勞動(dòng)節(jié)過去了，你有沒有參加什么活動(dòng)呢？那么你又有什么心得體會(huì)嗎？寫出來吧。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)（合集6篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)
今天是一年一度的國際勞動(dòng)”，但對(duì)我來說，是我過的最特別的“五一”。這個(gè)五一，我成了真正的勞動(dòng)者，知道了勞動(dòng)的意義。我參加了村里的集體勞動(dòng)——修路。
原來我們村的路是一條土路，平時(shí)崎嶇不平，表面有一層薄薄的灰塵。風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，人走在路上既不能呼吸，也不能說話，更不能睜眼。人在下雨的時(shí)候出行，穿普通的鞋子會(huì)被泥卡住，穿雨鞋會(huì)走慢，不小心會(huì)被泥卡住。汽車和拖拉機(jī)在泥濘中打滑，無法移動(dòng)。自行車再也走不動(dòng)了，只要一上路就沾滿泥巴，大人還能背，學(xué)校的孩子也推不動(dòng)，扛不動(dòng)。每個(gè)人都羨慕城市里的道路。
今天村長在村里吹喇叭喊我們村要修路。每個(gè)人都興奮地從家里跑到街上，成群結(jié)隊(duì)地說話。過了一會(huì)兒筑路隊(duì)來了，開著挖掘機(jī)，叉車，鏟土機(jī)，壓路機(jī)？村民主動(dòng)幫筑路隊(duì)清理街上的柴火和爛磚，我也跑去做一些力所能及的事情。村長看到孩子們非?；钴S和勤奮，高興地主動(dòng)給孩子們頒獎(jiǎng)。課間休息時(shí)，村長搬來一盒冰淇淋，這是我們期待的獎(jiǎng)品。你一定很失望吧！雖然很普通，但我一點(diǎn)也不失望。相反，我很開心。今天的冰淇淋嘗起來很甜，因?yàn)樗俏覄趧?dòng)的成果。我愿意每天參加修路。我希望這條路能盡快修好，這樣我們就可以像城市里的人一樣風(fēng)雨無阻。
這是我有生以來最有意義的“五”。勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)改變了人們的生活，給我?guī)砹丝鞓罚屛腋惺艿搅诉@個(gè)節(jié)日的真諦。
篇二：精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動(dòng)，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。
活動(dòng)中，教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進(jìn)行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是x光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動(dòng)和辛苦。x后，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個(gè)主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個(gè)環(huán)節(jié)參與的都較為積極主動(dòng)，幼兒更是對(duì)角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣，x終主題課結(jié)束在孩子自己對(duì)各行各業(yè)的講解中結(jié)束。
通過開展這一主題教育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。
篇三：精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)
五一節(jié)，爸媽帶我去大黑山公園玩。
然而不幸的是，我暈車，頭暈，只希望能快點(diǎn)到。最后我們到了大黑山。下車的時(shí)候，“大黑山森林公園”醒目的大字讓我清醒了不少。然后，我們開始愉快地玩耍。
這座山是如此美麗和奇特，它的美麗在于它奇特的形狀。有些像駱駝和鳥頭，仿佛是巧匠做的雕像。
走著走著，突然聞到一股香味。轉(zhuǎn)頭一看，原來是幾棵山梨樹。我看到樹上的梨花正在盛開，特別漂亮。清香爽口，醉人可嘉。看完花，原本無精打采的游客突然活躍起來。
不一會(huì)兒，我們來到了甘露泉，很多人去接水，喝水的人都露出了陶醉的表情。真的有那么好嗎？我嘗了嘗，甜頭立刻涌上心頭。流水濺浪真的很美。很多游客都很樂意和甘露泉合影。
在甘露泉的頂部，矗立著龍王的雕像。龍王的樣子很牛逼，很多游客上前給雕像拍照。
身體太難受了，就不爬山了，坐在一塊大石頭板上休息。無意中看到山上矗立著一座寺廟。五彩繽紛的寺廟不斷吸引人們?nèi)⒂^。當(dāng)游客下來時(shí)，他們的眼睛閃爍著興奮的光芒。他們一定看到了什么新奇的東西。
現(xiàn)在是兩點(diǎn)鐘。該走了。我們依依不舍地離開了大黑山。雖然沒有爬山，但是很開心。因?yàn)槲也粌H看到了大黑山的美景，更重要的是，我和父母一起快樂地度過了這個(gè)難忘的五一節(jié)。
篇四：精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)
五一來臨，為了讓學(xué)生明白勞動(dòng)是最光榮的，要熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。4月26日下午，雪紡雅小學(xué)召開《“勞動(dòng)光榮”喜迎20xx年五一國際勞動(dòng)節(jié)》主題小組會(huì)議。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，很少有團(tuán)隊(duì)總部開展過豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。輔導(dǎo)員和老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的感人勞動(dòng)故事來教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開勞動(dòng)。
動(dòng)，更應(yīng)該感恩我們的父母、老師和那些為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)付出汗水的勞動(dòng)者們。會(huì)后許多同學(xué)紛紛表示要積極參加勞動(dòng)，用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。
通過本次活動(dòng)，學(xué)生懂得了應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，感謝每一個(gè)勞動(dòng)者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時(shí)要以自己的實(shí)際行動(dòng)來熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，向身邊的勞動(dòng)者致敬。
篇五：精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)
春節(jié)很熱鬧，天上的煙花很耀眼；端午節(jié)，趕著吃餃子，讀屈原；中秋節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓的吃餃子，全家人聚在一起看皎漂……而在這無數(shù)的節(jié)日中，我覺得最讓人欣喜若狂的是五一節(jié)！
盼星星，盼月亮，這個(gè)我向往已久的五一終于到了。俗話說：“君子一言，難追?！卑职执饝?yīng)我午睡后可以出去打籃球。整個(gè)中午，我翻來覆去睡不著。父親說，如果我睡不著，我就看書。聽到這里，我驚呆了，終于睡著了。下午讓幾個(gè)好朋友拿著圓圓鼓鼓的籃球在村里的廣場(chǎng)上打籃球。
我們分成兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是紅隊(duì)，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)，正好是紅隊(duì)。比賽一開始，我們先踢對(duì)方的點(diǎn)球，然后開始打架。我三步兩步跑到籃球架上，隊(duì)友刷球，讓對(duì)方的注意力轉(zhuǎn)移到他身上。突然，他把球扔向空中，傳給了我。我諷刺地說：“來，過來搶！”對(duì)方要搶的時(shí)候，我雙手抱球穩(wěn)穩(wěn)的起飛了！是啊，我投了兩個(gè)球！全隊(duì)歡呼雀躍，高呼：“松原，松原，我愛你，就像老鼠愛大米?！钡髞韺?duì)方不知道用了什么黑魔法，士氣大增，我們輸了很多分。但我們并不氣餒。我們?cè)诨ハ嘧分?。?jìng)爭(zhēng)非常激烈。突然，隊(duì)友奎坤搶到球遞給我。我跳起來對(duì)準(zhǔn)行李架就扔了。球沿著弧線進(jìn)入籃筐。整個(gè)隊(duì)伍高興得手舞足蹈，而另一隊(duì)則癱倒在石頭上。最后我們以7比4獲勝。對(duì)方很不甘心，我們走上前誠懇地說：“失敗是成功之母。下次有機(jī)會(huì)再戰(zhàn)，說不定就贏了。”聽了這些話，他們也會(huì)開懷大笑。
這個(gè)“五一”好開心，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
篇六：精選五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)
五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，劉胡蘭中隊(duì)按照活動(dòng)方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮”的特別教育活動(dòng)。
在放假前布置了體驗(yàn)教育活動(dòng)之勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)訪談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行采訪，采訪的對(duì)象可以是家人、老師，也可以是不認(rèn)識(shí)的，工作崗位比較特殊的勞動(dòng)者，并組織學(xué)生做好訪談?dòng)涗洝?BR> 學(xué)生們利用假期時(shí)間，按村別以小組為單位深入到集市、醫(yī)院等地方去采訪各行各業(yè)的勞動(dòng)者。孩子們積極參與，真正深入社區(qū)，與勞動(dòng)者零距離接觸，學(xué)到了許多在學(xué)校沒學(xué)過的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。在采訪中，孩子們不僅積淀了課外知識(shí)，而且增強(qiáng)了與人溝通、交往的能力。
通過此次活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，同時(shí)真正做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛，過了一個(gè)有意義的五一節(jié)。