環(huán)境工程專業(yè)主要課程有哪些 就業(yè)前景怎么樣

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    在填報高考志愿時,有小伙伴比較關心環(huán)境工程專業(yè)主要學什么?好就業(yè)嗎?下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“環(huán)境工程專業(yè)主要課程有哪些 就業(yè)前景怎么樣”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
    環(huán)境工程專業(yè)主要課程
    環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
    主要課程:水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境噪聲控制工程、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境監(jiān)測、固體廢物處理技術、電廠水處理技術、電廠脫硫及除塵技術等。
    主要實踐性教學環(huán)節(jié):測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等,一般安排40周左右。
    環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
    當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏,而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距,學校不能全面滿足他們的需求。
    環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種:國家各級環(huán)保部門和科研單位,需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看,真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響,這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以,結(jié)合高職教育的特點和定位,高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設計單位或部門從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎性、技術性工作。
    從形勢上看,高職環(huán)境工程專業(yè)的學生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢,這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術人才。環(huán)境科學與工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的環(huán)境與安全類,其中環(huán)境與安全類共7個專業(yè),環(huán)境科學與工程專業(yè)在環(huán)境與安全類專業(yè)中排名第3,在整個工學大類中排名第40位。
    拓展閱讀:環(huán)境工程培養(yǎng)目標與要求
    本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識,能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術人才。
    本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
    環(huán)境工程必備能力
    1.掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學科的基本理論、基本知識;
    2.掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法;
    3.具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力;
    4.了解環(huán)境科學與技術的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
    5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。