高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，它是人們堅(jiān)信自己信念、判斷正確性的一種方式。
根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：
A他以為別人都是善良的
B這個(gè)青椒很好吃，我特意給你點(diǎn)的
C我是他的粉絲，我同學(xué)肯定也很喜歡他
D我支持這個(gè)做法，反對(duì)的人腦子不正常
3.自由聯(lián)想和控制聯(lián)想是聯(lián)想實(shí)驗(yàn)的基本方法。自由聯(lián)想實(shí)驗(yàn)中，主試者以聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)方式呈現(xiàn)一個(gè)刺激后（通常為詞或圖片），要求被試者盡快地說(shuō)出頭腦中浮現(xiàn)的詞或事實(shí)，不管是什么東西，屬于什么性質(zhì)。與自由聯(lián)想實(shí)驗(yàn)不同的是，控制聯(lián)想實(shí)驗(yàn)中主試者會(huì)對(duì)被試者的聯(lián)想作出一定的控制。
根據(jù)上述定義，下列屬于控制聯(lián)想的是（ ）。
A在一個(gè)安靜且光線適宜的房間里，心理咨詢師讓來(lái)訪者躺在沙發(fā)上，完全放開(kāi)地講述自己童年的委屈與怨恨
B在一項(xiàng)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)形象認(rèn)知的研究中，研究者要求被試者在聽(tīng)到“中國(guó)”一詞時(shí)，寫(xiě)下聯(lián)想到的10個(gè)詞語(yǔ)
C美術(shù)課上在鑒賞《昭陵六駿圖》時(shí)，老師讓學(xué)生想象畫(huà)中的馬是否在運(yùn)動(dòng)，一名學(xué)生答到：它的四蹄是騰空的，這只馬像是在飛奔
D警察在提審嫌犯時(shí)，讓他在聽(tīng)到一個(gè)詞后馬上報(bào)出所想到的其他詞，一開(kāi)始是正常對(duì)答，然后警察突然提到“蠟燭”，嫌犯答以“牛奶瓶”，暴露了他將蠟燭插在牛奶瓶?jī)?nèi)照明的盜竊手段
4.對(duì)于特定論域中的任意兩個(gè)對(duì)象a、b而言，當(dāng)對(duì)象a與對(duì)象b之間具有關(guān)系R時(shí)，對(duì)象b與對(duì)象a之間是否也具有關(guān)系R？基于此，對(duì)稱性關(guān)系命題可分為正對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系和半對(duì)稱關(guān)系。（1）正對(duì)稱關(guān)系：若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間也具有關(guān)系R；（2）反對(duì)稱關(guān)系：若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間一定不具有關(guān)系R；（3）半對(duì)稱關(guān)系：若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間不一定具有關(guān)系R。
根據(jù)上述定義，下列關(guān)系屬于半對(duì)稱關(guān)系的是：
A學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系
B兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間的小于關(guān)系
C人與人之間的幫助關(guān)系
D城市與城市之間的相鄰關(guān)系
5.替代性滿足指當(dāng)欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙時(shí)，就會(huì)向其他對(duì)象轉(zhuǎn)移；如果再次遇阻，就再次轉(zhuǎn)移，直到尋找到一個(gè)替代對(duì)象以消除緊張、滿足欲望為止。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于替代性滿足的是：
A小李很喜歡旅游，因此經(jīng)常利用自己的假期到全國(guó)各地旅游
B小王將自己不愉快的生活經(jīng)歷傾注于筆下，完成了一些作品
C小劉的小超市經(jīng)營(yíng)狀況不佳，所以他一直有著天降橫財(cái)?shù)幕孟?BR> 參考答案：
1.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“不同的受眾”、“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”、“做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：小吳與小宋經(jīng)常就新聞報(bào)道中的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，符合“不同的受眾”、“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”、“做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：小婷與小鳳就新聞受眾問(wèn)題提出不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，二人討論的對(duì)象是新聞受眾，不符合“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：小陳認(rèn)為看時(shí)政新聞?dòng)幸馑?，而小李認(rèn)為文體新聞更刺激，只體現(xiàn)了二人對(duì)新聞?lì)愋偷钠貌煌?，不符合“?duì)傳播媒介所傳播的同一信息”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：小伍覺(jué)得晚上看新聞更有感覺(jué)，小王認(rèn)為早上看能早知道，只體現(xiàn)了二人對(duì)看新聞時(shí)間的偏好不同，不符合“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”，不符合定義，排除。
故正確答案為A。
2.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：他以為別人都是善良的，只是個(gè)人的觀點(diǎn)，不符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，不符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：我覺(jué)得這個(gè)青椒很好吃才特意給你點(diǎn)的，無(wú)意間夸大自己意見(jiàn)的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：因?yàn)樽约菏撬姆劢z就認(rèn)為同學(xué)肯定也很喜歡他，無(wú)意間夸大自己意見(jiàn)的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：因?yàn)樽约褐С诌@個(gè)做法就認(rèn)為反對(duì)者都是錯(cuò)誤的，無(wú)意間夸大自己意見(jiàn)的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
3.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
自由聯(lián)想：“要求被試者盡快地說(shuō)出頭腦中浮現(xiàn)的詞或事實(shí)”、“不管聯(lián)想的是什么東西，屬于什么性質(zhì)”；
控制聯(lián)想：“主試者對(duì)被試者的聯(lián)想作出一定的控制”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：心理咨詢師讓來(lái)訪者完全放開(kāi)地講述自己童年的委屈與怨恨，沒(méi)有對(duì)被試者的聯(lián)想進(jìn)行控制，不符合“主試者對(duì)被試者的聯(lián)想作出一定的控制”，不符合“控制聯(lián)想”定義，排除；
B項(xiàng)：要求被試者在聽(tīng)到“中國(guó)”一詞時(shí)，寫(xiě)下聯(lián)想到的10個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)10個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有任何限制，符合“要求被試者盡快地說(shuō)出頭腦中浮現(xiàn)的詞或事實(shí)”、“不管聯(lián)想的是什么東西，屬于什么性質(zhì)”，符合“自由聯(lián)想”定義，不符合“控制聯(lián)想”定義，排除；
C項(xiàng)：老師讓學(xué)生想象畫(huà)中的馬是否在運(yùn)動(dòng)，“是否運(yùn)動(dòng)”即是對(duì)學(xué)生關(guān)于馬的想象進(jìn)行了限制，符合“主試者對(duì)被試者的聯(lián)想作出一定的控制”，符合“控制聯(lián)想”定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：警察讓嫌犯在聽(tīng)到一個(gè)詞后馬上報(bào)出所想到的其他詞，對(duì)嫌犯想到的詞沒(méi)有任何限制，符合“要求被試者盡快地說(shuō)出頭腦中浮現(xiàn)的詞或事實(shí)”、“不管聯(lián)想的是什么東西，屬于什么性質(zhì)”，符合“自由聯(lián)想”定義，不符合“控制聯(lián)想”定義，排除。
故正確答案為C。
4.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
正對(duì)稱關(guān)系：“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間也具有關(guān)系R”；
反對(duì)稱關(guān)系：“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間一定不具有關(guān)系R”；
半對(duì)稱關(guān)系：“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間不一定具有關(guān)系R”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：若學(xué)生a與學(xué)生b之間具有同學(xué)關(guān)系R，則學(xué)生b與學(xué)生a之間也具有同學(xué)關(guān)系R，符合“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間也具有關(guān)系R”，符合“正對(duì)稱關(guān)系”定義，不符合“半對(duì)稱關(guān)系”定義，排除；
B項(xiàng)：若分?jǐn)?shù)a與分?jǐn)?shù)b之間具有小于關(guān)系R，則分?jǐn)?shù)b與分?jǐn)?shù)a之間一定不具有小于關(guān)系R，而是具有大于關(guān)系，符合“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間一定不具有關(guān)系R”，符合“反對(duì)稱關(guān)系”定義，不符合“半對(duì)稱關(guān)系”定義，排除；
C項(xiàng)：若一個(gè)人a幫助了另一個(gè)人b（即a與b之間具有幫助關(guān)系R），不能確定b是否也幫助了a（即b與a之間不一定具有幫助關(guān)系R，可能有也可能沒(méi)有），符合“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間不一定具有關(guān)系R”，符合“半對(duì)稱關(guān)系”定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：若城市a與城市b之間具有相鄰關(guān)系R，則城市b與城市a之間也具有相鄰關(guān)系R，符合“若對(duì)象a與b之間具有關(guān)系R，則對(duì)象b與a之間也具有關(guān)系R”，符合“正對(duì)稱關(guān)系”定義，不符合“半對(duì)稱關(guān)系”定義，排除。
故正確答案為C。
5.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”、“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：小李喜歡旅游，這是他的“欲望能量”，他經(jīng)常利用假期旅游，說(shuō)明小李的“欲望能量”得到了滿足，不符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”，不符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：愉快的生活是小王的“欲望能量”，小王有不愉快的生活經(jīng)歷，說(shuō)明其“欲望能量”沒(méi)有得到滿足，符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”；他利用不愉快的生活經(jīng)歷完成了一些作品，說(shuō)明小王將寫(xiě)作作為最初欲望的替代，符合“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：經(jīng)營(yíng)好小超市是小劉的“欲望能量”，小劉的小超市經(jīng)營(yíng)狀況不佳，說(shuō)明其“欲望能量”沒(méi)有得到滿足，符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”；他一直有天降橫財(cái)?shù)幕孟?，說(shuō)明小劉將幻想作為最初欲望的替代，符合“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：做一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄是小林的“欲望能量”，因此他特別喜歡上網(wǎng)打戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，說(shuō)明其“欲望能量”在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有得到滿足，符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”；同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)游戲作為最初欲望的替代，符合“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
三支一扶考試內(nèi)容：《職業(yè)能力測(cè)試》，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。
《職業(yè)能力測(cè)試》主要考查考生的數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等能力，采用2B鉛筆填涂答題卡方式作答。本科目考試不允許使用計(jì)算器。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試內(nèi)容主要包括政治常識(shí)、黨的建設(shè)、法律知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作、省情等。試卷由客觀題和主觀題兩部分組成，均在答題卡上作答，其中，客觀題部分采用2B鉛筆填涂答案，主觀題部分采用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答。本科目考試不得使用涂改液、膠帶紙。
公共基礎(chǔ)知識(shí)考試我覺(jué)得最好是看書(shū)+做真題結(jié)合，書(shū)一定要看熟，記得住內(nèi)容，特別是應(yīng)用文那部分，考的幾率較大而且容易混淆。買真題，保證把真題做完，找到題感，能背的題和答案更好。最后就是時(shí)事的分，建議你考前一個(gè)月內(nèi)每天看新聞聯(lián)播，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見(jiàn)以及國(guó)內(nèi)重要事件記清楚。這樣的話我想公共基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該能考70分以上。