為了響應公司的號召指引，我們需要開始著手制定個人工作計劃。工作計劃，主要包括工作要實現(xiàn)的目標，以及想要達成的效果，做好工作計劃，可以幫助我們在下一階段的工作中胸有成竹。為滿足您的需求，小編特地編輯了“教師德育工作計劃2022”，歡迎閱讀，供您參考。
教師德育工作計劃2022(篇一)
??本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針
??按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。
??一、培養(yǎng)目標：
??新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結(jié)合學生的實際開展德育教育。因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
??二、措施方法：
??1、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
??2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
??3、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
??4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
??在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
教師德育工作計劃2022(篇二)
??一、學習要求明確意義
??教育教學要適應時代的發(fā)展，高水平的教育教學工作需要有高素質(zhì)的教師，按照上級有關教師練絕活的有關要求，結(jié)合我校“每人一絕”教師練功計劃的具體安排，我屬于中年教師隊伍中的一員，結(jié)合自身工作性質(zhì)，我所選擇的絕活是計算機的運用，對此我有信心練好絕活的本領，輔助自己的教學工作。為了更好的做好此項工作，把教師練功的十項技能進行合理有序的安排，并應用到自己的實際教學工作當中，制定練絕活學習計劃。
??二、科學有效地開展練功活動
??我要借助于這次教師練功活動，進一步提高自己的教育教學能力。通過活動，構(gòu)建有效教學的新模式，切實提高計算機的運用能力。制定“個人發(fā)展目標”，撰寫相關的練功感悟和收獲，開展反思性教學，將教師練功的十項技能很好的貫穿于整個教學過程當中，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。
??1、合理的利用網(wǎng)絡，進行學習、教研，提高自己的計算機的應用能力。
??網(wǎng)絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡，更好的為自己服務，為教學服務。在博客上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的知識水平。
??2、養(yǎng)成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己的計算機應用的有效性。
??我要堅持在工作中及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)自己隨時開展教學反思習慣，更能使自己在計算機應用方面盡快的成長成熟起來。
??3、積極參加計算機的教研活動，在活動中提高自己的應用能力。
??4、積極參加多媒體應用能力的訓練，學會一技之長。
??針對自己現(xiàn)代教育技術能力薄弱的不足，首先提高課件制作的能力，自學動畫制作。利用業(yè)余時間學習這方面的理論知識，并與實踐結(jié)合，遇到問題及時拜師學藝，把這項能力落實，真正學以致用。
??總之，作為一個教師，在本次崗位練功活動中，要虛心學習，嚴格要求自己，圍繞教師基本功的十項技能的具體要求去進行練習，努力提升自己的教育教學多媒體應用能力，努力提高教學質(zhì)量，做一個有思想，能夠適應時代發(fā)展的基礎型教師。
教師德育工作計劃2022(篇三)
??一、指導思想：
??為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
??二、帶教受訓老師一名：
??應紅心男體育副校長
??三、帶教內(nèi)容：
??1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；
??2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
??3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
??4、課余活動及運動隊建設的探討；
??5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
??四、帶教任務和目標：
??1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎；
??2、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、
??五、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
??第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場
教師德育工作計劃2022(篇四)
??教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任，教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。我們培養(yǎng)的人才，不僅應該有扎實的基礎知識和基本技能，還應該有良好的行為習慣和心理素質(zhì)，要知識與能力并舉，智育與德育并重，只有這樣的人才能擔負起建設祖國的重任。培養(yǎng)學生的思想品德、行為習慣和心理素質(zhì)，除了要采取一定的措施制度外，其中教師的人格力量在德育過程中起著不可忽視的作用。
??（一）、教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用。中小學生世界觀尚未定型，可塑性很大，教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學生以影響。"學高為師，身正為范"，教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子，就會有一個良好的結(jié)果。
??（二）、教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成起著催化作用。一個優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應滿腔熱忱，關心愛護學生，不歧視、辱罵、體罰學生，"親其師而信其道"，這樣的老師可敬可親，學生才會愿意學，也才學得好。其次，他應該有強烈的事業(yè)心和責任感，對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，這同樣會給學生以影響和感染，使本一心向善的學生更增添了動力，播下的希望種子會慢慢發(fā)芽，長成希望的小樹。
??（三）、教師文明的言談舉止對學生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學生以潛移默化的作用影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束，得到修正。經(jīng)過修剪護理的小樹苗將會長得更加茁壯。
??（四）、良好的心理素質(zhì)對學生思想品質(zhì)的形成起著完善作用。一個心理不健全、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師，同樣，一個心理不健全、不健康的學生也很難說是一名優(yōu)秀的學生，將來也很難成為出眾的人才，挑起重大的責任。比如遇到困難和挫折，是張皇失措，退避三舍，還是從容鎮(zhèn)定，迎難而上呢？又比如遇到不順心的事，或是領導同事的誤解，或是家庭內(nèi)部矛盾，是大吵大鬧，怨天尤人，還是不爭不辯，寬宏大量？完整的德育教育應包含心理素質(zhì)教育，心理教育是現(xiàn)代德育的一個重要組成部分，對學生進行必要的心理教育既是過去德育中忽視了的部分，同時，也是今后德育中應該加強的地方。
??“經(jīng)師易得，人師難求"。每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
教師德育工作計劃2022(篇五)
??一、根據(jù)體育課結(jié)構(gòu)特點，進行全方位滲透德育
??體育教學是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學生通過體育課的學習，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會適應能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。
??1、結(jié)合課堂常規(guī)教學滲透德育
??課堂常規(guī)是保證教學順利進行，向?qū)W生進行思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀律等結(jié)合起來，加強組織紀律性教育，使學生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。
??2、結(jié)合學校的教學內(nèi)容滲透德育
??體育教學具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學生進行思想品德教育。例如，我在進行田徑跑教學時，都注重培養(yǎng)學生的毅力和吃苦耐勞、自強不息的精神；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，又可以增進學生的勇敢頑強、互相幫助、團結(jié)友愛的思想品德；在各種比賽中，無論勝負，我都要注重培養(yǎng)學生勝不驕、敗不餒的良好心理素質(zhì)。
??3、結(jié)合不同的課堂組織教法滲透德育
??我們應該設計多種方法，采用多種手段來激發(fā)學生的好奇心，開發(fā)他們的創(chuàng)造力。在編寫教案時，要根據(jù)本課內(nèi)容、任務、目的精心設計，要有針對性、啟發(fā)性、趣味性。教學方法和練習手段要多變，提高學生的興趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。同時選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現(xiàn)，也是對學生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育。例如，隊行隊列練習，我注重培養(yǎng)學生的組織觀念、紀律觀念和集體主義觀念；通過對場地器材的保護，增強學生熱愛勞動，愛護公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表揚好人好事，激勵學生中奮發(fā)向上的拼搏精神。
??4、結(jié)合活動時偶發(fā)事件的處理滲透德育
??課堂教學過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，這是學生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導對學生進行表揚或批評，提高學生對是非的判別能力，達到進行思想品德教育的目的。如：在球類比賽中表現(xiàn)出來的個人英雄主義苗頭等，我以教育者身份抓住這些不正常心理，及時有針對性地加以誘導、教育。
??5、結(jié)合教師以身作則滲透德育
??在體育教學中，向?qū)W生進行思想品德教育，關鍵在于教師的言傳身教。要求老師，除必須具有敬業(yè)精神外，還要有一顆愛心，做學生的知心朋友，要求學生做到的，自己首先要做到。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應舉止大方，談吐文明，教學中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學生樹立一個良好的教師形象。對后進學生千萬不可諷刺挖苦，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，要耐心地輔導，手把手地教，也可安排與先進學生結(jié)“對子”，對后進學生的微小進步都要及時地給予表揚、鼓勵。使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。
??二、體育課教學中滲透德育的點滴體會
??體育教學中滲透思想品德教育是體育教學的重要任務，如何把德育教育滲透到體育教學中去，也是體育教師在教學中所要追求的目標。
??1、體態(tài)暗示激發(fā)
??用體態(tài)暗示對學生進行思想品德教育是體育教學中運用比較普遍的一種方法。在矯正學生的不良行為過程中，可保護學生的自尊心，避免產(chǎn)生逆反心理，從而使廣大學生心悅誠服。例如，教學中發(fā)現(xiàn)某學生注意力分散，做小動作時，教師漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學，當眾直呼其名批評教育效果更好。
??2、實踐體驗激發(fā)
??體育是以身體練習為主，實踐性很強的學科，體育項目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術體操的練習中得到美的享受，這是體育教學區(qū)別于其他學科的顯著特征。教師應結(jié)合體育教學的特點，有目的的對學生實施德育教育，使學生在體育實踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。
??3、激勵競爭激發(fā)
??體育教學中教師經(jīng)常采用激勵競爭的方法對學生進行思想品德教育，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進，鞭策后進，調(diào)動學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運用激勵競爭法時，首先要教育學生正確對待暫時的勝負，培養(yǎng)學生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學生進行紀律教育、法制教育，因為任何競爭都是有條件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進行，否則將受到懲罰，從而增強學生的法紀觀念。
??4、時機捕捉激發(fā)
??不良個性心理的發(fā)展，應引起教育者的關注，教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點，適時的加以啟發(fā)誘導，以促進其轉(zhuǎn)化。例如在籃球比賽中，有學生摔倒后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，應及時給該學生以恰當?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學生勇敢頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當?shù)呐u，能提高學生對是非的判別能力。
??5、情感感染激發(fā)
??教師的言行直接影響和感染學生，作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上積極進去的敬業(yè)精神。教師良好的言談舉止，會給學生樹立起一個好的形象，良好的教學環(huán)境；教師新穎獨特的教法，科學合理的分組，為學生營造一個平等和諧，友愛互助的人際環(huán)境，不僅有利于學生知識的學習，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。
??總之，在初中學體育課教學中貫徹德育教育不僅是學校體育改革的需要，也是新課程體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。新課程體育教學中的德育教育必須同體育教學的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學的德育教育評價體系，使學校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。
教師德育工作計劃2022(篇六)
??生活在二十一世紀，各種信息充斥著我們的生活空間，堅持道德底線做出正確的選擇顯得尤為重要。作為一名政治教師本學期我的德育工作計劃如下：
??一、指導思想
??我將以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為著力點，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利課余時間對學生進行德育教育外，在平時的教學中我也會注重對學生進行德育滲透。
??二、培養(yǎng)目標
??新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結(jié)合學生的實際開展德育教育。因此在思想品德學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
??三、措施和方法
??（一）強化學生日常行為習慣
??新學期開始，開一堂行為習慣教育課。引導學生規(guī)范自己的行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。加強禮儀教育和訓練，引導學生講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
??（二）充分發(fā)揮教師的人格魅力
??德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。學生具有向師性，所以教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言表達能力、教師的儀表等都可以在無形中給學生帶來美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思想品德課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
??（三）充分利用教材挖掘德育素材
??認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。對教材的學習更容易對學生進行思想品德教育，學生學起來會更加的認真。
??（四）在教學過程中進行德育滲透
??教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。我們可以采取小組合作學習的方法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
??（五）利用活動和其他形式進行德育教育
??德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。組織同學們進敬老院關心照顧老人，到校外撿垃圾、打掃衛(wèi)生等等，培養(yǎng)學生熱心公益，服務社會的意識，讓學生樹立起責任感，讓學生在奉獻與付出中體會幸福與快樂。
??（六）密切學校和家庭的聯(lián)系
??1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。
??2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。
??在思想品德課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名政治教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就能達到德育、智育的雙重教育目的。
??以上是我本學期的個人德育工作計劃，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的思想品德課更具計劃性、科學性和針對性，認真?zhèn)湔n上課，在政治課的教學中滲透德育在學生提高成績的同時，學會如何做人、如何做事，引導他們做合格的社會主義接班人。
教師德育工作計劃2022(篇七)
??我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
??從ｘｘ年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
??一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
??1、加強自身學習：本學期我及時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
??2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
??3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
??二、以學生為本，加強學生的德育教育
??作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
??1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育
??現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以化學學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
??2、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。
??3、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。
??要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及時給予強化。從而為培養(yǎng)學生具有良好的化學學習習慣打好基礎，提供前提。
教師德育工作計劃2022(篇八)
??一，踐行師德
??面對新學期，我結(jié)合自己的實際情況和學生的實際情況，注重自己的道德形象和對學生的道德教育。為了更好地開展德育工作，這學期我將對德育工作做如下規(guī)劃：
??1.加強學習，勇于創(chuàng)新。我將認真學習科學的教育理論，提高履行師德的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在他們心中樹立崇高的道德榜樣，升華他們的道德境界。古人云：見善思奇，不見善自省，有效地促進了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
??2.參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我想在學習教師道德修養(yǎng)科學理論的同時，積極參與社會實踐，不斷學習、錘煉、深化、升華，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
??3.互相學習，共同提高。在一個學校里，老師善于互相學習，從他們身上選擇好的，從他們身上改變不好的，這對于老師更好地工作，更快地提高師德是非常有益的。所以，我也會這么做。與同事合作，互相支持，形成良好的校園工作環(huán)境。
??二、以學科教學和學科活動為基礎，滲透德育
??1、用心關愛，滲透德育。如今，學生的思想認識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復雜。學生們正面臨新學期。作為一名學科教師，這學期我將重點關注學生人格和情感世界的形成，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育。
??2.加強標準化學習，滲透德育。落實學生德育內(nèi)容，關注主渠道。教育他們，學生言行一致才算品德好。
??3.加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師也應該是品德優(yōu)秀的播種者。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，我們的教育才能有效地提高學生的道德水平，教育教學工作才能收到“相信老師”的效果。
??4.關心和愛護學生，耐心細致地做好他們的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負擔，輕裝上陣，投入到緊張的學習中。同時，在學生中開展廣泛的互助活動，讓所有的學生，尤其是留守兒童，都能感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂地學習，快樂地生活。
??第三，重視學生心理健康教育
??對于學生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化，學生的思維能力并不完善，思想波動很大，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和指導。讓學生及時走出心理誤區(qū)。避免思想和心理上的誤區(qū)，影響學習成績。
??我會及時與家長聯(lián)系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，用自己的理想、追求、性格和行為去影響孩子。
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