以下由欄目小編為大家精心整理的“教師的教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)”。為了更好的完成工作，使工作有序開(kāi)展，需要我們認(rèn)真的準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃了。完整的工作計(jì)劃，是下階段工作的開(kāi)始，有助于梳理我們的思路。請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
教師的教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式；把職高升學(xué)、中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)技能過(guò)關(guān)工作作為長(zhǎng)期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
及考核獎(jiǎng)懲力度，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的，建立健全教師業(yè)績(jī)考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮職高各教研組、中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)上臺(tái)階。
二、重點(diǎn)工作
1、切實(shí)加強(qiáng)我?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實(shí)工作，對(duì)教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格規(guī)范管理，又充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。深入貫徹落實(shí)《恩施市職校關(guān)于開(kāi)展高效課堂活動(dòng)的實(shí)施方案》，強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體在崗教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)行試點(diǎn)，逐步探索實(shí)行以電子教案為核心的集體備課工作，通過(guò)交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師的操作技能有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、抓好高三年級(jí)20xx年高考備考工作，本科上線(xiàn)人數(shù)力爭(zhēng)超過(guò)10人，開(kāi)好四次復(fù)習(xí)備考會(huì)（高三兩次，高一、高二各一次）。
4、精心組織好各年級(jí)的常規(guī)質(zhì)量檢測(cè)工作，大力推行《恩施市職校職高、中專(zhuān)教師業(yè)績(jī)考核試行方案》。
5、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)踐教學(xué)為中心，按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實(shí)訓(xùn)考核制度，做好中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測(cè)和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、第二課堂活動(dòng)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平。
6、根據(jù)中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)業(yè)組的作用，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)組教師的主觀能動(dòng)性，加快品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。
7、進(jìn)一步完善中專(zhuān)課程實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，清晰的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可行的技能達(dá)標(biāo)方案。
8、密切配合各部門(mén)的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動(dòng)。
三、實(shí)施辦法
1、提高思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)肅性，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無(wú)正當(dāng)理由不服從工
作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間的行為。
（2）加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”（即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè)），進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過(guò)程、效果進(jìn)行研究。努力在活動(dòng)式教學(xué)，項(xiàng)目式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓質(zhì)量管理，認(rèn)真做好高考備考工作。
（1）按照職高新的高考的改革方案，切實(shí)做好政策宣傳工作，營(yíng)造改革氛圍，重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專(zhuān)業(yè)課程的“門(mén)檻”效應(yīng)。
（2）指導(dǎo)和督促職高教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同研究探索職高對(duì)口升學(xué)備考方案，樹(shù)立“備考要從一年級(jí)抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭(zhēng)今年高考升學(xué)上臺(tái)階。
（3）狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型（復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課、練習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課）特點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。
（4）切實(shí)做好高三年級(jí)學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。
3、實(shí)施月考制度，高三實(shí)行半月考，堅(jiān)持考試—分析—總結(jié)，檢測(cè)情況及時(shí)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
4、進(jìn)一步做好學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)議工作，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
5、關(guān)注青年教師及近年來(lái)剛調(diào)入的新教師，使之盡快進(jìn)入角色，促其迅速成長(zhǎng)。對(duì)青年教師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格實(shí)行先備課，再上課，采取匯報(bào)課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽(tīng)課后上課。青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。
6、立足課堂改革，形成自我特色。
加強(qiáng)對(duì)教研組、中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)組活動(dòng)執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專(zhuān)業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報(bào)、示范等具體形式，開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，注重實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的范圍，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課，教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動(dòng)要根據(jù)我校實(shí)際講究實(shí)效。加強(qiáng)中專(zhuān)課堂教學(xué)研究，想辦法讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)，學(xué)得到。中專(zhuān)教師要在應(yīng)用文寫(xiě)作、普通話(huà)、硬筆字的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)中專(zhuān)畢業(yè)班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng)，確保見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。
8、集中精力辦好中專(zhuān)新開(kāi)設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個(gè)專(zhuān)業(yè)，在積極主動(dòng)聘請(qǐng)懂專(zhuān)業(yè)、精技能的專(zhuān)業(yè)教師的同時(shí)，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專(zhuān)業(yè)骨干。
9、認(rèn)真做好中專(zhuān)技能檢測(cè)與考證工作，進(jìn)一步完善中專(zhuān)技能達(dá)標(biāo)和技能考證實(shí)施方案。開(kāi)展好各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步做好第二課堂活動(dòng)、校園藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，完善中專(zhuān)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實(shí)。
10、健全考核制度，健全教師獎(jiǎng)懲制度，完善激勵(lì)機(jī)制，把激勵(lì)教師的備考工作熱情作為重要工作來(lái)抓，把獎(jiǎng)懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實(shí)行一考一獎(jiǎng)懲。既要有精神鼓勵(lì)又要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，精神鼓勵(lì)讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過(guò)程中教學(xué)水平和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓教師真正到得實(shí)惠，切實(shí)提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對(duì)教研組、專(zhuān)業(yè)組考核，促進(jìn)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展；對(duì)年級(jí)同學(xué)科進(jìn)行考評(píng)，形成班級(jí)之間有效合理比較；以高考獎(jiǎng)、中職獎(jiǎng)分配辦法為突破口，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理，增強(qiáng)全校師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。完善教學(xué)考核與評(píng)價(jià)制度，把《恩施市職校職高、中專(zhuān)教師業(yè)績(jī)考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)。考核業(yè)績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。
11、繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，補(bǔ)貼生活費(fèi)或免除學(xué)費(fèi)。
12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。
（1）合理科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。
（2）及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。
（3）嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過(guò)夜。
（4）認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。
13、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
（1）認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，協(xié)助各部門(mén)做好其它工作。
（2）主動(dòng)處理好與教科室及其它部門(mén)的關(guān)系。密切做好與廣大教師教*系與溝通。
（3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（4）及時(shí)聽(tīng)取、吸收教師們提出的對(duì)教學(xué)工作的合理化意見(jiàn)或建議。
（5）配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展期末或年末教研組、專(zhuān)業(yè)組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。
（6）主動(dòng)和上級(jí)教學(xué)管理部門(mén)聯(lián)系與請(qǐng)教，積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
教師的教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇2
本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：緊緊圍繞青島市20xx年職業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，即墨區(qū)教體局的教學(xué)工作意見(jiàn)及我校工作計(jì)劃，突出工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)，細(xì)化工作措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、重點(diǎn)工作：
（一）緊跟中職教育教學(xué)轉(zhuǎn)型，根據(jù)青島教科院調(diào)研反饋，要繼續(xù)突出以“職教高考”為主導(dǎo)的教學(xué)方向。
《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，“把發(fā)展中等職業(yè)教育作為普及高中階段教育和建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)”，這一要求，為中等職業(yè)教育發(fā)展指明了方向，明確了要求，提出了任務(wù)。全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、文化藝術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生能熟練采用小組合作、探究等多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能搜集、識(shí)別、應(yīng)用信息，自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；能掌握所學(xué)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)均有質(zhì)的飛躍，學(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)秀率、合格率符合要求且不低于青島市平均水平。
【措施】
1、改變?cè)械摹耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向”的教育教學(xué)方向，突出“中職教育”的基礎(chǔ)教育地位，以“職教高考”為主導(dǎo)，強(qiáng)化文化、專(zhuān)業(yè)各學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)。
2、緊跟高考改革方向，在五一分段學(xué)制改變的情況下，抓牢抓實(shí)“職教高考”教學(xué)班教學(xué)工作。
（二）做好語(yǔ)文、歷史、思政等課程改革教學(xué)工作。
【措施】
1、優(yōu)化語(yǔ)文課程體例和組織形式。增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等內(nèi)容，并從體例、內(nèi)容、話(huà)語(yǔ)體系等方面完成從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換，以專(zhuān)題的形式組織課程內(nèi)容，兼顧字、詞、句、段、篇的組織形式。
2、落實(shí)歷史課程。歷史成為中等職業(yè)學(xué)校一門(mén)公共基礎(chǔ)必修課，安排72學(xué)時(shí)。高一年級(jí)開(kāi)設(shè)《中國(guó)歷史》，高二年級(jí)開(kāi)設(shè)《世界歷史》和擴(kuò)展模塊。通過(guò)校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、推優(yōu)課，打造優(yōu)秀歷史課堂。
3、開(kāi)足開(kāi)齊思政課程，一年級(jí)為“中國(guó)特色社會(huì)主義”、“心理健康與職業(yè)生涯”；二年級(jí)開(kāi)設(shè)“哲學(xué)與人生”與“職業(yè)道德與法治”。
構(gòu)建學(xué)?！按笏颊惫ぷ鞲窬?，將意識(shí)形態(tài)工作和思想政治教育有效融入課堂，充分發(fā)揮課程思政育人功能。將始終圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，深入研究、探討、實(shí)施將思想政治教育有效融入課程內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法、信息技術(shù)手段等各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮課堂主陣地對(duì)學(xué)生的教育、思想引領(lǐng)作用，全面實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的培訓(xùn)、集備教研活動(dòng)，做好相應(yīng)的教學(xué)銜接。
（三）做好職業(yè)專(zhuān)業(yè)部管理模式下的教導(dǎo)框架各種制度和考評(píng)機(jī)制建設(shè)。
【措施】
1、借鑒兄弟學(xué)校專(zhuān)業(yè)部管理制度和工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，完善專(zhuān)業(yè)部管理制度和考評(píng)制度。
2、形成專(zhuān)業(yè)部工作例會(huì)制度，各專(zhuān)業(yè)部互通有無(wú)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提升。
（四）抓好青島市技能比賽，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
【措施】
1、組織好教師學(xué)生的集訓(xùn)工作，貫徹“三個(gè)備賽”精神，提高輔導(dǎo)教師的訓(xùn)練水平，講求科學(xué)的訓(xùn)練方法，為輔導(dǎo)教師排除各方面的障礙，使其全身心投入到訓(xùn)練中。
2、各專(zhuān)業(yè)、學(xué)科組組建技能梯隊(duì)，使訓(xùn)練形成常態(tài)化。爭(zhēng)取青島市一等獎(jiǎng)數(shù)量較去年有提升。
（五）完善學(xué)校教研工作制度體系，規(guī)范教研成果認(rèn)定及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、課題申報(bào)與研究管理辦法、校本教材編寫(xiě)與審定辦法等；建立課題研究工作管理與督導(dǎo)體系，強(qiáng)化課題研究主持人責(zé)任制，加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，提高課題研究的質(zhì)量，提升教師教科研能力。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)集備教研活動(dòng)，深入挖掘優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，開(kāi)發(fā)優(yōu)秀校本教材，精品課程。
【措施】
1、通過(guò)研究課、示范課、課題研究等內(nèi)容和形式，提高集備的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)部教研力量，成立教研團(tuán)隊(duì)，分工合作，挖掘提煉專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，開(kāi)發(fā)出優(yōu)秀校本教材，為參加青島市級(jí)、省級(jí)等比賽打好基礎(chǔ)。以課題研究為載體，立足課堂教學(xué)，不斷改革教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法；應(yīng)用技術(shù)研究，促進(jìn)應(yīng)用研究成果的推廣與轉(zhuǎn)化。力爭(zhēng)參與創(chuàng)建2個(gè)以上市級(jí)課題和教育成果獎(jiǎng)。確保30%左右的教師參與各級(jí)各類(lèi)課題研究。
3、組織教學(xué)能力大賽的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師參賽能力。
（六）加強(qiáng)職教高考升學(xué)班課程管理與學(xué)生管理
【措施】
1、狠抓升學(xué)高職考教學(xué)管理，提高上線(xiàn)率與本科率，增強(qiáng)我校招生吸引力。特別加強(qiáng)高一高二對(duì)口升學(xué)班班教學(xué)管理與創(chuàng)新教學(xué)探索，全面提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)20xx級(jí)對(duì)口班的教學(xué)管理與模擬測(cè)試分析，扎實(shí)做好學(xué)生的一輪二輪復(fù)習(xí)。
2、召開(kāi)對(duì)口升學(xué)班的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，研討課程開(kāi)設(shè)及管理，端正學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
3、加強(qiáng)與外校教研溝通，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，準(zhǔn)確把握職教高考動(dòng)向。
(七)群眾滿(mǎn)意度的細(xì)化和深化工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這學(xué)期的好的做法，及時(shí)做好問(wèn)卷調(diào)查。
【措施】
（1）嚴(yán)密高效的組織好各專(zhuān)業(yè)部教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生反映較為集中的教育教學(xué)問(wèn)題，立馬解決，及時(shí)回復(fù)。
（2）繼續(xù)實(shí)行課堂紀(jì)律檢查制度，課堂學(xué)生外出審批制度，嚴(yán)格管理課堂秩序。
（八）做好五年一貫制、三二連讀教育教學(xué)工作，深化新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)與三二連讀合作院校的交流合作，進(jìn)一步促進(jìn)骨干專(zhuān)業(yè)服裝和計(jì)算機(jī)的內(nèi)涵發(fā)展，提升音樂(lè)表演、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平。
【措施】
1、做好與合作院校青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東服裝職業(yè)學(xué)院、青島市幼兒師范學(xué)校教育合作交流，做好與高職的課程對(duì)接。開(kāi)設(shè)好選修課程，如五年貫通服裝專(zhuān)業(yè)可通過(guò)開(kāi)設(shè)蠟染、扎染等課程增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬教育教學(xué)思路。
2、繼續(xù)做好五年一貫制、三二連讀人才培養(yǎng)方案的修訂和實(shí)施，與高職院校無(wú)縫隙銜接。
3、根據(jù)青職學(xué)院的安排，跟蹤管理好20xx級(jí)五年貫通大專(zhuān)課程開(kāi)設(shè)等工作。
二、常規(guī)工作（需要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的工作）
1、教學(xué)常規(guī)工作適應(yīng)教學(xué)要求，制定教學(xué)資料檢查辦法，每學(xué)期分期中期末兩次檢查，及時(shí)公布結(jié)果；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，每學(xué)期按照教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系做出教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)；完善創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)行分層次教學(xué)，積極總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)成果，推動(dòng)精品課程，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
【措施】以興趣課堂為出發(fā)點(diǎn)，抓好教師課堂教學(xué)，貫徹實(shí)施聽(tīng)課制度，探討更為有效的評(píng)課和聽(tīng)課做法，進(jìn)行公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、名師曬課、匯報(bào)課等多形式的展示。校內(nèi)每學(xué)期組織教師基本功比賽及各種形式課堂教學(xué)比賽來(lái)提升教師能力。
2、繼續(xù)完善和修訂專(zhuān)業(yè)部、教育教學(xué)、日?？己说瓤荚u(píng)辦法。
3、做好名師工作室、青年工作室及青藍(lán)工程的跟進(jìn)工作。確定中青年骨干培養(yǎng)對(duì)象，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)外派培訓(xùn)，名師工作室要針對(duì)教師開(kāi)展系列主題活動(dòng)。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出“雙師型”教師及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，優(yōu)化專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建成一支師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力培養(yǎng)，以青島名師、即墨名師領(lǐng)航工程培養(yǎng)人、即墨名師工作室主持人、校名師工作室為引領(lǐng)，深化教學(xué)改革，形成名師團(tuán)隊(duì)；通過(guò)“青藍(lán)工程”培養(yǎng)，保證100%的3年內(nèi)青年教師能通過(guò)教學(xué)考核，20%以上青年教師在工作5年內(nèi)成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，每年有較高比例的青年教師在區(qū)級(jí)及以上的教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；實(shí)施校企人員雙向交流，爭(zhēng)取合作企業(yè)為學(xué)校提供每個(gè)專(zhuān)業(yè)1名以上的兼職教師，爭(zhēng)取職教用人制度的突破，每個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)直接聘用1名能工巧匠；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，建立師德考核負(fù)面清單制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德考核一票否決。
4、開(kāi)足開(kāi)齊音體美書(shū)法等課程，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
通過(guò)體育課讓學(xué)生掌握一定的健康知識(shí)與一項(xiàng)體育技能；確保每個(gè)班級(jí)一周兩次體育課，組織早操、課間操、眼保健操、大課間，落實(shí)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)“一小時(shí)”體育活動(dòng)時(shí)間；每個(gè)班級(jí)每周一節(jié)健康教育課。
5、對(duì)教學(xué)資料中的教案、作業(yè)批改記錄等進(jìn)行修訂，加強(qiáng)教學(xué)資料檢查力度，杜絕弄虛作假。
6、做好新學(xué)期青島優(yōu)質(zhì)課、即墨教學(xué)能手的推選工作。
教師的教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇3
過(guò)去的一學(xué)年，是我們落實(shí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神、求真務(wù)實(shí)的一年，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)的一年。
課改工作，我們狠抓了教師培訓(xùn)，校本教研、取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到縣教育局師訓(xùn)科的表?yè)P(yáng)。
教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jī)繼續(xù)在本縣名列前茅，小學(xué)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)大幅度提高，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實(shí)有序，進(jìn)入了良性運(yùn)行。
但用“求真務(wù)實(shí)”的觀點(diǎn)分析衡量過(guò)去的工作，問(wèn)題還是存在的：一是執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃不嚴(yán)，校本教研不實(shí)；二是個(gè)別老教師工作消沉；三是有的學(xué)校新體制運(yùn)行不夠協(xié)調(diào)。這些問(wèn)題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響。
新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績(jī)和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對(duì)上屬問(wèn)題，特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃。
一、關(guān)于新課程改革，要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，切實(shí)抓緊抓好
（1）、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程，并努力做到“小課”的專(zhuān)職化。要使音、體、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，開(kāi)好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對(duì)這些課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。
（2）、加強(qiáng)對(duì)新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對(duì)起始年級(jí)的培訓(xùn)。辦公室將對(duì)新升年級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（3）、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則。
（4）、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn)，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容，要研究試題的導(dǎo)向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于校本教研，是今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是縣教研室視導(dǎo)的重點(diǎn)，并納入考核。
（1）、制訂校本教研計(jì)劃和逐周安排表。
（2）、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文，各校要結(jié)合實(shí)際，貫徹執(zhí)行。
（3）、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時(shí)進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個(gè)人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。
（4）、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。
（5）、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡教師自費(fèi)征訂教育期刊。
三、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教學(xué)質(zhì)量
（1）、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習(xí)。
（2）、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
（3）、要有新的教學(xué)模式，A、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣；B、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；c、把課堂還給學(xué)生，教師少講精講；D、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習(xí)。
（4）、要學(xué)教學(xué)策略。A、目標(biāo)導(dǎo)向；B、及時(shí)反饋矯正；c、落實(shí)“三清”，加強(qiáng)單元檢測(cè)。
（5）、要抓教師隊(duì)伍。重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。
四、搞好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作
（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)室工作的重要性。不重視圖書(shū)室建設(shè)的校長(zhǎng)是不稱(chēng)職的。
（2）、要明確圖管員的職責(zé)，搞好自查，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備。
（3）、抽出一定經(jīng)費(fèi)，改善圖書(shū)閱覽室條件，增加一批新圖書(shū)刊物。
（4）、重視圖書(shū)閱覽室的使用，向師生開(kāi)放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書(shū)次數(shù)不少于3次。
五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)
（1）、明確校長(zhǎng)的職責(zé)。各中小學(xué)校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(zhǎng)要教學(xué)教研究工作。
（2）、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
（3）、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議參會(huì)人員，業(yè)務(wù)會(huì)議一般由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加。
教師的教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇4
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來(lái)教師，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì)，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書(shū)技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有：傳統(tǒng)四項(xiàng)：普通話(huà)、粉筆字、提問(wèn)應(yīng)變才藝表演現(xiàn)代二項(xiàng)：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑2、比賽評(píng)比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、總排名獎(jiǎng)。
3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的配合。
4、相關(guān)部門(mén)通過(guò)海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮！
二、比賽辦法：
（一）傳統(tǒng)四項(xiàng)：
1、普通話(huà)普通話(huà)采用考級(jí)制度字、詞、句、文章兼顧每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本（500字）和一篇自帶文本（300字內(nèi)）時(shí)間：每人5分鐘左右
2、粉筆字每人書(shū)寫(xiě)100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容，可以考慮與講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)板書(shū)結(jié)合
3、提問(wèn)應(yīng)變由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為，請(qǐng)選手處理課堂中常見(jiàn)問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)
4、才藝表演自愿報(bào)名表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘！發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演
（二）現(xiàn)代二項(xiàng)：
1、多媒體制作據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的powerpoint頁(yè)面十頁(yè)
（1）、要求一定打字水平
（2）、會(huì)排版，會(huì)插入圖片
（3）、教學(xué)方法方法得當(dāng)
（4）、有動(dòng)態(tài)效果
（5）、可以事先準(zhǔn)備素材、制作，在現(xiàn)場(chǎng)仿制。
2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！答案可以有文字、圖片、 flash動(dòng)畫(huà)等
三、評(píng)分辦法：
各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組，評(píng)委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評(píng)委。每次比賽每組邀請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評(píng)委組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品打分。評(píng)分時(shí)，去掉最高分和最低分，計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委。
四、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
單項(xiàng)：據(jù)得分，分為一、二、三多個(gè)等次；并發(fā)證書(shū)綜合：個(gè)人參加三項(xiàng)以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。
五、其他說(shuō)明
1、備課筆記評(píng)比，講課比賽，另外舉行
2、報(bào)名截止日期參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9：00前從第四周開(kāi)始每?jī)芍芤淮伪荣悾。ǔ醵ㄖ芏?BR> 3、比賽時(shí)間另行通知
六、評(píng)委：
（一）粉筆字評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（二）普通話(huà)評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（三）提問(wèn)應(yīng)變?cè)u(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（四）多媒體制作評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（五）網(wǎng)上答疑評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（六）才藝表演評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
教師的教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇5
班級(jí)分析：
八年級(jí)下學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期，學(xué)生們?cè)谇叭齻€(gè)學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文各方面的常識(shí)，本學(xué)期側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，側(cè)重于閱讀能力的培訓(xùn)，為初三做好準(zhǔn)備。
一、教材分析
第一單元：是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書(shū)》里詩(shī)人牛漢通過(guò)對(duì)一本書(shū)的追述，表明了讀書(shū)對(duì)人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的"肖像畫(huà)"，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的小部分。"綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際"也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì)。
第二單元；主要由散文詩(shī)構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，"寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)"——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)具有詩(shī)化、抒情性的活動(dòng)。
第三單元：以人與自然為主題的科學(xué)文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂(yōu)患與思考?！熬C合性學(xué)習(xí)？寫(xiě)作？口語(yǔ)交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫(xiě)作與口語(yǔ)交際。
第四單元：以民間文化為主題。五篇課文中，《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫(xiě)的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意；《吆喝》寫(xiě)的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫(xiě)的是兩位民間高人。此外，“綜合性學(xué)習(xí)？寫(xiě)作？口語(yǔ)交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。
文言文課文的編排方式是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元。文言文（含古代詩(shī)歌）狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)誦讀的`習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書(shū)》、《五柳先生傳》、《馬說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》、詩(shī)詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》。倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。此外，“寫(xiě)作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)”是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)要求學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩(shī)詞的興趣。另外，“背起行囊走四方”的實(shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過(guò)程中勤于記錄、樂(lè)于考證的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
精讀課文是教材的主體，是全書(shū)的重點(diǎn)。
1、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。
3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
5、積累、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基矗初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。
三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
從上學(xué)期的教學(xué)的教學(xué)情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不是很強(qiáng)的，在學(xué)習(xí)上怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，需要老師的督促。每班都有4、5名學(xué)生嚴(yán)重的厭學(xué)。優(yōu)生較少，差生較多，優(yōu)秀率低，上學(xué)期末平均分64分（100分卷）。
四、教學(xué)措施
1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書(shū)又育人。
2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫(xiě)隨筆，讀書(shū)筆記，嘗試互批共批，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平。
7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。
8、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開(kāi)展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異、充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
11、利用競(jìng)賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力，提高興趣。
12、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一周
語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、《藤野先生》
第二周
2、《我的母親》
3、《我的第一本書(shū)》
4、《列夫、托爾斯泰》
第三周
5、《再塑生命》
綜合性活動(dòng)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、：獻(xiàn)給母親的歌
第四周
6、《雪》
7、《雷電頌》
8、《短文兩篇》
第五周
9、《海燕》
10、《組歌》
寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡
第六周
21、《與朱元思書(shū)》
22、《五柳先生傳》
23、《馬說(shuō)》
第七周
24、《送東陽(yáng)馬生序》
25、《詩(shī)詞曲五首》
綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步
第八周綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步
11、《敬畏自然》
期中復(fù)習(xí)
第九周
期中考試試卷分析期中總結(jié)
第十周
12、《羅布泊，消逝的仙湖》
13、《旅鼠之謎》
14、《大雁歸來(lái)》
15、《喂——出來(lái)》
第十一周
綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際：科海泛舟
16、《云南的歌會(huì)》
第十二周
17、《端午的鴨蛋》
18、《吆喝》
19、《春酒》
20、《俗世奇人》
第十三周
寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)：到民間采風(fēng)去
第十四周
26、《小石潭記》
27、《岳陽(yáng)樓記》
第十五周
28、《醉翁亭記》
29、《滿(mǎn)井游記》
30、詩(shī)五首
第十六周
30、詩(shī)五首
期末復(fù)習(xí)
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