蒂芬大學倡導“終生教育”的理念，避免“象牙塔”式的純理論教學模式，在提升學術水平的同時，還十分注重對學生的職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為學生提供了眾多實習機會。下面出國留學網(wǎng)小編就帶大家了解一下留學美國蒂芬大學有哪些申請要求吧，希望對大家有所幫助。
一、留學美國蒂芬大學申請要求
本科
從經(jīng)認可的高中或同等學歷畢業(yè)，或從認可的副學士學位課程畢業(yè)或目前就讀副學士學位 / 學士學位課程。
新生申請者，GPA 2.2；轉學申請者，GPA 2.0。
托福成績（500 PBT / 61 iBT）或雅思成績5.0或iTEP成績3.4。
無法達到語言能力標準或符合要求語言證明的申請人可獲得有條件錄取通知書，并參加蒂芬校內(nèi)的ESL語言培訓班（English as a second language），成績達標后即可從ESL畢業(yè)參加大學正式課程。
8月（秋季）入學申請截至日期為07月15日。1月（春季）入學申請截至日期為11月15日。
研究生
從經(jīng)認可的高等教育機構畢業(yè)的持有學士學位或三年制本科專業(yè)學位，或目前正在參加經(jīng)認可的MBA課程。
本科學業(yè)成績GPA 3.0。
托福成績（550 PBT / 79-80 iBT）或雅思成績6.0或iTEP成績3.9。
無法達到語言能力標準或符合要求語言證明的申請人可獲得有條件錄取通知書，并參加蒂芬校內(nèi)的ESL語言培訓班（English as a second language），成績達標后即可從ESL畢業(yè)參加大學正式課程。
8月（秋季）入學申請截至日期為07月15日。1月（春季）入學申請截至日期為11月15日。
開學時間
春季學期：每年1月中下旬入學報到
秋季學期：每年8月中下旬入學報到
二、學術資質(zhì)
蒂芬大學是中華人民共和國教育部首批認可并公布的美國正規(guī)大學之一。
蒂芬大學經(jīng)美國北部大學聯(lián)盟認證，可授予副學士、學士、碩士、博士學位，所有開設課程都經(jīng)過俄亥俄州高等教育部（ODHD）的認證，其商學院更是獲得了美國商學院和計劃認證委員會（ACBSP）的認可。同時，蒂芬還獲得了美國高等教育委員會（HLC）、美國國家教師教育認證委員會（NCATE）、歐洲商業(yè)教育委員會（ECBE）等世界教育部門的認證。
該校提供多種形式的本科和研究生課程安排：全日制脫產(chǎn)、在職半脫產(chǎn)和網(wǎng)上授課，并與世界各地高校進行長期學術交流合作，包括英國牛津大學（Oxford University）、羅馬尼亞布加勒斯特大學（University of Bucharest）、上海交通大學、上海體育學院、武漢體育學院等。
蒂芬主校區(qū)的Richard C. Pfeiffer Library圖書館收藏了大量學術書籍來支持大學課程，該圖書館是OPAL和OhioLink的成員，學生可在線查閱電子書和數(shù)據(jù)庫，并可與俄亥俄州其他90個圖書館實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。
蒂芬大學是國際奧林匹克委員會（International Olympic Committee）成員，每屆奧運會蒂芬大學教授帶領學生前往奧運會現(xiàn)場進行學術調(diào)研，并發(fā)表學術論文。俱樂部資助學生參加不定期校外活動：前往參觀美國四大職業(yè)聯(lián)盟NBA / NFL / MLB / NHL各個球隊，并現(xiàn)場觀看常規(guī)賽季正式球賽（底特律老虎隊、底特律活塞隊、底特律雄獅隊、克利夫蘭騎士隊、克利夫蘭布朗隊等）。
三、學校簡介
蒂芬大學（Tiffin University）始建于1888年，簡稱TU，位于美國俄亥俄州中西部，是一所私立綜合性大學，被中國教育部、美國高等教育委員會（HLC）、美國商學院和計劃認證委員會（ACSBP）、歐洲商業(yè)教育委員會（ECBE）等世界教育認證部門認可的高等教育學府。2020年U.S. NEWS美國中西部大學排名第114位，美國高校畢業(yè)生社會流動貢獻排名第69位，美國西點軍校最佳城鎮(zhèn)學院排名第10位，美國最安全的大學城中排名第18位，俄亥俄州最佳大學排名第24位。
大學設有三個學院：人文藝術和科學學院、商學院、刑事司法和社會科學學院。師生比為1：14，平均班級人數(shù)不超20人；并且與世界各地高校保持學術合作并開展交換生項目。此外，蒂芬大學倡導新型的美國大學教育模式，即課本學術與實際工作緊密結合，不但大多數(shù)授課教授有實際的從業(yè)經(jīng)驗，并且為學生提供諸多校內(nèi)、校外實習機會。
蒂芬大學在＂ICARE＂的價值觀戰(zhàn)略指導下，多年來堅持以完整事實為基礎、信息數(shù)據(jù)為導向、道德責任為監(jiān)督，致力于為學生創(chuàng)造一個包容關懷、充分交流的高等教育學府。尊重學生的多樣性，強調(diào)平等接受教育的理念，培養(yǎng)學生參與全球市場的創(chuàng)造性思維、對待世界發(fā)展的戰(zhàn)略性格局，增強學生的國際競爭力。