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高一物理怎么學(xué)才能學(xué)好
1、端自己的心態(tài)，正確的面對高中物理學(xué)習(xí)。
由于先入為主的障礙，許多學(xué)生還未入高中就對學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確，高中物理內(nèi)容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點，樹立能學(xué)好物理的信心。
2、做好初高中物理知識的過渡。
高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納、類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。
3、做好課前預(yù)習(xí)。
高中物理的難度相對較大，提前預(yù)習(xí)可以對課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
4、課上要認(rèn)真聽講，主動性思維。
高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)會知識的對比、歸納和梳理。
如自由落體運動和拋體運動都可歸結(jié)為勻變速運動，服從同樣的基本規(guī)律，歸納和小結(jié)，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
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1.模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識分層
通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律（尤其是牛頓第二定律），動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
5.觀察生活
物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎？這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎？你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎？我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。
高考物理復(fù)習(xí)考試解題技巧有哪些
一、認(rèn)真審題。
認(rèn)真審題真的太重要了。物理計算題一般都是力和運動的問題，分析這類問題無非就是分析受力和運動。但是有一點很關(guān)鍵，一定要分析，要寫到紙上，不要只在腦子里空想。高中物理關(guān)于力和運動就那么點事兒——四種基本運動：勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋（類平拋）運動、圓周運動；三個基本規(guī)律：牛頓定律、動能定理、動量守恒。同學(xué)們做計算題時做下受力分析，畫下運動草圖，然后用上面三個基本規(guī)律和四種運動形式耦合，一般就會有解題思路了。
二、有必要的文字說明。
物理計算題的解答要求有必要的文字說明。雖然在閱卷的時候，沒有文字說明一般不會扣分，但是必要的文字說明有時候會讓你多得分。為什么這么說呢？先解釋下什么叫必要的文字說明。必要的文字說明就是穿插在表達式和方程之間，讓閱卷人能夠更加順暢、清晰的get倒你的解題思路。話語不必太多，但是要起承前啟后穿針引線的作用。如果缺少這些必要的文字說明，閱卷老師可能看不明白學(xué)生的解題思路，所以有時真的會出現(xiàn)誤判。
三、題是做出來的。
高考題難度較大，除非水平特別高的同學(xué)，一般同學(xué)在面對計算題時都沒有太清晰的思路。這個時候千萬不要只空想不動手，也不要直接放棄。
此時正確的做法是：將自己所能理解的題意寫到草稿紙上，將能寫成表達式的條件全部寫成表達式。其實隨著你逐漸的理解題意，不斷書寫表達式，題慢慢也就做出來了。很多人做高考題都有這種感覺，一開始并沒什么思路，但是做著做著就做出來了。
四、書寫清晰有條理。
同學(xué)們書寫不一定要美觀，但是至少要把字寫清楚，讓閱卷人看明白。
讓閱卷人看明白的另一個方法就是：作答要有條理。誠如上面所講，將所有條件全部變成表達式，一定能做出題來。但是我們在寫表達式的時候如果能注意一下書寫順序，將我們的解題思路更加清晰地展示給閱卷老師，我想閱卷老師的心情也一定是比較愉悅的。
五、計算認(rèn)真。
這個不多說了，好好鍛煉自己的計算能力，減少非智力因素失分。
六、統(tǒng)籌安排整張試卷時間。
計算題固然重要，分值也很高，但是如果計算題占用太多時間，也會影響整張試卷的成績。
所以要對自己的能力有個清醒的認(rèn)知，什么樣的題值得花時間投入，什么樣的題不值得投入時間，這一點要有個清醒認(rèn)識，才能最大限度得分。在做試卷時要敢于取舍，決定跳過去的題就不要再想了，決定投入時間的題，就要沉下來認(rèn)真分析。一定要敢于取舍，特別是要敢于舍，有舍才有得。