中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選

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      一年之中會有很多的活動開展,這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案,活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,你知道活動方案怎么寫嗎?小編收集并整理了“中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選”,希望能對您有所幫助,請收藏。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇一)
    ??一、活動目的
    ??通過本次班會活動,讓學(xué)生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。
    ??二、活動準(zhǔn)備
    ??1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人;
    ??2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué);
    ??3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
    ??4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
    ??三、活動過程
    ??1、主持人致歡迎詞;
    ??2、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
    ??3、講述中秋的由來、食俗;
    ??4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
    ??5、有關(guān)中秋的民謠表演;
    ??6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
    ??7、主持人宣布班會結(jié)束。
    ??四、活動內(nèi)容
    ??女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
    ??男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,它便有了生命,有了與生俱來的藍色的夢想。
    ??女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候,它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
    ??男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師——
    ??合:“中秋節(jié)快樂!”
    ??男:我想同學(xué)們對“中秋”應(yīng)該不會陌生吧?我們來一起回憶一下,我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的?
    ??女:下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》
    ??五、各地月餅的傳說
    ??月餅象征團圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來的。元朝末年,漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策,到處散布流言,說有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃,才能避免。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺里面藏著紙條,上面寫著:“中秋夜,殺韃子,迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時刻都想反抗。有一年,大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為:當(dāng)時元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動,并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會,把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
    ??六、宣布結(jié)束
    ??這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,同學(xué)們的表演也非常精彩,中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!我們xxx是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇二)
    ??一、活動目標(biāo):
    ??1、認識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
    ??2、體驗分享、合作的快樂。
    ??3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    ??二、教學(xué)重難點:
    ??重點:幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗的認識
    ??難點:對中秋節(jié)的認識
    ??三、活動準(zhǔn)備:
    ??1、觸碰一體機、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片、flash動畫、PPT。
    ??2、準(zhǔn)備月餅、水果、賀卡
    ??四、活動過程:
    ??1、猜謎語導(dǎo)入(使用觸碰一體機,ppt導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣)
    ??教師:圓圓形狀花樣多,水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它,一口一口把它咬。(打一中秋食品)
    ??學(xué)生:月餅(出示月餅電子圖片)
    ??月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物,那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!
    ??2、教師講解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗(播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí))
    ??介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    ??中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。(播放flash動畫,激發(fā)幼兒興趣,調(diào)動主動學(xué)習(xí)的積極性)
    ??3、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié)。
    ??(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    ??(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應(yīng)中秋節(jié)圖片資料:中秋節(jié)的習(xí)俗
    ??4、大家一起吃月餅,共同分享快樂
    ??(1)師:中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅,我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅,然后大家一起分享美味的月餅。
    ??(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲,并與同伴、老師一起分享月餅,體驗節(jié)日的快樂。(運用ppt幫助教學(xué),調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性)
    ??5、延伸活動
    ??請幼兒回家給父母講述中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇三)
    ??一、活動目的
    ??1、激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情,體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
    ??2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
    ??3、了解中秋節(jié)的含義,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
    ??二、活動時間:20xx年9月22日—9月30日
    ??三、活動內(nèi)容
    ??1、佳節(jié)讀月
    ??開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章,了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班(第四周一)舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進親子、同伴之間的友誼。
    ??2、唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠
    ??音樂課、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,形造過節(jié)快樂氛圍。
    ??3、佳節(jié)憶月—實踐活動
    ??①一、二年級:在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,由美術(shù)老師指導(dǎo)畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫,規(guī)格:統(tǒng)一用A4紙。
    ??②三、四年級:在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,由美術(shù)老師指導(dǎo),用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給長輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達感恩、祝福之情。
    ??③五、六年級:在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報,規(guī)格:統(tǒng)一用A4紙。
    ??4、佳節(jié)賞月
    ??中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,上傳班級博客分享。
    ??5、網(wǎng)上中秋寄語
    ??各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“xx網(wǎng)”進行網(wǎng)上中秋寄語活動,把祝福的話語送給自己最親的人,傳達感恩祝福之情。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇四)
    ??自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。
    ??一、目標(biāo)市場分析
    ??本酒店的顧客主要是XX和XX人員,這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧消費者的個人利益。
    ??二、定價策略
    ??1、飯菜基本上可以保持原來的定價,但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格,可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。
    ??2、針對價格高的飯菜,建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。
    ??3、中秋節(jié)的套餐的價格不要偏高,人均消費控制在XXX元(不含酒水)。
    ??4、其他的酒水價格和其它服務(wù)的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動,在中秋節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。
    ??三、營銷策略
    ??1、制作專門針對中秋節(jié)的套餐,可以根據(jù)實際的情況分實惠、中、高三等,有二人餐、三人餐等類型,主題要體現(xiàn)全家團圓,可贈送月餅(價格不需要太高)。
    ??2、如果一家人里有一個人的生日是8月15日,可憑借有效的證件(戶口本和身份證),在酒店聚餐可享受5X6折(根據(jù)酒店的實際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
    ??3、如果手機和固定電話號碼尾號是815(XX地區(qū)以內(nèi)),可憑借有效的證件(戶口本和身份證),在酒店聚餐可享受5X6折(根據(jù)酒店的實際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
    ??4、由于本酒店暫時沒有住宿服務(wù),可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動,相互介紹客戶,這樣可以增加客戶群,減少一些相關(guān)的費用。對這部分客戶可用專車接送,同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
    ??5、在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網(wǎng)址)。
    ??6、活動的時間定于農(nóng)歷XXXX月XX日XX日。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇五)
    ??一、活動時間:
    ??中秋節(jié)前兩天
    ??二、活動目的:
    ??1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    ??2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
    ??3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
    ??4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    ??三、前期準(zhǔn)備工作
    ??1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    ??2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    ??3、中秋故事演講。
    ??四、以班會形式進入活動
    ??1、情境導(dǎo)入
    ??播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
    ??師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
    ??向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
    ??中秋傳說嫦娥奔月。
    ??中秋傳說吳剛折桂。
    ??中秋傳說朱元璋與月餅起義
    ??2、進入活動主題,交流感悟
    ??1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
    ??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎勵月餅,并現(xiàn)場品嘗。
    ??3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?;顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
    ??中秋節(jié)活動策劃文案3:
    ??活動目的:讓xxx班另一個中秋節(jié)
    ??主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴。
    ??原因:中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
    ??1、活動的道具
    ??2、準(zhǔn)備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演
    ??3、調(diào)動每個學(xué)生的參與
    ??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中
    ??5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿
    ??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論
    ??背景:四個黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。
    ??五、過程:
    ??1)開幕詞
    ??男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)?!痹诠?jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的
    ??女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。
    ??女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。
    ??男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…
    ??2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場比賽。
    ??3)認為文章:
    ??男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!痹谶@樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。
    ??女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。
    ??男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。
    ??(男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)
    ??下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
    ??帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?,他們的?jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。(shaoguoping教師出席的)
    ??4)程序注解:
    ??5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)。
    ??6)男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。
    ??女:“海的月亮,生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
    ??男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動方案
    ??女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇六)
    ??一、活動目的:
    ??大家都明白中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要經(jīng)過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
    ??中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一齊的好機會,能夠與家人增進感情。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自我的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進教師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自我去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
    ??二、活動日期:
    ??中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。
    ??三、活動地點:
    ??教室、自我家里
    ??四、活動資料:
    ??活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
    ??1、明白中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
    ??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    ??活動二月餅
    ??1、感受月餅的香甜。
    ??2、體驗勞動和分享的樂趣。
    ??活動三網(wǎng)上閱讀
    ??為了拓寬學(xué)生的知識面,能夠組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自我最感興趣的資料記錄下來。
    ??活動四協(xié)作交流
    ??為了鍛煉學(xué)生的動手本事,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自我的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自我的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的歡樂。
    ??五、應(yīng)用與深化
    ??經(jīng)過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自我怎樣度過今年的中秋節(jié),并經(jīng)過語言或其他方式表現(xiàn)出來。經(jīng)過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的本事與習(xí)慣。
    ??六、反思與拓展
    ??經(jīng)過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最終舉行“我的中秋節(jié)最歡樂”主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自我的研究成果與價值,同時,教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。期待每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更完美。
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