大學(xué)生班級心理活動策劃方案

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    大學(xué)生心理活動是健康教育的關(guān)鍵,為心理活動做好策劃工作可以增強大學(xué)生對心理的了解。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“大學(xué)生班級心理活動策劃方案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    大學(xué)生班級心理活動策劃方案(一)
    從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著畢業(yè)時刻的來臨,有些同學(xué)們對就業(yè)還十分迷茫,同學(xué)們需要對就業(yè)心理有一個迫切的了解。擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。我們有必要開展一次就業(yè)心理主題班會,讓我們班的同學(xué)了解更多的就業(yè)心理知識,增強同學(xué)們的面試能力,提升技巧。
    一、活動名稱
    xx學(xué)院xx班就業(yè)心理學(xué)習(xí)活動
    二、活動主題
    工作,我能行!
    三、活動時間
    xx年xx月xx號
    四、活動地點
    教室。
    五、活動方式、內(nèi)容
    1、在教室舉辦一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽,通過辯論賽,讓同學(xué)對就業(yè)方向有一個更好的了解。
    2、做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation,讓同學(xué)了解就業(yè)趨勢。更好的把握就業(yè)方向,找準(zhǔn)路子。
    3、播放學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻,更直觀的把握在就業(yè)時,應(yīng)如何表現(xiàn)。
    六、設(shè)計思路和活動亮點
    通過辯論賽的形式,讓同學(xué)們切身感受不同同學(xué)對就業(yè)的想法,是同學(xué)能夠?qū)ψ约旱木蜆I(yè)心理,思路有一個更好的把握。
    七、實施條件
    教室可以利用。
    八、活動過程
    1、準(zhǔn)備階段:
    A、需要物品:獎品(調(diào)動同學(xué)的活動積極性),攝像機(拍攝學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的視頻)
    B、提前告知同學(xué)辯論賽流程、分類,使同學(xué)能夠做更好的準(zhǔn)備。
    C、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料,做成PPT。
    2、展開活動。
    時間:xx年xx月xx日星期xx。
    地點:xx教師。
    步驟:
    A、辯論賽。
    B、班級同學(xué)感悟點評。
    C、Presentation。
    D、播放學(xué)長學(xué)姐視頻。
    3、活動評價及總結(jié)。
    大學(xué)生班級心理活動策劃方案(二)
    為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我們的班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下:
    一、活動主題
    繪人生藍(lán)圖,圓人生夢想。
    二、活動時間
    xxx。
    三、活動地點
    xxx。
    四、參與人員
    xx班。
    五、前期準(zhǔn)備
    1、心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑,通過查資料,詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法;
    2、召開班委會議制定詳細(xì)計劃,考慮全面。以使在班會中,心理委員起主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們的積極性,使盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個形式。
    六、活動流程
    1、前期準(zhǔn)備。
    設(shè)計并篩選活動流程,確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。
    2、班會序幕。
    做一個真心大冒險游戲,既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
    3、班會開始。
    講解此次班會的意義,并對整個活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對對此次班會有個大致了解,做好心理準(zhǔn)備。
    4、疑惑解答。
    討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,增加同學(xué)們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。
    5、游戲階段。
    ⑴心理測試。在娛樂中了解自己的性格,交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點和不足之處。進(jìn)一步了解自己,探索自己。
    ⑵文字接龍。以分組為單位,進(jìn)行語言表達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認(rèn)識到未來的社會讓需要合作。
    6、班會總結(jié)。
    與同學(xué)們交流此次活動的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析,并提出個人的見解對同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
    7、班會結(jié)束。
    班委做后期工作。如:衛(wèi)生方面,會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題,尋找更加合適的解決辦法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。
    七、后期工作
    心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃!
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