一般在活動演出之前。首先就要準(zhǔn)備好主持詞，主持詞根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)，可分為會議主持詞、慶典活動主持詞、交際禮儀活動主持詞和比賽活動主持詞等，好的主持詞都有哪些內(nèi)容呢？出國留學(xué)網(wǎng)的編輯花時間為你編輯了期中質(zhì)量分析主持詞，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
期中質(zhì)量分析主持詞 篇1
各位老師：
晚上好!
今天，我們在這里召開“20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會”。
會議的主要任務(wù)是：根據(jù)本次期中教學(xué)成績，結(jié)合我們九年級的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，希望通過本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的教學(xué)中有新的突破，爭取取得優(yōu)異的成績!
參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，發(fā)言時要開誠布公，把自己的經(jīng)驗和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外，發(fā)言要有針對性，避免空洞;多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認(rèn)真聽會。
今天會議的議程共有5項：
第一項：陳主任總結(jié)前階段九年級工作。
第二項：全體班主任、教師發(fā)言。
第三項：薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
第四項：王主任發(fā)言
第五項：戴校長就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
期中質(zhì)量分析主持詞 篇2
都道舍他唯自己，且看誰笑最后時！
想法之六：分?jǐn)?shù)和名次固然重要，還有比分?jǐn)?shù)和名次更重要的，那就是理解和尊重。一方面，我希望管理層的同志在評價老師的時候，不僅要看到分?jǐn)?shù)與名次，更要看到老師們?yōu)榱诉@個分?jǐn)?shù)和名次作出了怎樣的犧牲；另一方面，我也希望每一位班主任和任課老師，在評價學(xué)生的時候，也不要單看學(xué)生的分?jǐn)?shù)和名次，更要看學(xué)生為了這個分?jǐn)?shù)和名次付出了怎樣的代價。
（一）談到理解和尊重，我要表明以下幾個觀點：
1、沒有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職員工的理解和尊重，也就不會有教職員工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和尊重；沒有了教師對學(xué)生的理解和尊重，也就不會有學(xué)生對教師的理解與尊重。
2、沒有了相互之間的充分的理解和尊重，也就不會有一次更比一次好的分?jǐn)?shù)和名次。
3、理解和尊重并不代表著無原則的遷就和放縱。
（二）談到理解與尊重，我要代表學(xué)校的中層干部說幾句話：
1、學(xué)校中層干部是在座的所有同志投票表決產(chǎn)生的，希望同志們能夠給予他們應(yīng)有的理解和尊重、應(yīng)有的信任和支持。
2、這些中層干部都很年輕，都是新手上路，有問題在所難免，有過錯人之常情，希望同志們能夠給予他們應(yīng)有的寬容和體諒。
3、在座的中層以上干部和每一位教職員工都是結(jié)識時間不長的新同事、新朋友，可以說是往日無怨，近日無仇，不存在任何不可調(diào)和的矛盾，所以千萬不要也根本沒有必要因為工作上的一點摩擦而傷了個人之間的感情。借此機(jī)會，我也送大家?guī)拙湓挘?BR> ①關(guān)起門來較真，走出門去叫好！
②道不同不相為謀，君子絕交不出惡聲！
③多個朋友多條路，多個對頭多堵墻！
④與人為善真君子，化敵為友大丈夫！
我們在座的都是文化人，都是高級中學(xué)的高級知識分子，我們應(yīng)該有這樣的氣度和修養(yǎng)，應(yīng)該有這樣的胸懷和境界。
期中質(zhì)量分析主持詞 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期第一次期中質(zhì)量分析會現(xiàn)在開會。
這次會議目的是分析、總結(jié)開學(xué)以來我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭完成我?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署，在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個更高層次!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會主要有五項議程：
第一項：由李昭偉主任對這次期中成績進(jìn)行分析總結(jié)
第二項：由朱樹森主任公布各年級成績優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎狀獎品
第三項：優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生)匯報自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第四項：由張校長對這次期中工作進(jìn)行總結(jié)，并對今后的考試工作進(jìn)行安排部署。
第五項：由鄭校長做總結(jié)講話。
在會議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)兩點要求：
1、請所有與會老師暫時把你的手機(jī)調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
2、請與會的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽會，保持會場的安靜;
一、會議進(jìn)行第一項：掌聲有請李主任對這次期中成績進(jìn)行分析總結(jié)。
李主任所做的分析全面、透徹，用數(shù)據(jù)說話，這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，努力提高自己的成績。
二、會議進(jìn)行第二項，由我宣布各年級成績優(yōu)秀學(xué)生名單，并頒發(fā)獎狀獎品。
三、會議進(jìn)行第三項：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
四、會議進(jìn)行第四項，掌聲有請張校長對這次期中工作進(jìn)行總結(jié)
張校長的總結(jié)全面、具體，希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績百尺竿頭再進(jìn)一步!
五、會議進(jìn)行第五項，掌聲有請鄭校長做總結(jié)講話。
非常感謝鄭校長的精彩總結(jié)，感謝鄭校長對全體老師和同學(xué)們的殷切希望。希望大家能夠通過今天的教學(xué)成績分析會，總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。
會后，希望全體師生迅速行動起來，深刻領(lǐng)會會議精神，結(jié)合自己的`實際，認(rèn)真查找問題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提升肖營子初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
期中質(zhì)量分析主持詞 篇4
各位校長、同志們：大家好!
今天我們召開新學(xué)期第一次校長工作會議，要求各位校長、同志們關(guān)閉手機(jī)，或調(diào)至靜音。要求大家認(rèn)真聽會，做好記錄。第一階段會議有三項議程，興吉局長安排工會工作，書慈局長安排巡察整改工作，李局長安排近期工作，康局長講話。第二階段會議有兩項議程，先進(jìn)單位代表發(fā)言，小學(xué)教研室蘇子亭主任對六年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，并安排本學(xué)期主要工作。
下面首先請康局長講話。大家，歡迎了。
請興吉局長安排工會工作。
請書慈局長安排巡察整改工作。
李局長安排近期工作
各位校長，同志們，康局長的講話，辦公室負(fù)責(zé)印發(fā)或者發(fā)布到冠縣教育信息網(wǎng)上。關(guān)于義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作，省級驗收非常臨近，要求全縣迎驗初中與小學(xué)，高度重視，迅速行動，全體參與，全面準(zhǔn)備，15號之前完成各種檔案準(zhǔn)備工作，18號后組織檢查，另外，我們還要請義務(wù)教育創(chuàng)建專家審查各項準(zhǔn)備工作。
剛才，興吉局長、書慈局長安排了具體工作，李局長安排了近期工作，康局長的講話是近段全縣教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性意見，要求各單位認(rèn)真抓好落實工作。新學(xué)期，新機(jī)制，鼓干勁，爭上游。請各聯(lián)合校、縣直小學(xué)、民辦學(xué)校的同志留下，繼續(xù)開會，實驗高中、三中、三處民辦學(xué)校的校長散會后到教育局政工科，有工作安排，其他單位校長散會。
期中質(zhì)量分析主持詞 篇5
老師們、同志們：
現(xiàn)在開會。
經(jīng)學(xué)校研究決定，今天下午我們召開期中考試質(zhì)量分析會，主要是總結(jié)半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作，分析期中考試成績，確定下一步工作重點，開學(xué)以來各項工作進(jìn)展順利，開局良好。我深知：這樣的局面是全體教職工共同努力的結(jié)果，沒有大家的共同努力、沒有大家的齊心協(xié)力、沒有大家的幫助支持，就沒有今天各項工作逐步向好的良好局面。在此，對各位恪盡職守、愛崗敬業(yè)、潛心教學(xué)的全體教師表示深深地感謝和崇高的敬意，感謝大家自開學(xué)以來的付出、奉獻(xiàn)和努力，謝謝大家!
一、期中成績分析(李代安)
二、校長與大家交流幾個關(guān)系
一是求和修的關(guān)系。我認(rèn)為：干工作、為人處事有2種不同的態(tài)度和方法，一種是求，另一種是修，這兩種不同的態(tài)度方法是截然相反的兩個不同的心理過程，“求”更加注重結(jié)果，而“修”更加注重過程?！扒蟆笨赡軐?dǎo)致的結(jié)果是人浮于事，任何工作不考慮過程，只考慮結(jié)果，不注重過程付出，只注重結(jié)果的成敗。就拿大家最關(guān)注的焦點問題評優(yōu)選模來說，部分人可能僅僅考慮評優(yōu)選模的結(jié)果人選有哪些，但對別人年復(fù)一年、日復(fù)一日的敬業(yè)樂業(yè)、付出奉獻(xiàn)的過程關(guān)注較少、考慮較少;只關(guān)注評優(yōu)選模的優(yōu)秀人選當(dāng)中為什么沒有我，對自身日常工作中的工作態(tài)度、工作能力、工作方法考慮少、反思少，導(dǎo)致評估結(jié)果一出來，有的人就怨天尤人、四處喊冤。而“修”更加注重過程，凡事將工作做在平時，將功夫用在當(dāng)下，至于結(jié)果是什么則沒有考慮，或者考慮較少，用“修”的態(tài)度為人處事干工作的人，心態(tài)比較平和，態(tài)度比較自然，能夠做到得之淡然、失之淡然。同樣，還是拿評優(yōu)選模來說吧，采用“修”的心態(tài)為人處事干工作的人，當(dāng)評優(yōu)選模的結(jié)果出來時，發(fā)現(xiàn)自己不在其中，可能更多的是反思自身工作中存在的問題和不足，并對入選的人員致以深深的欽佩和由衷的祝福。在平時的工作生活中，愿每個人都能夠用“修”的心態(tài)去為人處事、待人接物，因為看輕，所以快樂;因為看淡，所以幸福。請大家牢記：知識是學(xué)來的，能力是練出來的，而一個人的福報是修出來的。我當(dāng)校長可以明確的告訴大家一不為升官，二不為發(fā)財，我當(dāng)校長也是為自己修福報的。盡心干事，盡力工作，真誠待人，不謀私利，不徇私情，這些不都是在為自己修福報嗎?
二是得與失的關(guān)系。“得與失”本身就是一對矛盾，它們是可以相互依存、相互轉(zhuǎn)化的。有得就有失，有失就有得。我要告訴大家的是，在你得到的時候，不要沾沾自喜，多考慮考慮自己失去了什么，尤其是在個人得到了自己不該得到的東西時，你可能失去的更多;同時，在你失去的時候也不要自尋煩惱，悲觀失望，妄自菲薄，“福兮禍之所倚，禍兮福之所伏”，“塞翁失馬，焉知非?！薄Ｄ憬裉焓サ?，說不定哪天就能給你帶來意想不到的驚喜。所以，凡事沒有必要患得患失，斤斤計較，你所需要的可能就是時間，就是等待。時候到了，該得的一點也少不了你的，該失的一點也多不了你的。還是那句話，也請大家牢記這句話“人在做，天在看，舉頭三尺有神明”。自己當(dāng)下的所作所為都是在修自己今后的福報。今后的福報，都與今天的所作所為密切相關(guān)。上天是公平的，他在為你關(guān)上一扇門的同時，一定會為你打開另一扇窗。凡事別著急，慢慢來吧!
三是公與私的關(guān)系。我們都是國家公職人員，都是干公事的，干公事就應(yīng)當(dāng)有公心;同時我們又是一個個個體，有自己的利益訴求。這就要求我們正確處理公與私的關(guān)系。岱岳區(qū)教育局王增軍局長關(guān)于公與私的關(guān)系曾經(jīng)有一段精彩的論述，至今印象深刻，他說：大公無私是圣人，公而忘私是賢人，先公后私是好人，有公有私是常人，先私后公是小人，有私?jīng)]公是壞人。在日常的工作生活中，我們可能做不到大公無私、公而忘私，當(dāng)不了圣人、賢人;但我們也決不能先私后公、有私?jīng)]公，去當(dāng)一個小人、壞人;那就讓我們做一個先公后私、有公有私的好人、常人吧，一定要牢記好人和常人的標(biāo)準(zhǔn)，那就是：先公后私和有公有私。同時，公與私也是一對矛盾，它們也是能夠相互轉(zhuǎn)化的，正如“最大的自私是無私”這句話所說的，其含義就是：當(dāng)你不計個人得失的為他人付出奉獻(xiàn)時，每個人心里都裝著你，想著你，念著你，為著你，你那不是最大的自私嗎?也請大家牢牢記住這句話“最大的自私是無私”。所以，每個人都不要斤斤計較，為學(xué)校、為他人付出點、奉獻(xiàn)點，學(xué)校終將銘記、他人終將銘記。世上沒有絕對的公平，想開點、放下點、心態(tài)平和點，健康快樂點，比什么都強(qiáng)。幸福不是因為得到的多，而是因為計較得少。愿每位同志都能夠成為“用心工作，用情做人，智慧生活”的智者。
四是義與利的關(guān)系。《易經(jīng)》中有語曰：“利者，義之和也。”這句話的意思就是利益、利潤是各種道義的總和。要想得利，必先施義，只有講仁義、有情義、守道義的人才能有豐厚的回報，才能實現(xiàn)個人利益的最大化。一提到利，大家首先考慮到的要么是評優(yōu)選模，要么是職稱評聘，但這點利與整個教育相比，與學(xué)生一生的前途命運(yùn)這一義相比，個人那一絲半點的利確確實實是微不足道的。我們要不斷提升境界、豁達(dá)心胸，以更高的站位、更新的視角、更廣的視野來重新審視利益、看待財富，不要把利益、財富僅僅局限于職稱聘任、工資待遇上，往遠(yuǎn)處、大處說，我們的平安是財富吧、我們的健康是財富吧。這些都可以看作是利，都與我們平時所修的仁義、所守的道義息息相關(guān)。
最后，我們常說，教育是個良心活，一點也不假，干教育你可以干得很累很累，也可以干得很輕松很輕松。但“花有重開日，人無再少年?！碑?dāng)這一級學(xué)生錯過這個受教育的機(jī)會，是無法彌補(bǔ)的。這時我又想起了在全鎮(zhèn)教育工作會上，公鎮(zhèn)長在講話中講到的:學(xué)生不是地里的莊稼，不是工廠里的產(chǎn)品，不能推倒重來，不能重頭再來。也希望這句話對大家也能有有所驚醒。教育是行善，我們教出一個學(xué)生，人家祖孫三代都感謝咱。這是多大的功德啊!所以為了教育、為了學(xué)校、為了學(xué)生，也為了我們自己，請大家認(rèn)真干事，努力工作。
期中質(zhì)量分析主持詞 篇6
三是作業(yè)。就是抓住了提質(zhì)量的關(guān)鍵點。要從布置、批改、輔導(dǎo)、訂正等各個環(huán)節(jié)入手。現(xiàn)在多數(shù)教研組作業(yè)基本一致，但個別老師無批改或找學(xué)生代批，質(zhì)量得不到保證，學(xué)校今后會加大作業(yè)和批改的檢查力度，布置了就必須要批改。也有的老師批改跟上了，暴露出的問題卻沒有及時訂正，補(bǔ)救，沒有發(fā)揮作業(yè)的反饋作用。
抓學(xué)困生。我們很多人都對學(xué)困生的關(guān)注程度不夠，口上有手上無，眼里有心里無。職業(yè)責(zé)任感告訴我們：對他們的歧視和放棄是一種犯罪。上周我們的辦公會我們嚴(yán)格制定一條紀(jì)律：從今往后，在實驗中學(xué)，不管什么時間、什么人，口中不許再吐出“三類生、差生、拉子”之類的詞語。將人心比自心，我們的孩子受到這種待遇，心中會是什么感受。經(jīng)驗告訴我們：抓學(xué)困生不僅能快速提升平均成績，對于前1/3、前1/5的學(xué)生更是有著極大的促進(jìn)作用，水漲船高，反之亦然。我們曾經(jīng)探討有的老師的教學(xué)成績?yōu)槭裁捶浅：?，結(jié)論就是他們一個學(xué)生也不放棄，初四能說沒有基礎(chǔ)很差的學(xué)困生嗎？我們在聽課的時候發(fā)現(xiàn)初四有些同學(xué)有的學(xué)科一片空白，但在有些老師的課堂上都在背書，都在學(xué)習(xí)，這就是教學(xué)的藝術(shù)。
抓薄弱學(xué)科。人若生病，局部有問題，整個人就不健康；如果對癥下了良藥，患處康復(fù)了，整個人也就健康了。所以各年級主任要督促相應(yīng)學(xué)科的教師保質(zhì)完成學(xué)校制定的規(guī)定動作，同時要對加大對薄弱學(xué)科的關(guān)注力度。老師們，千萬不能讓學(xué)生誤在我們手里，要對得起學(xué)校對我們的信任，更要對得起學(xué)生和家長對我們的期待。
做好教學(xué)計劃。各級部要督促備課組長制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃，要細(xì)到哪節(jié)課講什么內(nèi)容，不折不扣地落實，不要受任何外在因素的干擾。今年教學(xué)時間短，我們必須要嚴(yán)控進(jìn)度，可以適當(dāng)調(diào)整，但幅度不能太大。要控制好作業(yè)量，原則上初一至初三9:30前要休息，初四控制在10點以前，嚴(yán)控體罰與變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生。
各位老師，面對成績與不足，我們要保持清醒頭腦，認(rèn)真尋找差距，一切工作要從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來。希望大家都能從自身做起，從現(xiàn)在做起，從遠(yuǎn)處著眼，從細(xì)處著手，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量，充分發(fā)揮與挖掘全體教師的潛力，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的更快提升。
最后，也算是給大家布置一個任務(wù)吧，回去開個教研組質(zhì)量分析會，每個人寫出一份實實在在的反思，然后在周一放學(xué)前上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，大家共勉。
期中質(zhì)量分析主持詞 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
今天，我們在這里召開“學(xué)校第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會”，目的是認(rèn)真、理性的分析、總結(jié)本次期中考試我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進(jìn)步!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會共有4項議程：
(1)兩位教師代表做典型發(fā)言
(2)由我對語數(shù)學(xué)科成績進(jìn)行分析
(3)佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況
(4)校長作總結(jié)
在會議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)兩點要求：
(1)請所有與會人員暫時把你的手機(jī)調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
(2)請認(rèn)真傾聽并保持會場的安靜;
教學(xué)質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
期中質(zhì)量分析主持詞 篇8
1、下面進(jìn)行會議議程的第一項：兩位教師代表做典型發(fā)言
首先發(fā)言的是李xx老師：李老師工作踏實，任勞任怨，有著高度的責(zé)任感，就像一頭不知疲倦的老黃牛，辛勤忙碌在低年級教學(xué)的一線。讓我們一起聆聽最樸實，也最有效的幾點提高成績的做法。
接下來發(fā)言的是孟xx老師：孟老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且善于思考，總結(jié)方法，讓我們一起來聽聽她的寶貴經(jīng)驗。
聽著兩位老師的發(fā)言，她們平時在工作中的點點滴滴，用心用情工作的情景，可以說令我們歷歷在目。
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，她們不但付出了艱辛和努力，而且讓自己的智慧結(jié)出了碩果，取得了很不錯的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。
2、下面進(jìn)行會議議程的第二項：
由我對語數(shù)學(xué)科成績進(jìn)行分析
3、下面進(jìn)行會議議程的第三項：
佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況
4、下面進(jìn)行會議議程的第四項：請校長作總結(jié)，大家歡迎
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。在余下的一個多月的時間里，在教學(xué)方面，我們將會有更多的動作，從多方面對教師和學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、關(guān)注和管理。比如：繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)高效課堂的研究，開展切實、有效、豐富多彩的學(xué)生活動等。我們堅信，有校長的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階！
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