特長生培養(yǎng)工作總結(jié)1000字10篇

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特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇1
    根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃,本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作,取得了可喜的成績(jī)。通過各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo),許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì),為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
    一、因材施教,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,通過“抓兩頭帶中間”的方式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求,設(shè)置難易不同的問題,布置難易有別的作業(yè),既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,又能滿足優(yōu)等生的需求,極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    二、大力開展活動(dòng),培養(yǎng)特長生。
    本學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組,每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)參加活動(dòng)的特長生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專人負(fù)責(zé),制定了本組的活動(dòng)計(jì)劃,做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。
    三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),展示成果。
    為了給學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái),在學(xué)校的大力支持下,各課業(yè)組開展了各類比賽活動(dòng)。如語文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級(jí)手抄報(bào)比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”,許多學(xué)生的作品,表演受到廣大師生的好評(píng),得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展,其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎(jiǎng),3人在20xx年全區(qū)慶“國慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎(jiǎng)。體育組除舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之外,還積極參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。
    四、尋找差距,以干克難。
    回顧成績(jī),令人欣慰,但與素質(zhì)教育的要求相比,還存在不少主客觀方面的問題。主要是:
    1、受應(yīng)試教育的影響,師生及家長觀念滯后。
    2、學(xué)校設(shè)施不全,滿員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。
    以上存在的問題,我們將在今后的工作中,以干克難,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把工作做得更好。
    附校級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單予后。
    20xx、5、13
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇2
    經(jīng)過半年的時(shí)間,我通過“注重感情傾注,熱愛學(xué)生、了解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的互助意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”四個(gè)方面的工作來培養(yǎng)特長生。
    一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)優(yōu)生、特長生的重要基礎(chǔ)。
    興趣是最好的老師。所以培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于思想品德課的濃厚興趣,才有可能將學(xué)生培養(yǎng)成為思想品德學(xué)科的特長生。
    二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點(diǎn)。
    鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科方面的興趣與特長,我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。
    三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)優(yōu)生、特長生的關(guān)鍵。
    培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識(shí)地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論,因勢(shì)利導(dǎo),教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實(shí)。在討論問題時(shí),師生平等相處,求真求優(yōu)。
    對(duì)于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑,老師則采取寬容和鼓勵(lì)的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。
    教師一方面注意將中學(xué)知識(shí)與大學(xué)教材銜接和有機(jī)融合;另一方面組織學(xué)生自學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺(tái)相互切磋、共同探討,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理順知識(shí)脈絡(luò),完善知識(shí)體系,有時(shí)還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,為學(xué)生以后接受新知識(shí)、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。
    三是要培養(yǎng)實(shí)踐能力。鼓勵(lì)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時(shí),自己動(dòng)手通過實(shí)踐來尋求合理答案。
    四、良好心理素質(zhì)是優(yōu)生、特長生成長的必備條件。
    我們?cè)谧⒅貙W(xué)生智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下,非智力因素對(duì)學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個(gè)健康心理,在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地,采用答問、演板、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、辨析;另一方面讓學(xué)生走向社會(huì),參加實(shí)踐活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生的開放思維。通過努力,學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了,表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正,方法更為科學(xué),學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。在師生的共同努力下,每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。首先,優(yōu)生、特長生們都學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)中關(guān)心別人,幫助別人,而不象以前優(yōu)生、優(yōu)生那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí),其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下,整個(gè)班的同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助,讓教師的工作很輕松,很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次,經(jīng)過半年的教育和培養(yǎng),優(yōu)生、特長生們都搶著爭(zhēng)先,生怕落在了優(yōu)生、優(yōu)生別人后頭,不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了,總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí),使整個(gè)班都呈現(xiàn)出爭(zhēng)先恐后的現(xiàn)象?,F(xiàn)在他們敢大膽地提問,敢大膽地發(fā)表自己的見解,這正好是我們所需要的。
    總之,優(yōu)生、特長生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長期的工作今后還需繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)方法,才能培養(yǎng)出更全面的人才。
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),高度關(guān)注此項(xiàng)工作,務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強(qiáng)“校本教育”開發(fā),努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
    二、實(shí)施措施與方法
    我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué),共有特長生20名,平均每班10名特長生。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),他們?cè)谟⒄Z方面取得很大的進(jìn)步,現(xiàn)作總結(jié)如下:
    學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計(jì)劃,做到了有目的、有計(jì)劃地對(duì)他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,制定了因材施教的培養(yǎng)策略,工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中,我注重發(fā)揮特長生的特長,力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會(huì)”輔導(dǎo),開闊他們的視野,增長更多的英語知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),我覺得這是十分必要的。
    在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會(huì)話時(shí),我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法,使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中,從而體會(huì)理解會(huì)話的含義,此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對(duì)話,并以小組形式匯報(bào)練習(xí)。教學(xué)詞匯時(shí)、句型、或常用的表達(dá)方式時(shí),盡量利用會(huì)話中的情景,卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì)所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的運(yùn)用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。定期對(duì)他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練,聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練,指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語進(jìn)行對(duì)話。不定期的`進(jìn)行口語、
    聽寫、朗讀比賽。評(píng)出優(yōu)勝者,給予表揚(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面,擴(kuò)大他們的視野,提高觀察能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
    總之,通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的英語特長,使他們獲得一些英語的感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們敢于大膽開口說英語。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用,成為英語學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭雁”。
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇4
    學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對(duì)象,是未來社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,國家民族是否振興,國民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:
    一、在培養(yǎng)特長生方面,我采取了如下幾個(gè)措施:
    1、認(rèn)定了特長生人員:我在培養(yǎng)特長生之前,先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長生。
    2、確定了培養(yǎng)目標(biāo):
    3、制定了具體的培養(yǎng)措施:
    1、對(duì)特長生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中,實(shí)行分層次教學(xué)手段,對(duì)特長生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求,加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng),以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。
    2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng),其形式包括知識(shí)講座、課外閱讀、辦知識(shí)刊物,以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。
    3、組織知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)特長生學(xué)情的信息反饋,不斷調(diào)整因材施教,以取得更大的成績(jī)。
    二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,我采取了如下措施:
    1、教師要真心熱愛差生,相信他們,所說的每一句話都包含熱情,每一個(gè)眼神都對(duì)他們包含著希望,每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的尊重,每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞,先在精神上鼓勵(lì)他們走出差生的陰影。
    2、在日常的工作和生活中,教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),并要及時(shí)的給予鼓勵(lì),抓住他們的閃光點(diǎn),找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵(lì)機(jī)制,做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好,教師便為他提供條件多讀書,在閱讀中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開背誦,使他覺得自己還行,以提高他的自信心,打消自卑感,重新燃起求知欲望。
    3、教師在日常教學(xué)中,成立互助小組,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們,為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括遵守校規(guī)校紀(jì),按時(shí)完成作業(yè)等,為了摸請(qǐng)事實(shí)情況,每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄,了解其進(jìn)步情況,然后有的放矢,對(duì)癥下藥,并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié),到月底做隆重的評(píng)比,來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
    4、利用課余時(shí)間與差生談心,與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,對(duì)他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育,使他們樹立起自信心,對(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣,從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況,扔掉“差生”的帽子和包袱。
    總之,竭盡全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn),爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇5
    本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績(jī)。在學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績(jī),主要是特長生培養(yǎng)工作做得好?,F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。
    一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績(jī)跟蹤檔案,確保特長生的成活。
    二、結(jié)合各個(gè)特長生的情況,給每個(gè)特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
    三、班科任商議好特長生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動(dòng)多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。四、根據(jù)特長生實(shí)際,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題,難度適中,依綱靠本。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答,鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練。這樣,使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。五、注重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。八、每次檢測(cè),要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅(jiān)持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績(jī)及時(shí)表揚(yáng),多舉行競(jìng)賽活動(dòng),促使特長生不斷進(jìn)步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績(jī)只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī)
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇6
    一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。現(xiàn)作總結(jié)如下:
    一、建立興趣小組,定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
    為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,繪畫興趣小組在新組建后開始活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,建立繪畫、書法興趣小組,利用周三、周四第七節(jié)課開展活動(dòng),使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
    二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    1、提高學(xué)生訓(xùn)練積極性
    為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
    2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
    培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。
    3、參加各類競(jìng)賽。
    我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,為他們提供表演的舞臺(tái),為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會(huì)。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
    在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,學(xué)校舉辦了美術(shù)、書法比賽。
    三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
    一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了小學(xué)生繪畫書法比賽。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇7
    本學(xué)期工作即將結(jié)束了,回顧本學(xué)期美術(shù)特長生的培養(yǎng)取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組,特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。
    一、定期組織學(xué)生進(jìn)行室外寫生訓(xùn)練
    為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。
    多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。
    二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)特長生的訓(xùn)練中來,并組織學(xué)生參加一些藝術(shù)活動(dòng)比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。其中丁洋洋就再全國青少年書畫比賽中素描作品就獲得了一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
    三、自身提高方面
    虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,博采眾長,不斷的提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)完成好每次的學(xué)生美術(shù)作品分析。積極探索美術(shù)特長生的教學(xué)模式,關(guān)注美術(shù)特長生得高考動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的全面的健康發(fā)展。
    四、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
    一份付出一份收獲,學(xué)生王金瑩在美術(shù)聯(lián)考中以223分得好成績(jī)超出省聯(lián)考過線分。
    當(dāng)然在工作中還存在著一些不足,如美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)特色,為我們高級(jí)中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇8
    本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績(jī)
    現(xiàn)將本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié):
    一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績(jī)跟蹤檔案,確保特長生的成活。
    二、結(jié)合各個(gè)特長生的情況,給每個(gè)特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
    三、合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動(dòng)多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
    四、根據(jù)特長生實(shí)際,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題,難度適中。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答,鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練。
    五、注重學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
    六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂趣和激情。
    七、在教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。
    八、每次檢測(cè),要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。
    九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅(jiān)持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績(jī)及時(shí)表揚(yáng),多舉行競(jìng)賽活動(dòng),促使特長生不斷進(jìn)步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績(jī)只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī).
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇9
    特長生是班集體的財(cái)富,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長生不是天生的,而是通過教師的培養(yǎng)教育,尤其是通過平時(shí)的學(xué)習(xí)生活,在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出,特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下:
    一、建立特長生培養(yǎng)檔案
    本級(jí)共有學(xué)生72人,其中特長生28人。這些特長生學(xué)習(xí)成績(jī)突出,思想品質(zhì)好,屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    二、特長生培養(yǎng)措施:
    1、開展興趣小組活動(dòng),豐富特長生的課余生活
    特長生一般對(duì)老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固,因此,要利用特長生的空余時(shí)間,讓他們參加各種興趣小組,以獲得更多的知識(shí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),豐富他們的課余生活。
    2、指導(dǎo)特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報(bào)刊雜志最新語文特長生培養(yǎng)計(jì)劃最新語文特長生培養(yǎng)計(jì)劃。如《小學(xué)生語文報(bào)》、《少年報(bào)》、《小學(xué)生》等,以便使他們汲取更多的營養(yǎng)。
    3、教師關(guān)心特長生的成長,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
    特長生是在教師的肯定、家長的贊揚(yáng)下成長起來的,在取得了一定成績(jī)之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的,教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn),認(rèn)真對(duì)待,使其改正驕傲自滿的心態(tài),培養(yǎng)他們主動(dòng)幫助困難生,為集體獻(xiàn)愛心的良好心理品質(zhì)。
    4、進(jìn)行分類指導(dǎo),培養(yǎng)特長生自我教育的自覺性
    對(duì)情況不同的特長生,教師要進(jìn)行分類指導(dǎo),培養(yǎng)他們自我教育的自覺性,像父母教孩子學(xué)走路那樣,從扶著走到牽著走,再到跟著走,到指引著走,最后完全能獨(dú)立行走。讓特長生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步,讓更多的特長生脫穎而出 。
    特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇10
    培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性,特長,愛好,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長,學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會(huì)到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢(shì),從而保持一個(gè)健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌。
    一、數(shù)學(xué)特長生的定義
    所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長生,并不是在一次兩次考試中有好成績(jī),在一兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,而是對(duì)一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括,它表現(xiàn)在:
    1、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,求知欲強(qiáng),不滿足于課內(nèi)知識(shí)。
    2、具有較強(qiáng)的思維能力,思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。
    3、具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問題,并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    4、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景,不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價(jià)值有所了解,能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。
    5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽并取得良好的成績(jī)。當(dāng)然,衡量一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績(jī)來衡量,因素是各個(gè)方面的,但是,不可否認(rèn),成績(jī)也是一個(gè)非常重要的指標(biāo),應(yīng)該來說在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、更扎實(shí)的基本功和良好的反應(yīng)能力。
    二、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生的幾點(diǎn)措施
    (一)注重創(chuàng)新教育的'培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是:
    1、每節(jié)新課之前,我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本,并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍,且針對(duì)疑惑之處,擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單,以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。
    2、每隔一段時(shí)間,組織學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評(píng)判。
    3、在課堂教學(xué)中,故意制造出一些錯(cuò)誤,讓學(xué)生大膽地給予指正。
    4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識(shí)相結(jié)合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
    5、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報(bào),讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的“疑難病癥”找藥方,開處方。
    6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位,讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。
    7、定期的舉行“小能人”選拔賽,并讓這些“小能人”自主地走上講臺(tái),與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。
    (二)加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動(dòng)手,在這一過程中,學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
    (三)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更主要的是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
    (四)結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn),有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。
    1、前面已經(jīng)介紹了,對(duì)于這些數(shù)學(xué)特長來說,他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn),比如自尊心都比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊取D敲唇處熢谂囵B(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。
    2、人無完人,每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn)。作為數(shù)學(xué)特長生,他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷,教師如果引導(dǎo)不當(dāng),結(jié)果會(huì)很嚴(yán)重。應(yīng)及時(shí)指出其不足。使其揚(yáng)長避短,更上一層樓。
    我們?cè)诮虒W(xué)過程中,不妨多觀察,多思考,結(jié)合數(shù)學(xué)特長生的特點(diǎn),進(jìn)行因材施教,這對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有很大地幫助。
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