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初三化學(xué)化合價知識點有哪些
1.化合價的涵義。
（1）我們把一種元素一定數(shù)目的原子跟其它元素一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì)，叫這種元素的化合價?；蟽r有正價和負價。在化合物里，氧通常顯-2價，氫通常顯+1價；金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價（但在非金屬氧化物中，氧顯負價，另一種非金屬元素顯正價）。在+1價的元素與-1價的元素組成的化合物中，原子的個數(shù)比為1：1，如HCl、NaCl；在+1價的元素和-2價的元素組成的化合物中，原子的個數(shù)比為2：1，如H2O。
⑵化合價的表示方法，化合物中各元素的化合價通常是在各化學(xué)式元素符號的正上方標(biāo)出相應(yīng)的化合價。例如，在氯化氫中，氫元素的化合價顯+1價，氯元素顯-1價。
⑶在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零。
2.原子團的化合價。
不僅元素表現(xiàn)出一定的化合價，某些原子團也表現(xiàn)出一定的化合價。硫酸根、碳酸根為-2價，硝酸根、氫氧根為-1價，銨根為+1價。
3.化合價的應(yīng)用。
⑴根據(jù)化學(xué)式求元素的化合價。
例如，已知氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價。試確定硫酸（H2SO4）和硝酸（HNO3）中硫元素和氮元素的化合價。
由于在化合物中。正負化合價的代數(shù)和為零?，F(xiàn)設(shè)硫酸中硫元素的化合價為x，硝酸中氮元素的化合價為y。
（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6
（+1）+y+（-2）×3=0，y=+5
所以，硫酸中硫元素顯+6價；硝酸中氮元素顯+5價。
⑵根據(jù)化合價寫化學(xué)式。
例如：已知硫酸根的化合價為-2價，在硫酸亞鐵中鐵顯+2價，在硫酸鐵中鐵顯+3價。試寫出硫酸亞鐵和硫酸鐵的化學(xué)式。
①寫出硫酸亞鐵的化學(xué)式。
第一步：寫出元素符號，標(biāo)出化合價。一般正價的寫在左邊，負價的寫在右邊；把化合價標(biāo)在元素符號或原子團的上方。
第二步：求出正負化合價的絕對值的最小公倍數(shù)：2。
第三步：求鐵原子的數(shù)目和硫酸根的數(shù)目。
鐵原子數(shù)=1。
硫酸根數(shù)=1。
第四步：把原子數(shù)或原子團數(shù)標(biāo)在相應(yīng)符號的右下角。由于1是可以省略不寫，故硫酸亞鐵的化學(xué)式為：FeSO4。
②寫出硫酸鐵的化學(xué)式。
正負化合價絕對值的最小公倍數(shù)為6。
鐵原子數(shù)=6/3=2。
硫酸根數(shù)=6/2=3。
化學(xué)式為Fe2（SO4）3（注意：當(dāng)原子團的數(shù)目不是1時，要用括號把原子團括起來，在括號的右下角標(biāo)出原子團的數(shù)目）。
拓展閱讀：怎樣學(xué)好化學(xué)
一、堅持課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。
二、重視課堂學(xué)習(xí)。
上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽；對于重點、難點、關(guān)鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強調(diào)的內(nèi)容，還要動“手”記下來，當(dāng)然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
三、及時搞好復(fù)習(xí)。
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶?！睆?fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，并能聯(lián)系實際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，仔細思考后再與同學(xué)討論或請教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對比、歸納、總結(jié)等方法，把獨立的知識點連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
四、重視實驗。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實驗基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實驗就沒有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對教材上85個演示實驗，要認真觀察，仔細思考，對22個學(xué)生實驗中10個必做實驗，必須親自動手做，對選做實驗及家庭實驗是理論聯(lián)系實際，開拓知識，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實驗技能和動手能力的好教材，要用課余時間積極想辦法完成。
五、閱讀課外讀物，開闊視野。
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識，擴大知識面，開闊視野，對我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的。