能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。怎么寫作品的讀后感呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！
全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）【篇一】
??三國演義有很多人看過，而我又看了一遍三國演義，發(fā)現(xiàn)了很多啟示呢！
??這個故事里有三個國家分別是：吳國、魏國、蜀國。
??這個故事主要是圍繞三個國家，魏國的曹操是十分奸詐、無情無義的人。就因為這樣，經(jīng)常會有人想刺殺曹操。他最經(jīng)典的話就是寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我.
??而蜀國的劉備，是和曹操截然不同，他很有禮儀，仁愛人民。很遭人們的愛戴。
??可是他們很注重人才，比如劉備就請了很多人才，最著名就是諸所周知的諸葛亮，還有武功高強(qiáng)的趙云、還有徐庶。
??曹操也是有很多人才：曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。
??這個事實說明，一個人是成就不了大業(yè)，必須團(tuán)結(jié)，才能成功，俗話說：一根筷子容易折斷，可十根、一百根、一千根、甚至一萬根，你不管怎么折也折不斷。如果你想一個人完成一些大事，但不管你怎么干，你永遠(yuǎn)只能失敗，不能成功。要不然現(xiàn)在的公司怎么在召集人才呢？
??這個故事還告訴我還善于聽從他人意見。
??這個故事里的人還有許多告訴了我很多道理。曹操告訴我：人不能太奸詐、否則要受到報復(fù)。劉備告訴我：人要講信用，才會受到尊敬。諸葛亮告訴我：要學(xué)會思考，才能成就大業(yè)。
??名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。
全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）【篇二】
??讀完厚厚的一本三國演義，真是讓我受益匪淺，我不禁感嘆歷史的分久必合，合久必分.三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。它講述了從東漢未年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
??三國演義是我國四大名著之一。這本書人物描寫的栩栩如生，故事敘述的有聲有色。有料事如神的諸葛亮、周瑜，有陰險狡詐的董卓、曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、劉備、張飛、趙云等。
??關(guān)羽、劉備、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻€人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；平時關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
??平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助他，但是我看了《三國演義》這本書之后，心里就不這么想了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意的去幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個喜歡去幫助別人的好孩子。
全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）【篇三】
??《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像滾滾長江東逝水這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。
??周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）【篇四】
??大家好！我是三（6）班的錢璟昊。暑假里，我讀完了彩圖版的《三國演義》，《三國演義》是中國四大名著之一，它由元末明初著名小說家羅貫中所著。彩圖版的《三國演義》圖文并茂，從“桃園結(jié)義”開始，用49個章節(jié)為我們講述了東漢末年群雄割據(jù)，天下大亂直至三國歸一的故事。
??故事發(fā)生在東漢末年，張角領(lǐng)導(dǎo)黃巾軍起義造反，劉備、關(guān)羽、張飛想投軍打敗張角，他們招兵買馬，討伐張角、董卓，最終打敗了他們。然而，討伐之師內(nèi)部又四分五裂，經(jīng)過了數(shù)年殘酷的互相攻打之后，曹操的勢力最大，它建立了魏國。但最終，經(jīng)過多年征戰(zhàn)和內(nèi)部的爭權(quán)奪勢，三國發(fā)生了巨大變化，司馬炎纂奪了魏國的帝位后建立了晉朝，并統(tǒng)一了三國。
??《三國演義》中有許許多多栩栩如生的人物描寫，給我留下很深刻、很鮮活的感受。書中我最敬佩聰明的諸葛亮，他足智多謀，不但以草船借箭、借東風(fēng)等計謀，將曹軍殺得個個聞風(fēng)喪膽、膽戰(zhàn)心驚，還在實力非常懸殊的情況下用空城計嚇退了魏軍，守住了城池。其次，我也很佩服勇猛的關(guān)羽，在華佗給他開刀治療右臂的時候，他竟然一邊和馬良談笑下棋，一邊讓華佗直接在他臂上動刀！但可惜關(guān)羽因為一時大意，丟失了荊州，以至敗走麥城，丟了性命。
??看完了《三國演義》，我不但學(xué)到了不少歷史知識，還從書中了解了很多成語典故。因此，在這里，我要向同學(xué)們推薦這本值得一看的《三國演義》，希望大家在課余時間閱讀它，相信你一定會有很大的收獲。謝謝大家！
全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）【篇五】
??在中華上下五千年的歷史長河中，總有一些承載著中華古典文化和燦爛文明的東西泛著耀眼奪目的光芒，猶如沉淀在河中的金子，底蘊(yùn)深厚，吸引著無數(shù)人灼熱而堅定的目光，它就是流芳百世的千古絕唱---《三國演義》。
??“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴卻飽含歷史滄桑的英雄贊歌拉開了三國的序幕。羅貫中將一部豪杰四起、群雄逐鹿的歷史話劇展現(xiàn)在我們的眼前。忠厚的劉備不僅布施仁政，廣得民心，還禮賢下士，三顧茅廬更是他的佳話;“智絕”諸葛亮有膽有謀，未出草廬便知天下三分之大勢，作戰(zhàn)時洞察敵我，利用司馬懿多疑的性格巧施“空城計”，一人撫琴獨退百萬雄獅；曹操雖有時奸詐狠毒，但所擁有的雄才大略和高瞻遠(yuǎn)矚卻是其他人所比不上的；義重如山的關(guān)羽，對先主忠心耿耿，一顆赤誠之心，博得無所讀者的敬佩。
??《三國演義》是四大名著之一，它告訴了我們許多為人處事的道理：只有謹(jǐn)慎，才能獲得成功。劉備告訴我只有仁德寬厚，為人大度，才能受到大家的愛戴；曹操告訴我為人奸詐不會有好下場；關(guān)羽告訴我對待朋友一定要真誠，在別人困難時伸出援手，別人也會回報你。這些深刻的道理無不使我受益匪淺，這本書教會了我如何做人。
??《三國演義》是一幅輝煌的歷史畫卷，作者嘔心瀝血，將一個個形態(tài)各異的人物勾畫的栩栩如生。這部小說，承載著作者的靈魂，屹立在文學(xué)的巔峰，實為中華文化中的瑰寶，萬世不朽。
??它催人奮進(jìn)，激勵我在學(xué)海中竭力探索，為了心中的目標(biāo)，砥勵前行，不懈奮斗！
全新三國演義500字讀后感（熱門6篇）【篇六】
??《三國演義》讀后感500字心得感想范文：
??在五一小長假這幾天里，我讀了羅貫中的《三國演義》。這本書主要講了：自從黃巾軍判亂以來，漢朝腐敗。劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義后，創(chuàng)建蜀國直到三分歸晉中幾十年的故事。其中，我最喜歡的人物要數(shù)以下兩個：
??一、諸葛亮。
??諸葛亮字孔明，號臥龍。他有勇有謀，為劉備統(tǒng)一天下立下了汗馬功勞。同時，他還制作了“八陣圖”，發(fā)明了“諸葛連弩”，是一位奇人。
??二、關(guān)羽。
??武圣關(guān)羽字云長，身高九尺，面如重棗，手握一把八十一斤的青龍偃月刀。曾經(jīng)過五關(guān)斬六將，讓名醫(yī)華佗刮骨療毒，但因晚年太驕傲，敗走麥城，被孫權(quán)所殺。
??合上這本書，腦海中浮現(xiàn)出了陰險奸雄的曹操，殺敵無數(shù)的五虎大將，善良正義的劉備，文武雙全的呂布......他們這些人讓我懂得了：做事不能自滿驕傲，不能馬馬虎虎，更不要浪費了自己寶貴的時間，否則終究成不了大器。
??本文
??老師：教育之路任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)從未停止，我會盡我所知教授孩子們，傳授他們認(rèn)識世界之美的樂觀態(tài)度，塑造心懷感恩、誠實的高尚品質(zhì)，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。孩子們，成長的道路雖然艱辛，但并不擁擠，你們可以慢些、再慢些.....
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