隨著表鐘的轉動，新的一年馬上就要到來了，看看老師們寫的總結報告。下面是由出國留學網編輯為大家整理的“班主任年終個人工作總結報告”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
班主任年終個人工作總結報告(一)
蟬兒在鳴叫，暑氣在升騰，一年又將過去了。盤點以往的班主任工作，點點滴滴在心頭：有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結如下：
一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階
這學期，通過努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、進行民主實踐，讓學生進行班委會和團支部的改選。我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，自我推薦和民主投票相結合，給學生展示的舞臺，讓學生得到鍛煉的機會，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，并明確了班級努力和前進的方向。包括很多評優(yōu)都進行了了民主選舉的方式進行。
2、建立明確的班級規(guī)章制度，建立獎懲制度。利用班會課，宣傳、教育，布置任務。強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們有明辨是非的能力。針對這學期板報主題，加強黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用，每一期的班會課，總是和學生一起討論，搜尋，精選適合主題，且又能讓學生受到良好啟發(fā)和教育的內容。
3、開展“五分鐘清潔”活動，培養(yǎng)集體精神，爭創(chuàng)先進班。每個星期利用周一下午放學五分鐘讓學生集體清潔;注意班級地面干凈，不亂扔紙和雜物，物品擺放整齊，并及時整理清潔。使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護環(huán)境的好習慣，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質，也改善了班風。注重安全教育，使他們懂得了生命的可貴，明白了生活中安全隱患隨時可見，隨時隨地要注意安全第一。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃，各科成績較上學期有較大進步
1、管理好課堂紀律。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講的習慣。及時掌控課堂秩序，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助他們把學習成績搞上去。
2、經常過問作業(yè)檢查情況，通過作業(yè)督促學生平衡各科學習。教育學生當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，做到松弛有度，合理安排，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、樹立學習的榜樣，讓同學找到前進的目標。結合各種評優(yōu)讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
三、發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)一批班級管理助手
1、建立班常委定期討論制度。定期和班干部交流，和他們一起總結工作，分析工作中的得失，討論今后工作目標和要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。努力培養(yǎng)班干部的工作能力。
2、學會授權，充分相信學生。在適當?shù)姆秶鷥?，充分給予班干部管理班集體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每星期的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
學生的發(fā)展令我欣慰，但遺留的不足讓我反?。嚎偸遣荒馨寻嘀凶鳂I(yè)拖拉，甚至不完成的現(xiàn)象消滅掉。洪廣崴同學的全校通報批評，突顯了教育的無奈，對他批評教育，聯(lián)系家長，尋找原因，曉之以理，動之以情，但一陣過后，又是老樣子。時不時的反復，有時真是感到心力交瘁，覺得“朽木不可雕也?！钡蚁?，世上沒有十全十美的事。雖然學生們的進步并不神速，但我覺得我在盡力，他們也在努力。每一個學生就是一個世界，要想讓世界美好起來，就得付出，為此，我會努力到“山花爛漫”那一刻。
班主任年終個人工作總結報告(二)
本學期來，我返回闊別一年的課堂，任職高一班主任，幾多收獲，幾多感慨。主要談三點感受：
之前的十多年教學生涯，我基本上已經形成了有趣有效的課堂教學風格，而擔任班主任后，因為需要將班主任之威輻射到其它科目課堂內和課堂外，所以我現(xiàn)在的課堂上多了一份威嚴與刻板，少了一些語文應有的率性和浪漫;多了一些嘮叨與批評，少了一些創(chuàng)新與激勵;以前將較多的精力放在作文教學和單科培優(yōu)上，現(xiàn)在更多的是夯基養(yǎng)習，不讓一個學生掉隊的想法。本學期來，我在語文科教學上可能還處于一個新的適應期，在努力尋找著嚴肅課堂與有趣教學之間的平衡點。
我內心深處比較向往當一名教授式的老師，可以說之前我也當?shù)帽容^成功。但我也很清楚地意識到，這對于中學教師來說是一種消極教育狀態(tài)。所以我要借擔任班主任后事必躬親的機會，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自負自滿的砂眼，然后用幾分耐心細心與幾分熱情、親和力來拋光，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學生觀，使“給予學生人文關懷”成為我從事教育這一事業(yè)的價值取向。xx先生說：“沒有教師的成長，學生的成長是不可能的?！被氐皆c，落到實處，才可能成就一名老師。我很感恩學校領導給我這次提升教育境界的機會。
本次履新?lián)伟嘀魅?，感覺有些倉促，但我很快調整好了工作心態(tài)，較早進入了狀態(tài)。沒有掉價下水的心理，沒有不成功便成仁的想法，確立了實實在在做好兩件事的工作目標。一是將自己之前的德育工作方面的一些構想逐步付諸實踐，以期待研教并重，知行合一。我堅持以身作則，以德育德，嘗試著推行班級民主管理，注重班級文化建設，打造和諧自豪班集體。在本學期的軍訓、運動會、藝術節(jié)、文明班級評比等活動中均有斬獲。二是積極主動投入到課題研究活動中。本學期我校成立了國家級德育課題研究小組，承蒙領導抬愛，讓我擔任第二負責人，除了組織小組相關活動外，圍繞校園安全防護主題，我細心觀察，深入研究，瀏覽了大量資料，多次與其他成員討論交流，結合工作實際寫了x多篇工作筆記和案例，撰寫了x篇相關主題論文。
總的來說，20xx年，我真誠參與，自覺成長，較出色地完成了學?？傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務;返崗后，我的個人心境與工作環(huán)境都發(fā)生一些變化，但有些東西不會變質。榮辱不驚，樂在超越的追求不會變;換位思考，顧全大局，謹言慎行的原則不會變;以身作則，專注工作，力求上進的風格不會變……我將繼續(xù)努力，進一步提高能力，提升境界，做一個面如平湖，心有波瀾的人。
班主任年終個人工作總結報告(三)
在本學期本人擔任x年級1班的班主任工作，本班x名學生，男生少，女生多，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學期工作總結如下：
一、統(tǒng)一步調，及早管理是建立良好班風的基礎
在學生剛放假回來踏入x年級、年紀還小時，對環(huán)境還有點生疏，以前的一些不良行為暫時還不敢表露出來，還算循規(guī)蹈矩，這時，首先要對學生進行“xx”。利用開學一兩周的時間，按照學校的統(tǒng)一步調，組織學生學習《學校的小學生日常行為規(guī)范》。通過加強校紀教育，使學生一開始就對各個規(guī)章有了深刻的認識，并且從根本上做到我要遵守紀律，為以后的德育工作、教學工作的開展奠定了良好的基礎。
二、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證
班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，結合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。如學校抓的“一停二靜、課前準備”，這一項工作，我積極配合，做到每一節(jié)課都要下班檢查，看看班的學生是否準備好了，如果做得好的及時表揚，如果做得不夠的地方也及時加強思想教育。特別班級出現(xiàn)的問題雷厲風行，及時處理，而且做得很細。通過這樣，班級的“一停二靜、課前準備、衛(wèi)生、課堂紀律”都做得不錯。
三、學生自主管理是建立良好班風的手段
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
四、競爭激勵，目標管理是形成良好班風、學風的動力
沒有競爭就沒有活力，“爭強好勝”是小學生普遍的心理特點，學生有了一個催人奮進的目標，就有了努力的動力，就能充分發(fā)揮自己的智慧和力量，不斷用新的“目標”激勵自己奮發(fā)向上。因此，我在開始管理班集體時，明確向學生宣布“目標”。如：班級要成為校的“明星班、先進班”，每個同學必須要在班集體中爭取優(yōu)秀，如果同學們做得較好的就獎勵“紅花、紅星、喜報”給學生，作為鼓勵。
五、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風的感情基礎
學生的比較、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到，要求學生要做好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系，所以為了防止與學生之間產生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。正如班的學生說：“老師，您好像我的媽媽一樣，關心我?！?BR> 所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提高了學生的綜合素質，達到教育的最終目的。班級工作順利完成。
班主任年終個人工作總結報告(四)
能夠接任x班的班主任，我很高興但也很擔心。x中等學習成績學生少落后面大，很怕完不成學校交給的任務。在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：
加強德育教育和學生思想教育
班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學生觀看一些有教育意義的影片，對學生進行正確的思想引導，理想教育和愛國教育等。
健全班級文化，利用學習園地、班級一角、黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的理想教育，鼓勵學生努力學習，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。
班內統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”流動紅旗，鼓勵學生爭做文明中學生。
經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
班主任年終個人工作總結報告(五)
按照學校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內涵發(fā)展的認識，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識，實現(xiàn)學生有特長，教師有特點，學校有特色的發(fā)展目標。開展了以下幾項工作：
第一、加強教師的理論學習，提高科研水平
教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質的變化。教師通過理論學習，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力。
第二、加強各級各類課題的研究工作
我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構建階段，為此，我校的課堂教學評價采用了新的評價表，并構建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。
第三、課題的申報立項工作
新一輪課程改革已經開始，如何盡快理解、掌握、使用好新教材?如何把新教材與我校的實際有機結合起來?需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開辟了新的領域，提出了新的課題。根據我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。
班主任年終個人工作總結報告(六)
班主任工作在學校教學工作中充當著很重要的角色，班主任工作是學校教學工作、德育工作是否朝好的方面發(fā)展的一個衡量標志。在本學期中，我遵照上級領導的工作部署，結合自己所帶班級學生的特點，根據教學規(guī)律，努力帶好本班學生。一個學起來，在班主任工作中取得了一定的成績，線總結如下：
一、結合實際制定班主任工作計劃
在這個學期，我?guī)У陌嗉壥前税?，班上一共有x名學生，其中男生x人，女生x人。家在農村的學生有x人，父母外出打工的有x人，家庭比貧困的有x人。學習成績好的學生不多，多數(shù)學生沒有遠大理想，他們的家長給的目標不高，只要初三畢業(yè)就行，這就給我的班主任工作提出了一個艱難的難題，要把這個班的學習風氣培養(yǎng)起來，要把他們的學習目標明確起來，為了做到這些，我根據實際情況制訂了班級管理計劃，在平時的工作中根據工作計劃管理好本班同學。
二、加強班級管理，認真選好班干部
為了配合好自己的班級管理，在開學初我就請同學們根據自己的特長，首先自己推薦自己適合任選的班干部，同學們再根據推薦情況做不記名投票選好班上所有的班干部。選出班干部后我根據班上實際情況給每位班干部分配了具體的任務，做到了“人人有事做，事事有人管，大家齊動手，班級是我家?！?BR> 三、做好學生生活學習登記卡，增強學生自我學習、管理意識
在平時的班級管理中，為了全面了解每個學生的具體情況，我給每位同學制作了一張個人檔案卡，從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中，每個星期的班會課上做一次小結，對表現(xiàn)好的同學進行表揚，對有毛病的同學提出建議，私下還和他們單獨溝通交流，討論解決方法，這樣既增強了學生的自控能力，又提高了他們的自我管理意識。
四、開展形式多樣的班級活動，加強班級凝聚力
學習是學生的主要任務，可是沒有活力的學習就顯得沒有生氣。為了加強同學們的相互了解和團結互助能力，增強班級同學的凝聚力，我在班上開展了形式多樣的活動。如作文比賽、知識競賽、唱歌比賽、詩朗誦比賽、體育比賽和各種晚會，在這些活動中使學生開闊了視眼，展現(xiàn)了自己的才能，感到了學習是一件快樂的事情。
五、表揚先進，激勵競
學生間形成競爭就會有一個良好的學習氛圍，在每一科的測驗中，我都會對表現(xiàn)突出和有較大進步的同學進行獎勵，做到共同進步相互激勵前進。
六、寫好期末學生學習評
每一個學生經過一個學期的努力，在不同程度上都取得了一定的進步，我在肯定學生的成績的時候也指出了他們要注意的地方，指導他們在下期中以取得更好的成績。
總之，經過一個學期的努力，我完成了學校交給我的班級管理任務，在班級管理之中，我學到了很多知識，這為下一步的班級管理提供了寶貴的經驗。
班主任工作總結欄目小編精心推薦
小學班主任工作總結 | 中學班主任工作總結 | 初中班主任工作總結 | 高中班主任工作總結