高二化學學考重要知識點歸納整理

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    有很多學生在復習高二化學時,因為之前沒有對知識進行過系統(tǒng)的總結,導致復習時整體效率不高。下面是由出國留學網編輯為大家整理的“高二化學學考重要知識點歸納整理”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
    高二化學學考重要知識點歸納
    一、硫及其化合物的性質
    1.鐵與硫蒸氣反應:Fe+S△==FeS
    2.銅與硫蒸氣反應:2Cu+S△==Cu2S
    3.硫與濃硫酸反應:S+2H2SO4(濃)△==3SO2↑+2H2O
    4.二氧化硫與硫化氫反應:SO2+2H2S=3S↓+2H2O
    5.銅與濃硫酸反應:Cu+2H2SO4△==CuSO4+SO2↑+2H2O
    6.二氧化硫的催化氧化:2SO2+O22SO3
    7.二氧化硫與氯水的反應:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
    8.二氧化硫與氫氧化鈉反應:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    9.硫化氫在充足的氧氣中燃燒:2H2S+3O2點燃===2SO2+2H2O
    10.硫化氫在不充足的氧氣中燃燒:2H2S+O2點燃===2S+2H2O
    二、鎂及其化合物的性質
    1.在空氣中點燃鎂條:2Mg+O2點燃===2MgO
    2.在氮氣中點燃鎂條:3Mg+N2點燃===Mg3N2
    3.在二氧化碳中點燃鎂條:2Mg+CO2點燃===2MgO+C
    4.在氯氣中點燃鎂條:Mg+Cl2點燃===MgCl2
    5.海水中提取鎂涉及反應:
    ①貝殼煅燒制取熟石灰:CaCO3高溫===CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca(OH)2
    ②產生氫氧化鎂沉淀:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓
    ③氫氧化鎂轉化為氯化鎂:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
    ④電解熔融氯化鎂:MgCl2通電===Mg+Cl2↑
    三、Cl-、Br-、I-離子鑒別:
    1.分別滴加AgNO3和稀硝酸,產生白色沉淀的為Cl-;產生淺黃色沉淀的為Br-;產生黃色沉淀的為I-
    2.分別滴加氯水,再加入少量四氯化碳,振蕩,下層溶液為無色的是Cl-;下層溶液為橙紅色的為Br-;下層溶液為紫紅色的為I-。
    四、常見物質俗名
    ①蘇打、純堿:Na2CO3;②小蘇打:NaHCO3;③熟石灰:Ca(OH)2;④生石灰:CaO;⑤綠礬:FeSO4?7H2O;⑥硫磺:S;⑦大理石、石灰石主要成分:CaCO3;⑧膽礬:CuSO4?5H2O;⑨石膏:CaSO4?2H2O;⑩明礬:KAl(SO4)2?12H2O
    五、鋁及其化合物的性質
    1.鋁與鹽酸的反應:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
    2.鋁與強堿的反應:2Al+2NaOH+6H2O=2Na[Al(OH)4]+3H2↑
    3.鋁在空氣中氧化:4Al+3O2==2Al2O3
    4.氧化鋁與酸反應:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
    5.氧化鋁與強堿反應:Al2O3+2NaOH+3H2O=2Na[Al(OH)4]
    6.氫氧化鋁與強酸反應:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
    7.氫氧化鋁與強堿反應:Al(OH)3+NaOH=Na[Al(OH)4]
    8.實驗室制取氫氧化鋁沉淀:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
    六、硅及及其化合物性質
    1.硅與氫氧化鈉反應:Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
    2.硅與氫氟酸反應:Si+4HF=SiF4+H2↑
    3.二氧化硅與氫氧化鈉反應:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
    4.二氧化硅與氫氟酸反應:SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
    5.制造玻璃主要反應:SiO2+CaCO3高溫===CaSiO3+CO2↑SiO2+Na2CO3高溫===Na2SiO3+CO2↑
    烷烴CnH2n+2飽和鏈烴
    烴烯烴CnH2n(n≥2)存在C=C
    炔烴CnH2n-2(n≥2)存在C≡C
    芳香烴:苯的同系物CnH2n-6(n≥6)
    (1)有機物種類繁多的原因:1.碳原子以4個共價鍵跟其它原子結合;2.碳與碳原子之間,形成多種鏈狀和環(huán)狀的有機化合物;3.同分異構現象
    (2)有機物:多數含碳的化合物
    (3)烴:只含C、H元素的化合物
    高二化學學考重要知識點歸納
    一、鈉Na
    1、單質鈉的物理性質:鈉質軟、銀白色、熔點低、密度比水的小但比煤油的大。
    2、單質鈉的化學性質:
    ①鈉與O2反應
    常溫下:4Na+O2=2Na2O(新切開的鈉放在空氣中容易變暗)
    加熱時:2Na+O2==Na2O2(鈉先熔化后燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成淡黃色固體Na2O2。)
    Na2O2中氧元素為-1價,Na2O2既有氧化性又有還原性。
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    Na2O2是呼吸面具、潛水艇的供氧劑,Na2O2具有強氧化性能漂白。
    ②鈉與H2O反應
    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
    離子方程式:2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑(注意配平)
    實驗現象:“浮——鈉密度比水小;游——生成氫氣;響——反應劇烈;
    熔——鈉熔點低;紅——生成的NaOH遇酚酞變紅”。
    ③鈉與鹽溶液反應
    如鈉與CuSO4溶液反應,應該先是鈉與H2O反應生成NaOH與H2,再和CuSO4溶液反應,有關化學方程式:
    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
    CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
    總的方程式:2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑
    實驗現象:有藍色沉淀生成,有氣泡放出
    K、Ca、Na三種單質與鹽溶液反應時,先與水反應生成相應的堿,堿再和鹽溶液反應
    ④鈉與酸反應:
    2Na+2HCl=2NaCl+H2↑(反應劇烈)
    離子方程式:2Na+2H+=2Na++H2↑
    3、鈉的存在:以化合態(tài)存在。
    4、鈉的保存:保存在煤油或石蠟中。
    5、鈉在空氣中的變化過程:Na→Na2O→NaOH→Na2CO3→Na2CO3·10H2O(結晶)→Na2CO3(風化),最終得到是一種白色粉末。
    一小塊鈉置露在空氣中的現象:銀白色的鈉很快變暗(生成Na2O),跟著變成白色固體(NaOH),然后在固體表面出現小液滴(NaOH易潮解),最終變成白色粉未(最終產物是Na2CO3)。
    二、鋁Al
    1、單質鋁的物理性質:銀白色金屬、密度小(屬輕金屬)、硬度小、熔沸點低。
    2、單質鋁的化學性質
    ①鋁與O2反應:常溫下鋁能與O2反應生成致密氧化膜,保護內層金屬。加熱條件下鋁能與O2反應生成氧化鋁:4Al+3O2==2Al2O3
    ②常溫下Al既能與強酸反應,又能與強堿溶液反應,均有H2生成,也能與不活潑的金屬鹽溶液反應:
    2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
    (2Al+6H+=2Al3++3H2↑)
    2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
    (2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑)
    2Al+3Cu(NO3)2=2Al(NO3)3+3Cu
    (2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu)
    注意:鋁制餐具不能用來長時間存放酸性、堿性和咸的食品。
    ③鋁與某些金屬氧化物的反應(如V、Cr、Mn、Fe的氧化物)叫做鋁熱反應
    Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3,Al和Fe2O3的混合物叫做鋁熱劑。利用鋁熱反應焊接鋼軌。
    三、鐵
    1、單質鐵的`物理性質:鐵片是銀白色的,鐵粉呈黑色,純鐵不易生銹,但生鐵(含碳雜質的鐵)在潮濕的空氣中易生銹。(原因:形成了鐵碳原電池。鐵銹的主要成分是Fe2O3)。
    2、單質鐵的化學性質:
    ①鐵與氧氣反應:3Fe+2O2===Fe3O4(現象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體)
    ②與非氧化性酸反應:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(Fe+2H+=Fe2++H2↑)
    常溫下鋁、鐵遇濃硫酸或濃硝酸鈍化。加熱能反應但無氫氣放出。
    ③與鹽溶液反應:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(Fe+Cu2+=Fe2++Cu)
    ④與水蒸氣反應:3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2
    拓展閱讀:高二化學答題技巧
    熟悉課本知識點
    化學要做到三抓,即抓基礎、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質。在做化學題時要善于總結歸納題型及解題思路?;瘜W知識之間是有內在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識,記憶知識。如化合價的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價,非金屬元素通常顯負價,單質元素的化合價為零,許多元素有變價,條件不同價態(tài)不同。想成為學霸就需要掌握基礎知識,才能像學霸一樣提高化學解題速度。
    通過做題來養(yǎng)成正確的考試習慣
    學霸通過做化學題練習,做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意,再思考題干和題肢之間的關聯(lián),然后才動手,最后總結。當習慣了這些步驟后,就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前,一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧,總結出相對固定的化學解題思維時,才能一拿到題,就開始動手,化學解題速度就會提高的。
    解題先難后易
    學霸建議做化學題應先易后難,逐步增加習題的難度。人們認識事物的過程都是從簡單到復雜,一步一步由表及里地深入下去。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了,從而使概念清晰了,對公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時就會形成跳躍性思維,解題的速度就會大大提高。養(yǎng)成了習慣,遇到一般的難題,同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學生不太重視這些基本的、簡單的習題,認為沒有必要花費時間去解這些簡單的習題,結果是概念不清,公式、定理及解題步驟不熟,遇到稍難一些的題,就束手無策,解題速度就更不用說了。