??所謂“仁者見仁,智者見智”,閱讀或觀看過程中的感悟把它記下來就成了心得體會。寫心得體會是我們學習時經(jīng)常遇到的事情,寫心得體會可以記錄我們的思想活動。我們寫心得體會時需要注意哪些問題呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)》,希望對您的工作和生活有所幫助。
大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)【篇一】
??首先,通過這次支教活動,我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學地理位置比較偏僻,所以無論在生源、信息,還是各種教學設施上與__市的一些學校相比有著一些差距。同時,各個教學班級學生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,學校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學校一干就是十幾年,數(shù)十年。以班主任為例,在這里,每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室,通常天還沒亮,班主任就要起床。只要有一位學生沒有走,班主任老師就不會離開。其他,在學生就餐、學生日常學習和生活,各個方面,這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學校師資不足,老師們的工作量都很大,非常辛苦,但在平時的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認認真真教學,沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
??其次,通過這次支教活動,在教學上也獲益良多。支教之前,我對于這次到柳家中學還是有些擔心,其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習,對于初中教學沒有任何經(jīng)驗。來到之后,學校領(lǐng)導將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,教學對象、教學內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,我逐步的適應了初中教學。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,對于今后的教學也是非常有益。
??此外,通過這次支教活動,我也發(fā)現(xiàn)這里的學生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學生們的學習熱情很高,在校園里很早就可以聽到、看到學生們在讀書,課堂上學生們目不轉(zhuǎn)睛,自習課上也是踴躍提問。這和市里有些學生的學習態(tài)度真是有著天壤之別。
??我的專業(yè)是漢語言文學,我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”,雖然之前在學校也有試講,但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心與幫助下,我們同學生的交流得心應手,由于我們同學生的年齡差不大的緣故,學生很樂意同我們作無拘無束的交流,我們能夠確準地把握學生裝的思想動態(tài),從而為更好地開展教學工作奠定了基矗。
大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)【篇二】
??年暑假,我跟隨學院參加了三下鄉(xiāng)支教活動。雖然只是短暫的幾天,但讓我學到了很多,又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多,我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
??在支教生活中,我學會了很多東西,對一些事情也有了新的看法,對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。支教的時光將會給我留下永恒的回憶,這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后,思考了很多,想了很多,也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
??一、 把握機會 加強鍛煉
??實踐是檢驗真理的標準,切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力,現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己,提升自己各方面的能力,為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境,這才是對個人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗,我們只有走出學校,走進社會,才能把學校所學的理論用于實踐,在實踐中了解自己,在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長才干,增強工作實踐能力。
??二、努力學習 提高從教能力
??在教學中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。專業(yè)知識不夠扎實,現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉,刻苦學習,全面提高自身素質(zhì),以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
??三、奉獻愛心 幫助他人
??大學生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水,我們是在教育別人的同時也磨練了自己,在教學中,我們認識到這樣一個道理,一個人無法改變自己的生活條件,但可以改變自己對生活的態(tài)度,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件,但我可以改變對學習的態(tài)度,我相信勤能補拙,只要我們刻苦學習、頑強拼搏,就算沒有好的學習條件,我也可以有一個美好的前程。
??四、講求合作 提高效率
??當今社會是一個競爭十分激烈的時代,單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,合作精神、合作意識顯得非常重要,因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會,誠信合作達到雙贏的效果。可以這樣說,一個人的誠信度有多高,成就就有多大。在這幾天里,我對此就認識非常深刻。如果沒有合作互助,僅憑我一個人就不會有那么好的效果。
??五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去 實現(xiàn)人生價值
??在成就別人的基礎上成就自己,實現(xiàn)自己的人生價值,完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業(yè),就首先必須有一個明確的目標,并不斷的努力學習,堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標需要注意三點:目標需現(xiàn)實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅,亂飛亂碰,最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分,人生目標稱為整體,部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話,那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海”就意味著你的人生是成功的,就真正的實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式:理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
??當今社會,就業(yè)形勢這么嚴峻,在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為:首先要了解清楚社會需要什么樣的人才,社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才,最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信,工作將會來臨,抓住機遇,你要知道機會是留給又要準備的人,想要抓住機會,就按照“全才基礎上專才的人才”的標準去打造自己吧,去充實自己吧,去準備吧。
??每一個人都有懶惰性,那么如何克服這種懶惰性呢?第一,有一個明確的人生目標作為前提,有精確的計劃,計劃細到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學習之前,想想你的人生目標,想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣,讓你的一切行為為你的人生目標服務;第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學習工作狀態(tài)的動力。
??人的一生有三個點:起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生,可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇,選擇你的方向、你的目標,這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話,那么對于你的終點來說,也即你的晚年生活,只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生,講給你帶來極大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。
??總之,這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,學到了從課本上無法學到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程,感受了其中的快樂和憂傷,雖是短短的十天,但這是我人生當中難忘的一段經(jīng)歷,將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學習中,要嚴格要求自己,努力學習專業(yè)知識的同時,加強對其他方面的能力的培養(yǎng),真正提升自己全面素質(zhì),做一名優(yōu)秀的教師,我會為這個信念進行堅持不懈的努力,最終去詮釋它,實現(xiàn)自己的人生價值。
大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)【篇三】
??xx年我再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動,懷著激動的心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村小學,行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。
??如果要給這段日子定義一個顏色,我想用金色來形容它因為它是火熱的,十二個熱血青年組成一家,彼此互幫互助,相互扶持愛護和諧相處,雖艱苦卻樂在其中,一路上歡聲笑語,至今音猶在耳。
??一切都是那么的和諧安靜:漆黑的夜幕上掛著點點繁星,銀灰的月光灑滿了整個校園,晚風習習輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈,我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會:
??“真沒想到原來做老師這么辛苦,招生,開課,備課……昨天我準備幾個小時內(nèi)容,今天上課就一個半小時,真是臺上一分鐘,臺下十年功??!以后一定要認真聽老師講課”。
??“對啊,有幾個孩子還總是不聽話,很是調(diào)皮呢,不認真聽課,好讓我‘氣憤’了……”
??“跟孩子們在一起真的挺快樂的,什么煩惱都沒有,雖然有時候他們調(diào)皮搗蛋,但大部分還是很尊敬我們的”,說著說著我們都笑了,仿佛在講述那個年幼的自己,仿佛又都回到了那個純真時代,那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教,我們除了安排了數(shù)學、英語和綜合課外,還開設一些素質(zhì)拓展的課程,另外,針對小學高年級的學生開設奧數(shù)班。上課的時候,學生充滿對知識追求的目光,使我們每個老師都不敢怠慢,在熱情地授課、回答學生的問題,有時候他們機靈的小腦瓜子里會產(chǎn)生一些新鮮的想法,提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴},但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論,找到最佳的答案——充分調(diào)動所有資源提出解決問題的最佳方案。
??當自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時,總感到巨大的滿足:雖然有時候感覺很累,但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候,就會打心里感到快樂,因為確確實實向他們的傳授了不少的知識,給他們帶來了新的思想,新的生活方式。看著自己的勞動成果,開心之情充溢了我們的心!
??課外,我們跟學生一起玩耍,我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
??我們手牽著手,走在綠色的生態(tài)公園里,漫著步,聊著天,遙望……編上幾個小花籃,向小草打個招呼,跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑,深深的憧憬……
??在美麗的遂平悅莊村,沒有城市的喧囂,只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農(nóng)村里,有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,還有這樣一群熱情洋溢的大學生——黃淮學院中國語言文學系大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊。
??我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。
??我慶幸自己加入了這個團隊,十天的時光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。
??人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁,澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕…… 雖然這只是一次實踐活動,我們只做了10天的教師,但我知道我們肩上的擔子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學生對我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對于我們這幫自己還是學生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。
??十天的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們經(jīng)歷了,走過了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民,是你們給了我們成長的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導和老師,謝謝你對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們,是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望悅莊村人民生活越來越好,經(jīng)濟發(fā)展的更好更快。
大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)【篇四】
??xx7月26日
??和小小胖比完瞪眼睛,這次毫無疑問我又贏了。
??小小胖問我會不會留下來在這里教書,吳俊就順口說要把他舅舅家的五個兒子介紹一個給我,從此在這里組建一個家庭,然后就可以一直留在這里了。我又華麗麗的被感動了,初來這里,除了那股莫名其妙的的嫌棄就是那股隨時隨地的不愿意,如今三下鄉(xiāng)接近尾聲,我又是開始多么的留戀這片土地。就知道自己呆久了會舍不得,可是沒想到會是這樣的強烈而鮮明。孩子們可愛的小臉,稚嫩的童聲在耳邊縈繞不絕。
??我們注定在這里相遇,又注定要在這里分別,但是所不同的是,我們這個過程中認識了彼此,上帝給予的緣分,短暫卻彌足珍貴,在相處的日子里寫滿珍惜,留給日后感動??????
??xx7月27日
??我想早上真的是一天中最美好的時光了??????
??靜靜的坐在窗戶旁邊,看見拉著黃牛要去田里的大叔,忙著去菜園里摘菜的阿姨,各家各戶公雞打鳴的聲音,偶爾附和著一二聲清晨的鳥叫聲,大街上開始響起汽車鳴笛的聲音,安靜了一晚上的小村莊,在晨光的沐浴下漸漸蘇醒,變得熱鬧起來。
??看著這井然有序的一切,我的心情似乎也要跟著這個小山村跳躍起來了,也只是在這個時候,才會感覺自己是如此的貼近生活,而生活也是如此真實的從我眼前開始新的一天。學校的鐵門又開始響了,這群可愛的孩子們總是會有那么多的精力來的那么早。一聲嘹亮的哨聲拉回了我的思緒,又到早飯時,先前還不感覺到餓的胃頓時開始不安分的騷動起來??????
??美好的一天就這樣開始??????
??xx年7月23日
??小班的同學們總是能夠給我?guī)眢@喜??吹剿麄円粡垙埧蓯鄣男δ?,我會不由自主的被感染。
??長著一雙大眼睛,幽長的睫毛有規(guī)律的上下跳躍,閃爍著調(diào)皮的光芒。然而擁有這雙會讓女生都嫉妒的大眼睛的人,竟然是個男生。于是乎,我每次見他總會去想和比瞪眼,看看誰瞪的時間長,對比我樂此不疲,他倒也是極其的樂于奉陪。那個總會說要那西瓜過來和我們班分享的男生,總是會毫不吝嗇的給大家展示他的小酒窩,眉宇間有一塊小的傷疤,他說那是他在小的時候被倆只大公雞輪番啄后留下的。每次我問他傷疤的由來,他都會手舞足蹈的說一番這一來歷。每次陪伴在他旁邊的就是他的好兄弟,無論是從身高,還是發(fā)型,抑或是長相,都不難分辨他們是兄弟。還有,像猴子一樣聰明好動的小三毛,會為丟了一顆老師獎勵的星星而落淚,會為拔河比賽而嘶聲力竭的喊加油,會把好動的小手放在胸前抱球打太極,會認真地在紙上寫下自己的夢想。
??這一群神一樣存在的孩子們,我只是想在我還記得的時候,盡可能的截取一些回憶在這里。
大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)【篇五】
??-全面提升素質(zhì),做一名合格的人民教師
??今年暑假,我跟隨xx師范學院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學義務支教。雖然只是短暫的十天,但讓我學到了很多,又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教,我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師。
??在這十天的教學工作、調(diào)查、交流和生活中,我學會了很多東西,對一些事情也有了新的看法,對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶,這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后,思考了很多,想了很多,也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
??一、把握機會加強鍛煉
??實踐是檢驗真理的一個標準,切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力,現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己,提升自己各方面的能力,為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境,這才是對個人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗,我們只有走出學校,走進社會,才能把學校所學的理論用于實踐,在實踐中了解自己,在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長才干,增強工作實踐能力。
??二、努力學習提高從教能力
??在這十天的教學中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準,專業(yè)知識不夠扎實,現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉,刻苦學習,全面提高自身素質(zhì),將來做一名稱職的人民教師,以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
??三、奉獻愛心幫助他人
??大學生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水,我們是在教育別人的同時也磨練了自己,我在這十天的教學中,始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件,但可以改變自己對生活的態(tài)度,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件,但我可以改變對學習的態(tài)度,我相信勤能補拙,只要我們刻苦學習、頑強拼搏,就算沒有好的學習條件,我也可以有一個美好的前程。
??三、講求合作提高效率
??當今社會是一個競爭十分激烈的時代,單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,合作精神、合作意識顯得非常重要,因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,和有的人合作一次,可能就一去不復返了,但和有的人合作一次就成為朋友,朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會,誠信合作達到雙贏的效果??梢赃@樣說,一個人的誠信度有多高,她/他的成就就有多大。
??在評價別人的缺點時,首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
??在這十天里,我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說,如果沒有合作互助,僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們,我愿和你們做永遠的朋友,真誠的希望你們都能夠答應?,F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
??四、學會感恩回報社會
??金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是,他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿,是他們借給我們被子,讓我們度過了十個晚上,對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲:謝謝叔叔阿姨,向你們致敬。
??我們的生命不是上帝給予的,而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大,無時無刻不關(guān)懷著我們,當我們獨立了,當我們有成就了,我們最不要忘記的是自己的父母,其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩,要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為,讓我們的靈魂深處,心底里、骨子里都懂得感恩。當一個人的人生目標實現(xiàn)了,價值得到升華了,就應該到回報的時候了。我認為回報有三個層次:回報父母和朋友;回報社會和你周圍的環(huán)境;回報人類。
??我們還要在追求成功的路上重視下面的八個人
??
??第一、親人:血緣,給我生命——不忘親人
??第二、貴人:在艱難的時候幫助過——感恩
??第三、愛人:伴隨左右、默默支持——關(guān)懷
??第四、友人:朋友、同學、戰(zhàn)友——常交
??第五、好人:善良、不做壞事的人——善行
??第六、敵人:爭鋒相對、刁難我——戰(zhàn)勝
??第七、小人:君子坦蕩蕩、小人長戚戚—謹防
??第八、路人:同路之人——三人行必有我?guī)?BR> ??我們在在成功道路上需掌握的詞:
??用心:
??1、專一、專注、一心一意;
??2、策劃、謀略、設計、規(guī)劃經(jīng)營;
??3、學會‘賺’選擇:人生猶如十字路口,要學會選擇
??4、成本:一定要有成本概念。
??五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值
??在成就別人的基礎上成就自己,實現(xiàn)自己的人生價值,完成自己的人生愿望。
??每一個人要想成就一番事業(yè),就首先必須有一個明確的目標,并不斷的努力學習,堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標需要注意三點:目標需現(xiàn)實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅,亂飛亂碰,最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分,人生目標稱為整體,部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話,那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江?!本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶崿F(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式:理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
??當今社會,就業(yè)形勢這么嚴峻,在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為:首先要了解清楚社會需要什么樣的人才,社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才,最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信,工作將會來臨,抓住機遇,你要知道機會是留給又要準備的人,想要抓住機會,就按照“全才基礎上專才的人才”的標準去打造自己吧,去充實自己吧,去準備吧。
??每一個人都有懶惰性,那么如何克服這種懶惰性呢?第一,有一個明確的人生目標作為前提,有精確的計劃,計劃細到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學習之前,想想你的人生目標,想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣,讓你的一切行為為你的人生目標服務;第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學習工作狀態(tài)的動力。
??人的一生有三個點:起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生,可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇,選擇你的方向、你的目標,這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話,那么對于你的終點來說,也即你的晚年生活,只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生,講給你帶來極大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。
??六、培養(yǎng)超級學習力適應千變?nèi)f化的社會
??培養(yǎng)超級學習力在當今社會非常重要,有句諺語說的好:“活到老,學到老”因為超級學習力是生存力,超級學習力是競爭力,超級學習力是溝通力,超級學習力是創(chuàng)新力,超級學習力是發(fā)展力,超級學習力是成功力。
??培養(yǎng)超級的學習力,吃苦耐勞的精神,對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符,這就需要超強的學習力和吃苦耐勞的精神來彌補這種不足,使之你的機會穩(wěn)而不離。
??只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了,不再出現(xiàn),對于我們來說就是發(fā)展,而不是變化。這也是一種學習。
??七、學會舍得成就人生
??保持既要拿得起也要放得下的心態(tài),學會舍得。因為你為了實現(xiàn)你自己的人生目標,肯定會犧牲一些東西,這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得,會舍會得,先舍后得,要舍要得,只有舍才會有得
??八、誠信做人立足社會
??如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課,有一句話說的好:一個人做一件好事容易,但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
??我們沒有錢不可怕,錢可以通過各種合法正當?shù)那涝儋?,我們沒有關(guān)系不要怕,我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng),最怕的就是沒有一個好的人品,沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要,他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷,實現(xiàn)你兒時的遠大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。
??方向比努力更重要
??能力比知識更重要
??生活比文憑更重要
??健康比成績更重要
??情商比智商更重要
??總之,這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,學到了從課本上無法學到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程,感受了其中的快樂和憂傷,雖是短短的十天,但這是我人生當中難忘的一段經(jīng)歷,將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學習中,要嚴格要求自己,努力學習專業(yè)知識的同時,加強對其他方面的能力的培養(yǎng),真正提升自己全面素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師,我會為這個信念進行堅持不懈的努力,最終去詮釋它,實現(xiàn)自己的人生價值。
大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文(合集6篇)【篇六】
??再次踏上那一輛大巴,再次把行囊置入車廂,再次聞那雨后清新的空氣,再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,這一切都好像我們剛來的那一天,唯一不同的是,車窗外多了惜別的學生,我們心里多了一份不舍。短短6天,我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭教育局的一個停課文件,這一切就嘎然而止,學生們必須停課,而我們唯有提前10天告別這里。那一刻,說實在話,我是難過的。無論人或動物,新到一個陌生的環(huán)境,都要有一段適應的時間。正當我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應那里的生活環(huán)境,已經(jīng)喜歡上那里的學生,冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了。
??話說回來,盡管只有6天,但感受仍是深刻的。這6天,讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來,做老師不容易,備課、開課、觀察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……我們班上20多個學生,他們的專業(yè)水平都參差不齊,總的來講基礎都不夠扎實。第一天的時候,看到他們的情況,心里著急并竊喜著。著急的是他們已是準備高考的三年級學生了,竊喜的是覺得他們這樣的水平應該很好教。后來兩天的授課,我發(fā)覺自己最初的想法錯了。有些同學基礎較差的,很難理解什么理論上的東西,也不是看示范就能解決的。身為美術(shù)老師,不僅僅自己要會畫,還要會把自己會畫變成學生會畫。真所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,所以,我們不能隨便的定義一個老師的課好或不好。
??那里的學生雖然基礎比不上城里的學生扎實,但他們臉上流露出來的真誠和樸實,令我為之感動。一天下來的課程,盡管會很累很乏味,但我都把這些藏起來,用最大的耐心和微笑來面對他們。因為,他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個未經(jīng)世事、渴望踏進大學門檻的我。
??在我們感受做老師的滋味的同時,團隊的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯,簡單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;三個人同擠一張“大床”,也覺得無所謂;在沒有電腦輻射、沒有風扇的宿舍里,一個西瓜,也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。教學上的問題,我們大家一起商討解決。我喜歡這種團結(jié)。
??我從未后悔加入這個團隊,它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學生身份的“老師”領(lǐng)略更多,很多事,仍需我們不斷地去探究,去體會……
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