大學(xué)生活千姿百態(tài)，我們在大學(xué)時間上是很自由的，所以我們的眼界也能更加開闊，這個時候我們的設(shè)計就需要更加的新穎。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“大學(xué)課程設(shè)計心得體會范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)課程設(shè)計心得體會范文（一）
做了xx的課程設(shè)計，有很多的心得體會，有關(guān)于單片機(jī)方面的，的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
我們組一共有x個人，但其他xx人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說什么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了x天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當(dāng)我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
還好，驗收還算成功，得了x分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機(jī)的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了。最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的幫助，希望老師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。
大學(xué)課程設(shè)計心得體會范文（二）
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！
使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
大學(xué)課程設(shè)計心得體會范文（三）
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的xx課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)xx萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自我單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計xxx老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，多謝！
大學(xué)課程設(shè)計心得體會范文（四）
本系統(tǒng)主要介紹了鍋爐的液位檢測控制，還介紹了對溫度和壓力的檢測控制，介紹了8051單片機(jī)和其它一些單片機(jī)在鍋爐控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，介紹了它們的引腳和在系統(tǒng)中的電路圖，本設(shè)計還采用了多種傳感器來對液位、溫度和壓力的信號采集，利用LED來進(jìn)行信號的輸出顯示，我設(shè)計的硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡化，系統(tǒng)精度高，具有良好的人機(jī)交互功能，并設(shè)有液位報警、高壓、低壓和閥門失靈等故障報警，有問題立即就能發(fā)現(xiàn)。通過自動調(diào)節(jié)控制液位并實現(xiàn)鍋爐內(nèi)溫度和水位的報警。液位控制在設(shè)定值上正常運行不需要人工干預(yù)，操作人員勞動強度小。
采用單片機(jī)設(shè)計出的工業(yè)鍋爐控制器，能夠針對汽包水位的不同狀態(tài)和不同外界條件進(jìn)行控制，汽包水位運行穩(wěn)定、控制品質(zhì)良好、控制效果明顯改善；同時大大提高了控制系統(tǒng)的抗干擾能力，保證了工業(yè)鍋爐的穩(wěn)定運行?？刂蒲b置具有成本低、抗干擾能力強、控制性能好等優(yōu)點，且系統(tǒng)硬、軟件維護(hù)簡單方便，尤其適用于工業(yè)控制現(xiàn)場，具有良好的應(yīng)用前景。
本系統(tǒng)所采用的傳感器性能穩(wěn)定，測量準(zhǔn)確，大大簡化現(xiàn)場安裝，具有較高的性價比，有較大的工程應(yīng)用價值，而且利用計算機(jī)單片機(jī)技術(shù)對鍋爐生產(chǎn)過程進(jìn)行自動控制有著重要的意義。其優(yōu)越性主要在于：首先，通過對鍋爐燃燒過程進(jìn)行有效控制，使燃燒在合理的空燃比條件下進(jìn)行，可以提高燃燒效率。由于工業(yè)鍋爐耗煤量大，燃燒熱效率每提高x都會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。其次，鍋爐控制過程的自動化處理以及監(jiān)控軟件良好的人機(jī)界面，操作人員在監(jiān)控計算機(jī)上能根據(jù)控制效果及時修運行參數(shù)，這樣能有效地減少工人的疲勞和失誤，提高生產(chǎn)過程的實時性、安全性。隨著計算機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用的普及、可靠性的提高及價格的下降，工業(yè)鍋爐的微機(jī)控制必將得到更加廣泛的應(yīng)用。
大學(xué)課程設(shè)計心得體會范文（五）
這次課程設(shè)計對我們的學(xué)習(xí)有十分重要的意義。
通過這次的課程設(shè)計，我更深層次的認(rèn)識到程序設(shè)計與生活的密切關(guān)系。我們這一組抽到的是——迷宮設(shè)計。這個題目剛拿下來，我覺得好難，但我堅信我們一定能做好。我們四人坐在一起立即開始討論，大家各抒己見，很快設(shè)計出基本的框架，并在腦海中形成流暢的思路。我們層層攻克，發(fā)現(xiàn)挺有意思的，編程中出現(xiàn)很多問題，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷的完善程序。我們將程序分成多個部分來調(diào)試：
（1）寫好頭文件，主函數(shù)及主界面函數(shù)，調(diào)試主界面函數(shù)，修飾以美觀、大方、簡潔為主
（2）將遞歸函數(shù)寫入其中，主函數(shù)調(diào)用，進(jìn)行調(diào)試，成功后進(jìn)入下一步
（3）將棧函數(shù)寫入其中，主函數(shù)調(diào)用，進(jìn)行調(diào)試，成功后進(jìn)入下一步
（4）將密碼函數(shù)寫入其中，主函數(shù)調(diào)用，進(jìn)行調(diào)試。我們順著這個思路做完，感覺收獲頗多。
我們在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中進(jìn)步，同時還學(xué)習(xí)到他人的思考方式及解決方法。實現(xiàn)自己在團(tuán)隊中的作用，是一大樂事。我覺得團(tuán)隊組織協(xié)調(diào)是我們設(shè)計迷宮成功的砝碼。我們的口號是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)共贏。我們做到了。
希望這次的課程設(shè)計為我們以后的學(xué)習(xí)大戲良好的基礎(chǔ)。
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