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初三語文快速提高成績的方法
1.認真上課
從上小學(xué)的第一天起，我們每天都有語文課。我們所學(xué)的漢語知識主要是在課堂上學(xué)習(xí)的。老師在課堂上講解的知識是非常重要的，所以我們必須認真對待每一堂語文課。
小學(xué)和初中不一樣，小學(xué)語文主要以字詞等基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容也比較簡單，所以很多小學(xué)生認為語文非常好學(xué)，容易拿高分，其實不是這樣的。
到了初中，語文學(xué)習(xí)就困難多了，這時有很多學(xué)生感到力不勝任，這也是很正常的。到了初中，語文課上，老師會講解更多內(nèi)容，所以為了提高語文課的成績，我們要認真上好每一節(jié)語文課，這是最重要的。
2.注意掌握漢語的基本知識
語文基礎(chǔ)知識不僅僅是指字詞。漢語基礎(chǔ)知識的范圍很廣，它包括詞、句子、段落、文章等各個方面的知識，通過讓學(xué)生掌握漢語基礎(chǔ)知識來訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
因此，學(xué)生應(yīng)該認真學(xué)習(xí)語文，腳踏實地地積累和掌握漢語的基礎(chǔ)知識。這是一個長期的過程，沒有捷徑可走。
3.大量閱讀
大量閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的基本技能之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大量的課外閱讀是提高學(xué)生語文水平不可替代的手段。
美國心理學(xué)家克拉森的心理實驗研究表明，學(xué)生對課外閱讀提高寫作能力的興趣遠遠超過機械寫作訓(xùn)練。
中文成績好的孩子幾乎都喜歡課外讀物。這些孩子往往有很多的積累，包括詞匯的積累，物質(zhì)的積累，情感的積累等等。
這樣的孩子常常在寫作、閱讀和理解方面有杰出的見解，在說話方面有超越別人的視野等等。
拓展閱讀：中考語文復(fù)習(xí)方法有哪些
一、準確自我定位
初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期。做好初三的學(xué)習(xí)工作，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。為此，在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，是十分必要的。
二、夯實基礎(chǔ)
語文成績理想，基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語、病句、語言綜合運用、古詩詞默寫、文言實詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎(chǔ)知識考查部分的?？純?nèi)容，注重考查同學(xué)們對語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個考點的知識復(fù)習(xí)與歸納，并適時總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。
三、拓寬閱讀
閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會學(xué)到兩種新文體（有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí)）：抒情散文和議論文。在備考時，同學(xué)們需要扎實掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時代和國際潮流，對“非連續(xù)性文本”閱讀進行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。
四、提升作文水平
作文不能忽視。要想真正寫好作文，必須打下扎實的基本功，循序漸進方能水到渠成。但是，臨近考試，對于那些作文水平不高的同學(xué)來說，從基礎(chǔ)做起，顯然來不及。這時你再感嘆時間都去哪兒了也于事無補。不如盡可能地想辦法在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場上根據(jù)作文要求隨機應(yīng)變。這就是所謂的“萬能開頭”和“萬能結(jié)尾”。