??作為教師就要在上課前做好適合自己的教案，這樣可以幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園安全教育教案中班精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇一)
??活動目標(biāo)：
??1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。
??2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。
??3、通過關(guān)心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
??活動準(zhǔn)備：
??手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計安全標(biāo)記圖紙若干
??活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。
??活動難點：圖標(biāo)分類。
??活動過程：
??一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
??今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）
??二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
??1、周六爸爸媽媽都上班去了只有XX一人在家。XX玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，XX就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
??提問：XX這樣做對不對，為什么？
??猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）
??2、氣球最終從窗戶飛走了，XX把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
??提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）
??3、XX覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
??這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，XX急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
??看到這樣的情景我們該怎樣提醒XX？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）
??4、洗完澡XX又會做什么事呢？
??XX洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。
??現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）
??5、XX關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？
??XX來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
??你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？
??三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。
??同時出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
??圖BXX覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。
??圖CXX幫媽媽洗衣服。
??圖DXX來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
??圖EXX想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
??圖FXX看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
??圖GXX看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。
??（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。
??1、師講解分類要求。
??2、幼兒進行圖標(biāo)分類。
??3、檢驗分類結(jié)果并說出理由。
??四、延伸活動：
??師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。
??為小班弟弟妹妹設(shè)計安全圖標(biāo)。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇二)
??設(shè)計意圖
??在現(xiàn)實生活中，安全問題無時不有，無處不在?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“教師應(yīng)把保護幼兒生命和促進幼兒健康成長放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識薄弱，安全防護能力較差，教給幼兒如何正確的進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。依據(jù)《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內(nèi)容設(shè)計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護的重要性，并能夠使用正確的方法保護自己，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
??活動目標(biāo)
??認知目標(biāo)：通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。
??能力目標(biāo)：在遇見公共突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。
??情感目標(biāo)：關(guān)愛生命，體驗探索與交流的樂趣。
??活動重點
??通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。
??活動難點
??在遇見公共突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。
??教法學(xué)法
??教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發(fā)法、游戲法。
??學(xué)法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗法、多種感官參與法。
??活動準(zhǔn)備
??1、多媒體課件《獨自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》
??2、神秘箱子4個；各種行為卡片若干；幼兒操作卡片若干
??活動過程
??活動流程分為四個環(huán)節(jié)：聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題——觀看動畫，引發(fā)思考，突出重點——辨別判斷，積累拓展，突破難點——以大帶小，宣傳實踐，升華主題。
??一、聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題。
??（1）播放“叮咚”門鈴聲音。
??（2）師用好奇的語氣問：“聽，這是什么聲音？”
??（3）幼兒猜想并回答。
??（設(shè)計意圖：通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒好奇心并給予孩子一定的猜想空間，讓活動具有神秘感，提高了幼兒參與活動的積極性）
??二、觀看動畫，引發(fā)思考，突出重點。
??1．播放動畫（1）咪咪歷險記之《獨自在家遇打擾》
??（1）師：咪咪認識那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？如果咪咪上當(dāng)了，會發(fā)生什么后果？
??（2）幼兒自由討論。
??（3）教師小結(jié)：當(dāng)我們獨自在家時，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當(dāng)，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。
??2．播放動畫（2）咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》
??（1）師：咪咪為什么會和媽媽走散？咪咪是怎樣進行自我保護的？
??（2）幼兒自由討論。
??（3）教師小結(jié)：當(dāng)我們和大人走散后碰到壞人來搭訕時，應(yīng)該大聲呼救。
??（設(shè)計意圖：以動畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險的故事情節(jié)，讓幼兒明白了自我保護的重要性，知道遇到危險時應(yīng)該大聲呼救并撥打“110”報警）
??三、辨別判斷，積累拓展，突破難點。
??1．咪咪大考驗。
??咪咪：我發(fā)現(xiàn)在觀看歷險記的時候，大家學(xué)會了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。
??（1）把幼兒分成四組，每組一個神秘箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片后請幼兒仔細思考，看看卡片上的行為對不對，把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。
??（2）師：咪咪為什么笑？咪咪為什么哭？
??（3）幼兒自由回答。
??（4）教師小結(jié)：咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的，這樣做是非常危險的。
??2．咪咪授絕招。
??（1）咪咪：你們的本領(lǐng)真大，但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的，別擔(dān)心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。
??（2）幼兒學(xué)說兒歌：
??小朋友，請注意，安全事，要牢記。
??陌生人，在門外。不認識，不開門。
??遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。
??高壓線，別亂動，如觸電，出大事。
??小井蓋，不去踩，一翻顛，會吃人。
??遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)靜。先逃離，再報警。
??小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。
??小朋友，講安全，保平安，最重要。
??（設(shè)計意圖：整個環(huán)節(jié)以游戲為基本活動，其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進行，將活動內(nèi)容進行內(nèi)化，學(xué)以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識，又讓幼兒知道了遇到危險時應(yīng)如何使用正確的方法來保護自己，從而突破了難點）
??四、以大帶小，實踐體驗，升華主題。
??（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我保護能力差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，教教他們自我保護的本領(lǐng)。
??（2）請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進行以大帶小的活動，在以大帶小的活動氛圍中自然結(jié)束本次活動。
??（設(shè)計意圖：大膽嘗試“以大帶小”混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。）
??活動延伸，家園共育
??（1）本次活動結(jié)束后，為強化幼兒的自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應(yīng)該怎么辦？并一起布置“怎樣保護自己”主題墻，讓幼兒加深印象，鞏固記憶。
??（2）利用家長資源邀請家長進課堂，讓家長參與到安全教育活動中來，進一步推進家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力。
??活動預(yù)測及反思
??本次活動教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運用，以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，整個教學(xué)過程形式多樣、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，不僅增強了幼兒的自我保護意識，還讓幼兒知道了遇到危險時應(yīng)如何用正確的方法來保護自己?；顒又?，師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學(xué)習(xí)是快樂的、教學(xué)成果是可喜的?？傮w來說本次活動符合幼兒的年齡特點，大膽采用了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇三)
??今天，我們就以好吃的冷飲為題，給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。
??一、活動目標(biāo)：
??1、了解不同種類的冷飲，能說出冷飲的名稱、形狀及特點
??2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
??3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
??二、活動準(zhǔn)備：
??若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽診器
??三、活動過程：
??（一）導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中的食物，并回答出老師提的問題。
??1、天氣好熱啊，小朋友們看看圖片中的食物，一起來認識一下吧。你們都吃過這些食物嗎？
??2、能說說你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？
??3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？
??（二）引導(dǎo)幼兒觀看動畫并回答：學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力
??1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個，你覺得他這樣做對嗎？
??2、后來這個小朋友怎么了呢？為什么會這樣呢？
??（三）冷飲雖好吃，但是不能吃太多，吃多了會肚子疼會生病，要聽大人的話按照大人的規(guī)定吃冷飲。小朋友你們能做到嗎？
??小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？（涼開水、綠豆湯）
??四、活動延伸：
??情景表演：《東東肚子疼》，引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了，東東可開心了，他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。
??東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。（吃完沒一會兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來救救我！
??媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器給東東做了檢查。
??醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。
??東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！
??五、家園共育：
??1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過多生冷食品，家長可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
??2、回家后，請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇四)
??活動目標(biāo)：
??1、知道"陌生人"的含義，懂得不輕信陌生人的道理。
??2、能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防范意識。
??3、提高遇到危險沉著冷靜處理問題的能力。
??4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
??5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
??活動準(zhǔn)備：
??1、視頻：《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。
??2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當(dāng)》
??活動過程：
??一、歌曲引題，了解哄騙
??(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室)提問：
??1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》，講了一個什么故事呢?
??2、小兔子開門了嗎?
??3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?
??教師小結(jié)：小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧，判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明，遇到問題不慌不忙，動腦筋想辦法，值得我們學(xué)習(xí)。
??提問：如果你一個人在家，有人來敲門，你會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并通過追問：是所有的人敲門都不開嗎?進一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門，不認識的人就不開門。)
??教師小結(jié)：我們不認識，不熟悉的人稱為"陌生人"。
??討論：為什么不給陌生人開門?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……)
??教師小結(jié)：對，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。
??(中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉，這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知，并通過問題層層遞進，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出"陌生人"的概念。)
??二、觀看事例，引發(fā)思考
??1、看一看，說一說播放視頻《不跟陌生人走》，到"阿姨想帶小雨走"停止。
??提問：
??(1)如果你是小雨，會跟那位阿姨走嗎?
??(2)為什么?
??我們看一下小雨到底會怎樣做，繼續(xù)播放視頻，請幼兒看完后提問：
??(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?
??(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認識嗎?
??教師小結(jié)：無論別人怎么說，只要你不認識的人都是陌生人，陌生人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思考，讓幼兒進一步了解"陌生人"的含義。)
??(3)小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀?
??(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?
??引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法，如：給家里人打電話，詢問警察，找老師幫忙等等。
??2、想一想，辯一辯教師接著提問：如果小雨真的被帶走的話，會有什么后果?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，對后果進行推測，教師及時梳理歸納幼兒的觀點，并分享給全體幼兒，從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴(yán)重后果，堅定幼兒不跟陌生人走的信念，牢固樹立防范意識。)
??三、律動表演，鞏固認識
??播放歌曲《我不上你的當(dāng)》，請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。
??(伴隨詼諧幽默的歌詞，在輕松歡快的氣氛中表演，讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒，并再次增強幼兒不上當(dāng)受騙的意識。)
??四、判斷推測，引發(fā)討論
??播放情景一：陌生人給小朋友玩具。
??提問：如果你遇到這種情況，你會怎么做?
??播放情景二：陌生人給小朋友好東西吃。
??提問：遇到這種情況你會怎么做?
??播放情景三：陌生人帶小朋友找爸爸。
??問題：你會怎么做?
??教師小結(jié)：美麗的森林里也有害蟲，我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋，陌生人的話不輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當(dāng)，做個機智勇敢的好寶寶。
??(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當(dāng)時的情境，引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗分析判斷正確的行為，使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實際問題的能力得到了提升。)
??五、角色扮演，真實體驗
??組織幼兒進行角色扮演游戲"陌生人我不怕"，增強應(yīng)對"陌生人"的經(jīng)驗。
??(1)教師扮演陌生人進行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走，幼兒想辦法應(yīng)對陌生人，并想辦法求助。
??(2)讓能力強的幼兒扮演陌生人再次進行游戲，進一步提升幼兒的防范意識。
??教學(xué)反思：
??從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇五)
??活動目標(biāo)：
??1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
??2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
??3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
??4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
??5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
??活動準(zhǔn)備：
??《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干
??活動過程：
??一、引入
??如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦?
??(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
??教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險?你會怎么辦?
??(出現(xiàn)問題情境)
??二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
??1、#教案# 導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢?
??2、欣賞動畫片
??3、理解故事
??(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
??(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
??(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)
??(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)
??(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)
??(6)你看了這個故事，你懂得了什么?
??三、觀看幻燈、討論
??1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
??將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。
??2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。
??3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹
??四、活動延伸
??1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會怎么辦?
??2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。
??教學(xué)反思：
??作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇六)
??活動目標(biāo)：
??1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
??2、分享制作小藥箱的快樂。
??3、加強幼兒的安全意識。
??4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
??活動準(zhǔn)備：
??1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
??2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
??活動過程：
??一、故事導(dǎo)入
??教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
??二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例
??1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
??2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
??答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥，(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服，(3)吃下去會中毒的。
??小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
??3、如果你是牛牛，你會怎么辦?
??(1)打電話給爸爸媽媽。
??(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
??(3)打1204.
??三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例
??1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
??2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?
??四、制作小藥箱
??活動反思
??幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇七)
??中班安全教育周活動方案
??一、教育目標(biāo)：
??通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
??二、具體內(nèi)容及要求：
??（一）社會活動
??1、醫(yī)生家長進課堂
??目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材
??形式：通過談話、操作活動來達到目標(biāo)。
??2、安全逃生
??目標(biāo)：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。
??形式：模擬著火時的情景，進行演習(xí)。
??3、安全玩滑滑梯
??目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
??形式：談話的方式進行教育。
??（二）健康
??1、安全玩滑滑梯
??目標(biāo)：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
??形式：出去活動時教育。
??2、有序上廁所
??目標(biāo)：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。
??形式：實踐練習(xí)。
??3、慢慢喝開水
??目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷。
??形式：通過談話及家園共育來達到目標(biāo)。
??（三）語言活動
??1、去醫(yī)院看病
??目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。
??形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。
??2、大狗醫(yī)生
??目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。
??形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。
??三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。
??1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。
??2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。
??3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。
??四、家長工作：
??1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
??2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。
??五、具體措施：
??1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
??2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
??3、了解在活動中掌握保護五官的方法。
??4、學(xué)會一些意外事故的簡單處理方法。
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