北海道大學(xué)在日本是一所非常著名的研究型大學(xué)，在歷年申請(qǐng)日本就讀的這些留學(xué)生里也有不少是選擇在這所學(xué)校留學(xué)的。下面就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解日本北海道大學(xué)的申請(qǐng)條件等等事項(xiàng)吧。
一、北海道大學(xué)申請(qǐng)條件
研究生申請(qǐng)條件：
1.學(xué)歷要求：在學(xué)校預(yù)計(jì)修完16年教育的大學(xué)在讀者或者已大學(xué)畢業(yè)持有畢業(yè)證和學(xué)位證者或者修士學(xué)歷者
2.語(yǔ)言能力要求：英語(yǔ)方面，無(wú)論文科生還是理工科藥學(xué)醫(yī)學(xué)類申請(qǐng)者，最好有托福、托業(yè)或雅思成績(jī)，尤其體現(xiàn)以下要申請(qǐng)東北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的同學(xué)們，東北大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科要求提交托業(yè)和托福成績(jī)，托福成績(jī)的分?jǐn)?shù)必須75+，托業(yè)必須得是在日本考的。根據(jù)檸檬留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)而言，建議是托福85+，雅思6.0+，托業(yè)780+；日語(yǔ)方面：文科類研究科一律要求有日語(yǔ)能力考試N1合格證書；工科類研究科對(duì)日語(yǔ)和英語(yǔ)沒有明確級(jí)別和分?jǐn)?shù)要求，如果不提交的話成功概率極低。
北海道大學(xué)修士申請(qǐng)資格（以北海道大學(xué)文學(xué)研究科為例）
1.學(xué)歷要求：在學(xué)校預(yù)計(jì)修完16年教育的大學(xué)在讀者或者已大學(xué)畢業(yè)持有畢業(yè)證和學(xué)位證者
2.語(yǔ)言能力要求：
英語(yǔ)方面：無(wú)
日語(yǔ)方面：提出自由。如果提交的話，提交日本語(yǔ)能力考試的等級(jí)證書或者日語(yǔ)老師給開具的日語(yǔ)能力證明都可。
3.研究計(jì)劃書要求：要求提交3000-4000字的研究計(jì)劃書
4.論文要求：要求提交本科畢業(yè)論文或者相關(guān)的論文。如果是日語(yǔ)或者英語(yǔ)以外的語(yǔ)言作成的話，需要提交A4紙一頁(yè)到兩頁(yè)的日語(yǔ)或者英語(yǔ)的論文概要
5.申請(qǐng)時(shí)間：該研究科只有一次入學(xué)機(jī)會(huì)即4月入學(xué)，但有兩次選考，申請(qǐng)時(shí)間分別為上一年的7月下旬和1月上旬。
二、學(xué)校概況
北海道大學(xué)（Hokkaido University），簡(jiǎn)稱北大，是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型國(guó)立綜合大學(xué)，是代表日本最高學(xué)術(shù)水平的頂尖國(guó)立大學(xué)“舊帝一工神”之一。2014年入選日本“超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃（Top Global University Project）”A類頂尖校，是八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、日本學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)（RU11）成員，是日本首座具有授予學(xué)士學(xué)位的著名研究型國(guó)立綜合大學(xué)。
北海道大學(xué)創(chuàng)立于1876年，其前身為札幌農(nóng)學(xué)校，是日本最早的高等教育機(jī)構(gòu)。1907年，其被設(shè)立為東北帝國(guó)大學(xué)附屬農(nóng)科大學(xué)。1918年，札幌農(nóng)學(xué)校更名為北海道帝國(guó)大學(xué)。作為七所帝國(guó)大學(xué)之一，北海道帝國(guó)大學(xué)是日本設(shè)立的第四所帝國(guó)大學(xué)。1947年，北海道帝國(guó)大學(xué)更名為北海道大學(xué)。2004年，“國(guó)立大學(xué)法人北海道大學(xué)”創(chuàng)建[1] 。
三、留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、開拓精神
開拓精神是指，學(xué)生及教職員工隨著各個(gè)時(shí)代的不同需求，毅然去開拓新的道路的理想主義精神。以學(xué)術(shù)自由為基礎(chǔ)，不論是純理論性的研究還是在應(yīng)用科學(xué)的領(lǐng)域，在推動(dòng)富于創(chuàng)造性研究的同時(shí)，通過(guò)研究生院組織等的活性化，促進(jìn)研究教育機(jī)能的發(fā)展。
2、培養(yǎng)國(guó)際性
札幌農(nóng)學(xué)校曾經(jīng)引進(jìn)歐美文化及科學(xué)技術(shù)，并且由外籍教師開設(shè)了用英語(yǔ)進(jìn)行授課的課程，自創(chuàng)辦之初便秉承國(guó)際化教育的理念，并以各種形式傳承著這一理念。
3、全方面教育
札幌農(nóng)學(xué)校不僅培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專家，還力圖培養(yǎng)出具有完善人格、高才智和多方面素養(yǎng)的人才。北海道大學(xué)，以在思想、文學(xué)上卓有建樹的內(nèi)村鑒三、志賀重昂、新渡戶稻造、有島五郎等為代表，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才。
4、重視實(shí)學(xué)
自札幌農(nóng)學(xué)校建校到發(fā)展成為一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，北海道大學(xué)重視實(shí)學(xué)的理念，凝結(jié)為以下兩個(gè)涵義：一是與現(xiàn)實(shí)世界融為一體的普遍性學(xué)術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造性研究；二是不僅僅進(jìn)行基礎(chǔ)性研究，還重視知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)用化，將研究成果還原于社會(huì)。宮部金吾在北海道廣闊的大自然中所進(jìn)行的的植物研究、中谷宇吉郎有關(guān)雪的研究，都是從身邊的自然現(xiàn)象當(dāng)中萌芽，從而創(chuàng)造出普遍性真理的研究精華。
北海道大學(xué)重視實(shí)學(xué)這一理念，有效利用北海道的地域特色進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，通過(guò)拓展產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、政府間的協(xié)作，將研究成果還原于北海道、日本乃至世界。北海道大學(xué)力圖在通過(guò)研究生院教育培養(yǎng)高級(jí)專家及職業(yè)人才的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)在職人員的教育。