去澳洲讀書，申請名校必須要保證自己的套磁順利完成，獲取了正式的回應(yīng)，才有資格提交申請。跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起看看澳洲紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)留學(xué)套磁信準(zhǔn)備指南。
套磁要求
1、首先套磁郵件的主題要吸引人
郵件的主題類似于文章的題目，要讓看郵件的人第一眼看明白我們的意圖，這就要求我們的題目要簡潔明了。
2、教授不回信
“我在此之前查閱了很多關(guān)于學(xué)校和教授的信息，我的文書精心準(zhǔn)備了很長時間，我的前期準(zhǔn)備工作如此到位，那我的第一封信發(fā)出去之后，所有的教授都會回信并且是有意向的?！毕嘈胚@是第一次發(fā)完郵件之后所有學(xué)生的心聲吧。
小心翼翼地點(diǎn)擊了發(fā)送鍵之后，眼巴巴盯著郵箱，期待教授能夠立馬伸出橄欖枝；但是正所謂“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，教授并沒有像我們想象中這樣和藹，可能一封信發(fā)過去之后便石沉大海，杳無音訊。
教授不回信的原因多種多樣，此時我們?nèi)f萬不可一蹶不振，亂了手腳。套磁過程中，教授不回信是很常見的現(xiàn)象，我們要有這個心理準(zhǔn)備。
3、給教授的回信
經(jīng)歷了很多無回信或是拒信之后，一個有意向的教授回信姍姍來遲。正因為有之前的經(jīng)歷，這樣的回信才彌足珍貴，這些教授才是我們繼續(xù)套磁的重點(diǎn)對象。一般情況下，教授并不是直接給內(nèi)諾（有，但是極少見），教授會繼續(xù)考核申請者的研究能力、經(jīng)濟(jì)支援、將來打算等等方面，并提出很多的問題。在回答教授的問題時，有以下原則：
揚(yáng)長避短：在給教授回信的時候，一定要多突出自己的長處，例如有些學(xué)生的研究經(jīng)歷很豐富，例如有些學(xué)生的語言成績突出等等，這些都可以按照作為重要的事情“說三遍”。
以情動人：要做到以情動人，回信的時候?qū)戦L一點(diǎn)的回信應(yīng)該是最能體現(xiàn)真情實感吧。私以為只言片語比較寡淡，多寫一點(diǎn)總沒錯的。教授看到這么長的回信，應(yīng)該會被申請者的誠心打動吧。
肯定回復(fù)：教授問問題的時候往往會問好幾個，一定要先分析教授有疑慮的點(diǎn)，然后針對教育有疑慮的地方有教授一個肯定的答案，打消其顧慮。
套磁是一個漫長的過程，一點(diǎn)著急不得，但是一定要有信心，總有“一款教授”適合你。
經(jīng)驗分享
套磁的時候很多人寫的題目就直接是help，或者i want to participate to your program之類的。這樣的結(jié)果我不知道，因為我沒試過。但如過我是教授的話不是很喜歡這個樣子的。新東方的老師建議套磁的時候把教授發(fā)的文章題目作為套磁信的題目，這樣的話教授會注意下。我開始套磁的時就用的這一招，效果不錯，至少教授會覺得你看了他網(wǎng)頁，或者說知道他是誰。不過后來嫌麻煩，就直接寫的我自己感情趣的方向的名稱。比如我想學(xué)蛋白質(zhì)工程那我題目就直接寫的：protein engineering～，這類信教授也都回復(fù)了我的。
首先跟大家明確一點(diǎn)：不要在套磁信的標(biāo)題上太費(fèi)腦筋了，套磁信玩兒的是內(nèi)容，玩兒的是質(zhì)量和針對性。一個標(biāo)題解決不了問題。大家不要本末倒置了。也許有人聽說過有教授會設(shè)置郵件關(guān)鍵詞過濾一說。不錯，我也知道這個事情，確有其事。不過這種教授在所有教授中占的比例非常少，幾乎可以忽略不計。而且，如果教授真的設(shè)置了郵件關(guān)鍵詞過濾，那么你即使費(fèi)勁心思去讓他看你的郵件也沒什么太大意義。（當(dāng)然，我指的是總體情況，如果這個教授你非他不嫁，那可以使點(diǎn)勁去騷擾他。不過這種情況我的印象中應(yīng)該只占申請群中的1%吧）
可能又有人會問：為什么我發(fā)出了信，沒人回？是不是郵箱有問題？根據(jù)這些年的經(jīng)驗，我可以比較負(fù)責(zé)任的告訴大家：你們發(fā)出去的郵件，95%以上都順利到了教授的郵箱。而且我也負(fù)責(zé)任的告訴大家：這些信教授基本上都看了。那么為什么不回？從自己身上找問題吧。不是教授不禮貌，如果你是一個每天要花幾個小時來處理郵箱，忙的連自己學(xué)生都沒有太多時間見的人，你認(rèn)為看到那種言之無物的信，你會怎么辦？所以別怪人家不禮貌。好好問問自己是不是真的在寫信的時候做足了homework？
之所以想說這些，我想再次跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：不要在郵件的形式上、格式上、語言上下功夫了，也不要期待中彩票般的運(yùn)氣砸到你。在今年如此殘酷的競爭形勢下，能夠打動教授的，還是你肚子里的墨水！有這個功夫去琢磨郵件標(biāo)題怎么寫，格式怎么寫，還不如花點(diǎn)時間看看你發(fā)信的這個教授的網(wǎng)頁（我都不說論文了），如果你們連這點(diǎn)事情也不愿意做的話，那么信就別發(fā)了，因為發(fā)還不如不發(fā)。也不要郁悶教授為什么不回你的郵件，這是應(yīng)該的。
無論是申請材料，還是套磁，所有的技巧都是建立在實力的基礎(chǔ)之上的?；ò咽剑@些教授們見得太多了，所以別把人家當(dāng)傻子。借用一個教授的話來說：你們發(fā)的那種郵件，讓我不知道如何回！所以大家一定要有點(diǎn)職業(yè)精神。申請，大家一定要去好好體驗（本來想用享受，后來怕人扔雞蛋，還是換成體驗了）過程，過程帶給你的，遠(yuǎn)比那最后的結(jié)果重要。因為你們要走的路不是從中國到美國，而是今后的幾十年。如果只盯著這一年，也許暫時你會是別人眼中的成功者，但是幾十年后，你也極有可能是失敗者。
P.S. 雖然不要下功夫去研究套磁信的標(biāo)題，內(nèi)容，語言，但是不是說你們要犯那種低級錯誤啊。比如類似排比句的套磁信標(biāo)題，滿篇的語法錯誤，或者繞一大圈，讓教授不知所云。因為東西太多，我只給一個原則你們?nèi)⒖迹航淌谡腥?，就是想招他需要的人。所以你們就從這個角度去告訴教授：你的哪些東西是對他現(xiàn)在的研究有幫助的，你能幫助他完成什么project。如果真的信息匱乏，幾經(jīng)努力也不能得到教授的有價值信息，那么這時候，你才可以以自己為主，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。剩下的，就不是你能控制的。但即使是這樣，你也要讓對方明白，你是有誠意的，做了足夠的工作的。同時你提出的問題，一定要讓對方可以回答。舉個例子：你問教授能不能在看完你的CV后給你RA？他顯然沒辦法告訴你。但你問他今年有沒有空位給新學(xué)生，他就能給你答案。