漢密爾頓學(xué)院是美國開國元?jiǎng)字坏膩啔v山大·漢密爾頓創(chuàng)建于1793年的一所擁有開放課程的頂級文理學(xué)院之一，是紐約第三古老的大學(xué)。下面出國留學(xué)網(wǎng)小編為你們詳細(xì)介紹了漢密爾頓學(xué)院的教育模式！
漢密爾頓學(xué)院的教育模式全面介紹
最初，漢密爾頓學(xué)院是一所男子學(xué)院，直到1978年，它與其姐妹學(xué)院柯克蘭學(xué)院聯(lián)合后成為男女同校。漢密爾頓學(xué)院將學(xué)校的教育重點(diǎn)放在了寫作與演講專業(yè)上面，在商業(yè)、管理、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域也表現(xiàn)優(yōu)秀。
學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力、自我學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考的能力。在這里學(xué)生可以自由探索他們感興趣的課程，同時(shí)也滿足了學(xué)校對學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)的期望。不過，學(xué)生必須通過至少三門的寫作課程，并完成他們的核心要求。
學(xué)生畢業(yè)后平均薪資：$59，100
漢密爾頓學(xué)院的特色
說到特色，我們要從學(xué)校的座右銘說起，是KNOW THYSELF了解你自己（THYSELF是古英語），這也是我們學(xué)校最大的宗旨。我們學(xué)校有很多課程是專門為了讓你更好地了解自己而設(shè)置。
比如我們學(xué)校有個(gè)要求，所有人在畢業(yè)之前要完成3門writing-intensive的課程，顧名思義就是有大量寫作的課程。我們學(xué)校想通過大量寫作，幫助學(xué)生理清自己內(nèi)心的思路、想法，把他們的邏輯變得更加清晰、有條理，這樣讓學(xué)生對自己有更好的理解。
說到文理學(xué)院，大家一開始想到的就是比較低的師生比，我們學(xué)校漢密爾頓學(xué)院也不例外，1：9的師生比保證了每一個(gè)學(xué)生都有很多機(jī)會(huì)接觸老師、和老師交流。當(dāng)我們?nèi)ド险n，很多時(shí)候會(huì)和老師一起肩并肩走進(jìn)教室，沒準(zhǔn)還在交流上節(jié)課講的知識(shí)點(diǎn)；下了課我們也經(jīng)常可以和教授一起慢慢地走回辦公室，或者走著一起去吃飯。這樣其樂融融的師生關(guān)系在日常的生活中也是一種很好的調(diào)劑。
低的師生比不僅體現(xiàn)在我們上下課的路上，還體現(xiàn)在課堂里。76%的課堂上少于19個(gè)學(xué)生，37%的課堂上少于9個(gè)學(xué)生，讓老師在課堂上很容易就看到我們的迷惑、不足，積極地給我們指正。
除此之外我們老師也非常樂意去和同學(xué)交流，上課他經(jīng)常會(huì)積極要求我們提問，一個(gè)小的課堂討論非常熱烈，也讓所有人都有很高的參與感。下課之后，老師會(huì)不厭其煩地解答一些我們的小問題；如果我們有大的困惑，我們也可以和老師一起走回辦公室，邊走邊聊；如果有大的疑惑沒有在下課的時(shí)候解決，教授一周會(huì)有三次的辦公時(shí)間office hour，我們可以去那邊和他聊，聊自己的學(xué)習(xí)，聊自己的困惑。
小的師生比例導(dǎo)致我們和教授之間有很多互動(dòng)，不僅僅是上下課、辦公時(shí)間的互動(dòng)，一些教授還會(huì)自己做飯、做餅干帶到課堂上分給同學(xué)們吃，有些教授還會(huì)邀請我們?nèi)ニ麄兗夜策M(jìn)晚餐，這是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)方式。
漢密爾頓學(xué)院的學(xué)習(xí)
漢密爾頓的另一大特色是開放課程，顧名思義就是很開放、沒有太多的限制，不少大U對學(xué)生所在的學(xué)院選課會(huì)有一些要求或者限制，比如想學(xué)藝術(shù)史，但自己是一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，有可能就學(xué)不了藝術(shù)史，或者學(xué)人類學(xué)的學(xué)生可能學(xué)不了太多的數(shù)學(xué)。
但是我們學(xué)校不會(huì)有這樣的限制，想選藝術(shù)史，只要我能夠上就可以去選，想選人類學(xué)，只要那個(gè)課沒有滿就可以去那邊聽。每個(gè)人都可以選擇幾門自己最想學(xué)的課，沒有太多的限制。這也讓許多聽著不搭邊的double major（雙學(xué)位）成為可能。比如我有同學(xué)double major人類學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)，或者計(jì)算機(jī)科學(xué)和藝術(shù)。這樣子的雙專業(yè)在一些大的學(xué)校里是不太可能的，但是在漢密爾頓學(xué)院是可能的。
我之前提到的writing-intensive是一個(gè)比較注重寫作的課程，我們本科生的要求是在這四年里面完成三門這種writing-intensive課程，這也是畢業(yè)的大要求。學(xué)校希望通過這樣的課程幫助學(xué)生提高寫作技巧、邏輯思維能力，以及KNOW THYSELF。所以我們學(xué)校也是全美對寫作要求最高的三所學(xué)校之一。
我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)教授來作為他的advisor，去指導(dǎo)他如何選課、做職業(yè)規(guī)劃。我大一時(shí)候的advisor是一個(gè)攝影教授，他給我講述了自己一個(gè)曲折離奇的故事。他原本在耶魯讀大學(xué)，讀經(jīng)濟(jì)和建筑，讀完大學(xué)后去了華爾街工作，但是在華爾街工作一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡金融，并不喜歡這種精英般的生活，他選擇去波士頓讀了攝影，他覺得這才是自己所追求的東西，所以毅然決然走上了藝術(shù)的道路，后來就來我們學(xué)校當(dāng)了一名攝影教授。其實(shí)對我也很有啟迪，因?yàn)楹苡锌赡墁F(xiàn)在我喜歡的課程，比如計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)，未來未必是我真正想要從事的行業(yè)。所以這樣一個(gè)advisor制度可以幫學(xué)生更好了解自己想要學(xué)的科目，以及未來想要從事的行業(yè)。
除此之外，我們學(xué)校還有很多study abroad program國外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)參加這種國外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，去非洲、澳大利亞學(xué)海洋生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)，或者僅僅出國長見識(shí)、看看別的國家的風(fēng)土人情。去國外學(xué)習(xí)項(xiàng)目也幫助我們豐富了學(xué)習(xí)生活。
漢密爾頓學(xué)院的生活
作為一所“小”學(xué)校，學(xué)校為所有學(xué)生提供了宿舍，我們都可以很方便地住在學(xué)校校園里，而不需要跑到大老遠(yuǎn)的地方租房子住，這也讓我們的生活變得很方便。早上花10分鐘洗漱，再花10分鐘走到教學(xué)樓上課，不需要花太長時(shí)間在通勤上。
學(xué)校坐落于紐約州克林頓市，距離紐約有4個(gè)小時(shí)左右的車程。地理位置并沒有那么好，所以學(xué)校為了幫助學(xué)生周末通勤，提供了Jitney服務(wù)，類似于學(xué)校的穿梭巴士，把我們送到附近的小鎮(zhèn)上，買一些吃的喝的和日用品。旁邊也有一些商場，比如沃爾瑪，可以滿足我們的日常需求。
到了大型的節(jié)假日，比如感恩節(jié)、學(xué)校春假秋假，或者考完final的假期、寒暑假，學(xué)校都會(huì)安排大巴把我們送去附近的波士頓機(jī)場、雪城機(jī)場或紐約JFK機(jī)場，所以出行也沒有那么不便。
我們學(xué)校有三個(gè)食堂，可以滿足絕大多數(shù)學(xué)生需要。其中一個(gè)食堂周一到周五會(huì)供應(yīng)壽司和烤雞，另一個(gè)食堂會(huì)供應(yīng)各種小吃，比如三明治、漢堡、炸雞，學(xué)生總可以找到符合自己口味的食物。或者周末，我們幾個(gè)中國學(xué)生會(huì)坐Jitney到旁邊小鎮(zhèn)吃學(xué)校里吃不到的東西，比如拉面。
在學(xué)校如何解壓、放松？我們學(xué)校有很多社團(tuán)，足球、籃球社團(tuán)，除了體育還有很多唱歌、跳舞的舞社，極大豐富我們的課余生活。如果你喜歡戶外，你可以參加outing club，和一大群人周末去爬山；喜歡足球可以參加soccer club，到了周末和別的學(xué)校足球社團(tuán)比賽、訓(xùn)練；喜歡跳舞可以參加dancing club，教你如何跳舞，新手、零基礎(chǔ)都可以參加。