萬事提前做好周全的準備，是很有必要的。為了達成業(yè)績考核，制定一份工作方案是非常關(guān)鍵的。方案的書寫可以提高我們的思維邏輯。我們應該如何去寫好一份方案呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了比賽活動方案策劃，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
比賽活動方案策劃 篇1
xx年11月份
青春無悔，激情無限
豐富學生課余生活,增強電影愛好者交流與學習
大連藝術(shù)學院表演藝術(shù)系學習部
1本次配音競賽參賽對象為大連藝術(shù)學院全校學生.
2參加競賽的學生須填寫真實個人信息,包括真實姓名,班級,聯(lián)系方式,以便確認參賽者身份.
1前期宣傳:
a在全校各顯眼位置張貼海報宣傳此次活動(食堂，超市以及各教學樓)
b在音樂樓前設(shè)置宣傳辦公點,同全校學生宣傳此次活動
c發(fā)放傳單
d廣播站播報
2報名流程:
a在音樂樓前設(shè)置報名處,進行集中報名
b郵箱報名
c短信報名王若塵()趙穎欣()趙金成()
3比賽
a形式:電影摸擬原聲配音
電影改編配音
b要求:參賽者自備比賽用影片,如果有困難,可在報名時注明,技術(shù)組提供幫助
參賽者自行對電影作技術(shù)處理,如有困難,我協(xié)會將提供服務(wù)
c評審:評委由表演藝術(shù)系主席,副主席,主席團助理,及各部門部長組成
各部門副部長及干事可以向評委會提出建議
d賽場:會場布置由表演藝術(shù)系全體干事負責
賽場主持人請各部長舉薦組員中有主持才能的人員擔任
放映理事協(xié)同技術(shù)顧問調(diào)試好一切設(shè)備,并隨時提供技術(shù)服務(wù)
評委對一個選手進行打分后,請一個小組負責收集評分表,算分并記錄,并在下一個選手結(jié)束比賽后交由主持人宣讀得分
場內(nèi)秩序維持,通知參賽選手上場,賽后賽場清理由一個小組負責
在比賽中穿插進行觀眾互動情節(jié),同時有禮品贈送給場上觀眾
匯總分數(shù),由學習部部長公布獲獎名單，由學生會主席頒發(fā)獎品
e獎項設(shè)置:一等獎(2名)二等獎(5名)三等獎(10名)最佳臺風獎最佳改編獎最佳創(chuàng)意獎
比賽活動方案策劃 篇2
為充分落實_，打造效能型、服務(wù)型、學習型職工隊伍，進一步增強我處職工的主人翁意識，激發(fā)職工的勞動熱情和創(chuàng)造力，結(jié)合單位工作實際，以“一流工作，一流服務(wù)、一流業(yè)績、一流團隊”為主要內(nèi)容，處決定繼續(xù)在職工中開展“為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動?，F(xiàn)結(jié)合我處實際，特制定勞動競賽實施方案。
一、指導思想
以_和_重要思想為指導，全面貫徹落實_，以“十二五”規(guī)劃為藍圖，以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點，增強行業(yè)的競爭能力，在各維護隊開展爭創(chuàng)“班組”、“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”，營造一個比學習、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè)，樹品牌、展形象，為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導
為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領(lǐng)導小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室，楊春艷任辦公室主任，負責勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標
以開展勞動競賽活動提升職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、構(gòu)建和諧燈飾為重點，以發(fā)揮榜樣激勵作用、爭創(chuàng)先進團隊為途徑，使“勞動競賽”活動成為引導職工立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學習、不斷進取、甘于奉獻的載體，實現(xiàn)自身素質(zhì)上層次、技術(shù)技能上等級、本職工作出成果的目標。
四、活動要求
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風采”的目的，充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用，以“創(chuàng)建一流班組，爭當燈飾先鋒”為內(nèi)容，以一流工作推進管理提升，以一流服務(wù)塑造燈飾形象，以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標桿，以一流團隊展示職工風采。
2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結(jié)合”：把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學習型科室(班組)相結(jié)合，與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合，與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間
20__年元月至12月
七、競賽內(nèi)容
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核
(一)崗位能手考核
1、考核標準：勞動紀律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風等五個方面。(考核標準附后)
2、考核程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然后全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核
1、考核標準：勞動紀律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標準附后)
2、考核程序：各隊負責人總結(jié)當月工作情況及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進行評分，生產(chǎn)管理科進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度班組。
3、科室考核標準：勞動紀律、工作態(tài)度、思想作風、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標準附后)
考核程序：由各部門負責人總結(jié)當月工作情況及下月工作安排，并對勞動紀律、工作態(tài)度、思想作風、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面作出自評，辦公室進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各科室月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度科室。
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生，處競賽領(lǐng)導小組對季度“班組”進行綜合考評，評選年度“班組”，并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進行綜合考評，經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵
1、評為季度“科室”的，獎勵400元。
2、評為季度“班組”的，獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。圍繞處今年目標任務(wù)，盡職盡責的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學習，狠抓落實。各部門組織人員學習實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
比賽活動方案策劃 篇3
一活動目的：
古詩文是我國古代優(yōu)秀的經(jīng)典的文化成果，經(jīng)典古詩文已經(jīng)成為我們學習生活不可或缺的一部分，（教材要學，考試要考）為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，給學生一個展示自已的舞臺，陶冶學生高尚的道德情操，引導學生熱愛和學習古詩文，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養(yǎng)，鍛煉學生的口才能力，促進學生之間的友誼和交流，特在本校舉辦這次比賽。
二活動時間：
3月12日
三活動地點：
多媒體教室
四參賽對象：
七至九年級學生
五比賽方法：
比賽以個人形式進行，每班選派3位參賽。
六活動主題：
愛經(jīng)典詩詞,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化，做文明少年
七比賽要求
1、背誦內(nèi)容必須為《初中生古詩文》上規(guī)定的本年級內(nèi)的篇目
2、分年級比賽。
八評分標準：
1、語速變化適中，語言自然流暢，呼吸喚氣恰當，充分體現(xiàn)口語化。不能隨便加字、掉字、改字、錯字。無破句、重復，無累贅的字詞。20分
2、節(jié)奏穩(wěn)妥，語法重音準確。抑揚頓挫自然。無不恰當停頓間斷。 20分
3、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映古詩文的內(nèi)涵20分
4、普通話標準，吐字清晰,聲音宏亮,正確把握語句節(jié)奏。 20分
5、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 10分
6、衣著得體,服裝整潔、舉止端莊、禮貌大方與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。10分。
九工作人員安排：
評委：全校語文老師
統(tǒng)計員：陳xx郭xx
計量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。這才是參賽學生的最終得分。
九、獎項設(shè)置
各年級一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
比賽活動方案策劃 篇4
一、大賽目的：
為夯實基礎(chǔ)護理，進一步規(guī)范臨床護理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護理隊伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據(jù)_年護理部工作計劃，護理部決定于_年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護理操作技能大比武。
二、比賽項目：
靜脈留置針輸液
徒手心肺復蘇
無菌操作
三、參賽人員：
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術(shù)室、體檢中心)，各一名，共十一名。
四、比賽時間與地點：
1、比賽時間：5月12日
2、地點：一樓多功能廳
五、獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎金800元
二等獎兩名，獎金各500元
三等獎三名，獎金各200元
紀念獎五名，價值100元紀念獎一份
共計費用：2900元
六、比賽規(guī)則：
1、比賽評定標準以湖南省下發(fā)的《常用護理技能操作流程》為準;
2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;
3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內(nèi)圍觀;
4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒舉動;
5、比賽以現(xiàn)場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的時間內(nèi)完成;
6、如比賽中選手確因設(shè)備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定;
7、每個操作項目設(shè)評委三名，評委組依據(jù)評分標準現(xiàn)場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據(jù)三項操作累加的總成績排名而定。
七、工作人員安排：
1、評委安排：評委組組長(___)
徒手心肺復蘇組評委(___)
靜脈留置針輸液組評委(___)
無菌操作組評委(___)
2、統(tǒng)分組人員：___
3、器械、物品維護小組人員：___
八、議程：
1、08：00-08：30選手到場抽簽
2、08：40-09：00___院長主持開幕式，并致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規(guī)則
3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間
4、16：00-16：30統(tǒng)分
5、16：30-17：30___院長主持頒獎及閉幕式
比賽活動方案策劃 篇5
一、活動目的：
為了全面推進素質(zhì)教育，進一步落實陽光一小時體育活動方案，積極開展豐富多彩的校園活動，切實增強學生體質(zhì)，促進和諧校園建設(shè)，讓學生養(yǎng)成認真做好廣播體操的良好習慣，特舉行“七彩陽光”廣播體操比賽活動。具體事宜如下：
二、比賽時間：xx年12月29日
三、比賽地點：學?；@球場
四、比賽項目：全國小學生第三套廣播體操《七彩陽光》。
五、活動領(lǐng)導組
組長：校長組員：各班主任
一、活動目的：
為了全面推進素質(zhì)教育，進一步落實陽光一小時體育活動方案，積極開展豐富多彩的校園活動，切實增強學生體質(zhì)，促進和諧校園建設(shè)，讓學生養(yǎng)成認真做好廣播體操的良好習慣，特舉行“七彩陽光”廣播體操比賽活動。具體事宜如下：
二、比賽時間：xx年12月29日
三、比賽地點：學?；@球場
四、比賽項目：全國小學生第三套廣播體操《七彩陽光》。
五、活動領(lǐng)導組
組長：校長組員：各班主任
六、比賽形式：以班級為單位。
七、體操比賽要求：
(1)精神飽滿、朝氣蓬勃。
(2)要與領(lǐng)操員節(jié)奏同步，不能搶拍或者滯拍。
(3)退場，比賽結(jié)束，領(lǐng)操員整隊，隊伍向指定方向退場，并迅速回到原地。
八、比賽程序
1、入場齊步走行進恰當位置立定。
2、領(lǐng)操員整隊：立正、向右看齊、向前看、整理著裝、稍息。
3、整隊完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑步到主席臺前立定站好，向評委報告人數(shù)(報告評委，班應到多少人實到多少人，報告完畢，請指示)領(lǐng)導答“準予比賽”之后，再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。
九、評比要求及標準(略)
十、獎項設(shè)置：
1、一、二、三、四年級為一組進行比賽，五、六年級為一組進行比賽。
2、去掉一個最高分和一個最低分，最后得分就是本班的所得分。
3、兩組按得分高低給予獎勵，每組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，所剩班級均為三等獎(五名)。
4、獎金：一等獎、二等獎、三等獎。(略)
十一、評委(略)
十二、統(tǒng)分員(略)
比賽活動方案策劃 篇6
團結(jié)就是力量！
豐富我們的大學生活,加強同學們的團隊意識,增進全院各班級之間的交流及友誼,展現(xiàn)同學們的青春風采.
全院同學（以班主任為一個團隊）
20xx年#月#日.
籃球比賽是一個體現(xiàn)活力的集體項目,需要一個集體的緊密合作去完成.球員在比賽場中相互配合,團結(jié)協(xié)作；場外班級同學為隊員加油打氣,振奮球員.
友誼第一,比賽第二；裁判要公正公平,球員要文明打球.
1.由宣傳部協(xié)作幫忙做好賽前宣傳,通知各班級為這場籃球賽做好充分的準備,力求校園活動能夠讓全院同學參加,激起同學們的熱情.
2.用編號制定好賽程表,在比賽前三天收集好球隊球員的名單隊表,再由各隊隊長抽簽把各隊分成相應的小組,按照編號確定各隊對手.
3.確定場地及裁判.
4.根據(jù)賽程表提前通知當天參賽團隊及班級同學,在各隊所在班級各選出一名同學共同進行比賽記錄.
5.及時公布比賽最新動態(tài).
6.利用活動經(jīng)費,為贏得球賽的冠.亞.季軍球隊進行相應的獎勵.
7.賽后總結(jié).
基本規(guī)則:
1.班名以班主任為單位,每場球賽主場5名候補5名.
2.每場球賽分上下半場共4小節(jié),各10分鐘,每節(jié)結(jié)束休息5分鐘,中場結(jié)束兩隊交換場地.
3.一名球員犯規(guī)滿5次或2次技術(shù)犯規(guī)即被罰下場（注:技術(shù)犯規(guī)履行一罰一擲）.
4.賽中所有球員嚴格遵守裁判判決,球員及觀球同學不得辱罵.毆打裁判.對方參賽球員以及工作人員,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊參賽資格,情節(jié)嚴重交于學校處理.
5.裁判要公正公平,工作人員要文明禮貌.
6.工作人員必須在賽前15分鐘到場,球員必須在開賽前10分鐘到場.
7.各球隊后勤工作均由所在班級自行安排.
緊急情況處理方案:
1.如遇下雨天氣,比賽向后推辭.
2.如學校組織臨時會議或有其他重要安排,通過通知相互轉(zhuǎn)告給各參賽球隊.
3.如有球隊不能按時參加比賽,遲到5分鐘內(nèi)直接扣當場比賽5分,5分鐘后仍未到視為棄權(quán).
橫幅一張30元,口哨10個30元,礦泉水3箱50元；籃球6個500元,證書3個共30元,獎杯1個100元.合計740元.
比賽活動方案策劃 篇7
一、活動目的：
為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發(fā)展，展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的觀念，規(guī)范學生的廣播操動作，提高廣播操的質(zhì)量體現(xiàn)班級的集體凝聚力，特舉行學校1-6年級學生廣播操比賽。現(xiàn)將規(guī)程制定如下：
二、活動領(lǐng)導組：
組長：
副組長：
成員：全體教師
三、參加對象：1-6年級全體學生。
四、比賽時間：xx年3月20日下午(周五下午)
五、比賽地點：學校操場
六、比賽內(nèi)容：第三套小學生廣播體操(希望風帆)，校園啦啦操
七、比賽順序：以年級為單位進行比賽。
八、計分與獎項設(shè)置：計裁判總分(去掉一個最高分和一個最低分)，按年級段設(shè)獎。設(shè)一等獎3名、二等獎3名，頒發(fā)獎狀及獎品。
九、評比標準：
評分人員：
(一)人員要求：原則上每班全體學生參賽。(注：有備案的身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分。無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣2分。
(二)比賽要求：
1、各班班主任負責領(lǐng)操。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形安排縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
5、要求參賽隊伍服裝盡量統(tǒng)一。
(三)具體要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結(jié)果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領(lǐng)操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數(shù)、實到參賽人數(shù)，裁判同意后方可進行比賽。
(四)評分標準：比賽采用百分制標準評分
①精神面貌精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌(10分)
②服裝整潔。(5分)
③隊列整齊(15分)
④領(lǐng)操員站位得當，調(diào)動隊伍合理，動作正確、規(guī)范。(10分)、
⑤進退場做到動作迅速，安靜，整齊。(20分)
⑥廣播操動作準確、整齊有力、合節(jié)拍。(40分)
(五)其他要求：
1、希望各班充分利用時間加強對學生廣播操訓練，爭取賽出好成績。
2、未盡事宜另行通知。
比賽活動方案策劃 篇8
為進一步活躍我校學生的課外、業(yè)余生活，提高學生身體素質(zhì)，激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，熱愛集體的精神，學校組織學生開展拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：
一、領(lǐng)導小組：
裁判長：
副裁判長：
仲裁：
組織策劃：
執(zhí)行裁判：
攝像：
后勤保障：
裁判員：
記錄員：
二、參加范圍：
本校3—6年級學生(注：一、二年級學生正常上課)。
三、比賽宗旨：
重在參與，友誼第一，比賽第二
四、比賽口號：
團結(jié)就是力量
五、規(guī)程設(shè)計：
1、時間：20__年11月29日，下午13：30開始集合，14：00開始比賽。
2、地點：__中心小學教學樓操場。
3、參賽形式：以班為單位參賽，每班抽出15名學生(女生至少3名)。
六、比賽規(guī)則：
1、同年級開展競賽。
2、采用循環(huán)賽，三局兩勝制，每班與同年級班級各比一輪。
3、勝一場積3分，負一場積1分。若同年級班級勝場一致則按凈勝場判定名次，假如凈勝局也一樣，可以加賽一場，一局定勝負。
七、比賽方法：
雙方站位后，拉繩準備，比賽開始，聽裁判發(fā)令(預備—口哨)兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
八、注意事項：
1、要求參賽隊員一定要穿運動鞋，并著長袖上衣，防止受傷。
2、開始之前各班主任請監(jiān)督學生做好熱身運動。
3、其他學生為啦啦隊，啦啦隊不可上場幫忙，不得干預比賽。
4、班主任教師要組織好本班隊伍，到指定地點助威。
5、參賽隊員要嚴格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發(fā)揚團結(jié)互助的精神。
九、獎勵方法：
每個年級取團體一等獎，二等獎，三等獎各一名。
十、結(jié)果宣布：
賽后由馬校長宣布比賽成績。
比賽活動方案策劃 篇9
一、活動背景
貫徹教育部《關(guān)于開展校園足球活動的通知》和省教育廳《關(guān)于江蘇省青少年校園足球活動的實施意見》精神，推動我校校園足球活動的開展，促進人的和諧發(fā)展為價值理念，倡導學生健康的生活方式，鼓勵學生到操場上積極參加體育鍛煉。
二、活動目的
通過活動，提高學生寫作能力的同時，激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。
三、活動對象
二至六年級學生。
四、活動主題
發(fā)展校園足球，成就中國夢想。
五、活動內(nèi)容
作品以“發(fā)展校園足球，成就中國夢想”為主題，以“足球指導課”為創(chuàng)作對象，充分展現(xiàn)廣大兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下的健康生活方式。
六、活動要求
1、內(nèi)容要求: 主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、條理清晰、語言流暢。
2、文體要求：作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。
3、字數(shù)要求：2 年級字數(shù)要求100 字以上、3-4 年級300 字以上、5-6 年級400 字以上。
4、報送時間：各班請于12月9日前選五篇作品報送教導處。
七、獎項設(shè)置
每個年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。
比賽活動方案策劃 篇10
為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展游泳比賽，增強各班級之間的相互聯(lián)系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
主辦：商紡游泳社團和商紡學院學生會
主辦人：商紡游泳社社長馬雙野
商紡學院全體學生
1，宣傳動員階段
時間：xxxx
通過下發(fā)紅頭文件，校園主頁公告欄，BBS，宣傳海報，橫幅等多種方式進行宣傳宣傳動員，在學院各部門的配合和各院系的支持下，保證所有熱愛游泳運動的師生都能了解到報名方式。
2，組織報名階段
時間：xxxx
各班級體委負責組建各班級參賽隊并報送參賽隊員及參與志愿者(裁判)培訓人員的名單，原則上由各班班主任擔任參賽隊領(lǐng)隊。報名隊員應提前做好時間安排以便按時參加比賽。
4，開幕式
時間xxxxx
地點：學校游泳館
5，正式比賽階段
時間：xxxx
周日中午11-1時。
6，賽制規(guī)則：
(1)大賽項目
1。男子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳
2。女子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳
3。集體：混合4×50米接力(男2女2，自由搭配)
(2)比賽辦法
1。參考全國游泳比賽規(guī)則。(詳細比賽規(guī)程見附錄一)
2。分組進行比賽，個人比賽和接力比賽均采用先預賽取前六名后決賽的辦法，按成績錄取名次。
(3)名次與獎勵
1。各項取前3名發(fā)獎。并分別按7，5，4分計入團體總分，接力比賽項目分數(shù)加倍。
2。團體總分取前三名頒發(fā)獎杯。
注：如單項總參加人數(shù)不足6人則取消該單項。
報名費每項10元
(4)個人項目：每單位每項(男女組不為一項)限報3人，每人限報2項不含接力。
接力項目：每單位限報1隊
7，安全保障
安全問題是舉辦大型活動尤其是游泳這樣大型體育賽事的重要環(huán)節(jié)。為了確保本次活動安全而又順利的進行，商紡游泳愛好者協(xié)會經(jīng)多次開會協(xié)商，出臺了一套完整而細致的安全預案。
8，閉幕式暨頒獎典禮
時間：xxxx(決賽進行后)
地點：商紡學院
根據(jù)比賽具體進程等詳細情況另行設(shè)計。
比賽活動方案策劃 篇11
活動日期：
端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。
活動地點：
可以在自己家里活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習俗來制定的。
1、在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。
2、端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的`，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
3、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
1、明白給誰寫策劃案。
一定要按企業(yè)的屬性確定要做什么活動。
2、策劃的這次活動要解決什么問題。
為什么要做活動，活動的目的是什么?在策劃整個案子中時刻想這目的，每個細節(jié)都向目標靠攏，跟目標沒有關(guān)系的一概砍去，這樣才能主題明確?；顒訜o非兩個目的：銷售產(chǎn)品和提升企業(yè)形象，是為產(chǎn)品與企業(yè)服務(wù)，不要搞成個人的秀場，自戀的裹腳布大家都惡心。
3、案子中要策劃出明晰的活動三個階段。
策劃案中有抑有揚，最好明晰活動的的三個階段。
小說有鋪墊有高潮，四季有醞釀有收獲，人生有汲取有綻放，活動也如此，如果都是高調(diào)參與者會疲憊。活動的三個階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執(zhí)行期;降溫期。
鋪墊期。告訴參與者要做什么，他們能得到什么好處，慢慢傳播，好處一次比一次多，慢慢升溫，這個時期想各種辦法過勾引，勾引起參與者的興趣，盡量讓他們期待。
活動期。期待中，高潮終于來了。餓了半天，給碗炒米飯，真好吃。這個活動中的主要階段一定好有亮眼的點子，對這個點子是否亮眼，就看者是高手還是衰手。
降溫期(后續(xù)階段)。這個階段也很重要，通過活動讓參與者對產(chǎn)品或企業(yè)產(chǎn)生了好感，這個階段是完成購買的階段，趁熱再給點好處，就能達到活動的目的。
4、搞出活動鮮明的記憶點活動的三個階段有明確的記憶點，每個階段的記憶點一個就好。舉個演出例子說，鋪墊期--發(fā)門票了，憑門票還可領(lǐng)禮品;活動期--那個歌真好聽，讓我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期--主辦方說產(chǎn)品打折還要持續(xù)10天，下個星期天去商場看看，買個回來。
綜上所述記憶點是：
第一階段(把目標消費者勾引來)--到哪里去領(lǐng)個不錯的演出門票;
第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)--一定要有出彩的參與者喜歡的點;
第三階段：(利用他們的好感完成銷售)--手里那張票沒舍得仍，留者去商場看看他們打折情況，買一個回來。
5、注意細節(jié)在提案的過程中，客戶短時間內(nèi)無法判斷你的大智慧大策略，于是細節(jié)就成為成敗的關(guān)鍵。這個細節(jié)包括提案文件的格式，段起頭是否空格，用詞是否準確，有沒有錯字等。
另外一個細節(jié)就是案子的執(zhí)行時間、流程、工作分工等是否細致科學。我有過這樣的經(jīng)歷：我把活動執(zhí)行明晰到一張表格中，細到客戶拿到這張表格就能一目了然地知道自己每天要做什么事情，也就是把方案支解到日歷中，客戶非常高興，他認為我非常專業(yè)，這是個很討好的招。
當然，要確保執(zhí)行的精彩，就必須考慮到每一個細節(jié)，真正把每個細節(jié)做到表中，提醒自己和配合的其他部門做好每個細節(jié)，方案執(zhí)行就沒有什么大問題了。
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