高考落下帷幕，又是一年留學(xué)季，留學(xué)申請是有很多關(guān)于績點的問題。很多同學(xué)會有關(guān)于績點如何計算的疑問，那么這篇小編為大家答疑解惑~
國內(nèi)大學(xué)開成績單一般兩種形式：
A． 校內(nèi)有開成績單的服務(wù)（中英文的）
B． 去學(xué)信網(wǎng)查看
無論哪種方式，關(guān)于GPA的核算，可以先登錄本校教務(wù)系統(tǒng)看看是不是有直接的百分制均分結(jié)果或者直接有顯示GPA。如果有的話，一定是以學(xué)校的呈現(xiàn)結(jié)果為主。
當(dāng)然，如果有感覺學(xué)校的GPA核算結(jié)果有點比實際偏低之類的（比如有出現(xiàn)過成績單核算GPA2.7但實質(zhì)上做了WES認(rèn)證之后結(jié)果是3.0的），可以先把成績單發(fā)給留學(xué)機(jī)構(gòu)用GPA計算器大致算一下，核算一般同時參考加權(quán)百分制分?jǐn)?shù)+改進(jìn)制4.0的GPA結(jié)果，算出個大概（比如百分制83，GPA3.25之類的 就是穩(wěn)定在GPA3.2-3.3之間了）。
如果學(xué)校呈現(xiàn)的GPA和機(jī)構(gòu)老師核算的GPA差別有些大（0.2-0.3這種浮動），那么你可以看看是否核心課程分?jǐn)?shù)高（水課分?jǐn)?shù)低），如果核心分?jǐn)?shù)是高的，那么建議以后可以考慮做WES之類的國際通用的成績單認(rèn)證，認(rèn)證結(jié)果往往會比你目前成績單上的顯示更高哦。
如果你水課很高，核心課分?jǐn)?shù)低……那就不要強(qiáng)求做WES認(rèn)證了，并且需要在未來申美國研究生的申請材料中想辦法去解釋和證明下自己核心學(xué)術(shù)能力還是不錯的，怎么解釋呢，具體做法建議：
1. 找低分核心課老師寫推薦信（比如高數(shù)，只有70+的分?jǐn)?shù)，確實是有點難看的），從推薦信的端口讓老師來說一下你高數(shù)的課堂表現(xiàn)其實不錯，也很積極，在這門課的排名上不錯之類的。其實就是側(cè)面走材料的端口來說明下你這門核心課是Ok的， 但如果你真的很不OK，那也別為難老師了。
2. 如果遇到學(xué)校老師很嚴(yán)格所以給分特別低（比如高數(shù)你73分，但已經(jīng)是Top10%的成績了），那你就可以考慮開具核心課程排名證明，作為成績單的補(bǔ)充材料或者在簡歷、PS里面提及。來彌補(bǔ)成績單不好看的劣勢
總之呢，比起GPA要精準(zhǔn)到0.01這種，其實美國申研不是一刀切的只看標(biāo)化的。一定會綜合看你的成績單具體課程、簡歷里面的學(xué)術(shù)能力描述、個人陳述里面提及的academic能力和經(jīng)驗以及why major/why school等，看你到底適不適合申請我校專業(yè)：學(xué)術(shù)底子符合嗎？有足夠的學(xué)術(shù)能力嗎？除了課堂之外你有實踐出真知的經(jīng)驗嗎？有熱情有職業(yè)規(guī)劃嗎？對我們學(xué)習(xí)了解嗎？你對你自己足夠了解嗎？等等，所以成績單是“死”的，材料是活的，學(xué)會用手上能展示的僅有的材料來為你自己代言和說話。