??時間過得非常的快啊，剛做完年終工作總結，馬上就迎來了新的學期。小編特地為您收集整理“2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）(篇一)
??一、指導思想：
??以新課標為指導，以課堂教學改革探索為重點，進一步構建“先學后教、小班化教育”的輕負高效的課堂教學模式，增強我校數學教師的學習意識、教研意識，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。
??二．具體實施措施
??1、更新教學觀念，構建“輕負高效”課堂教學：
??⑴、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數學教師學習、探索“小組合作”理論與實踐經驗，用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導教學工作，提高課堂教學效率。
??⑵、進一步探索“小班化教育”課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，構建充滿生命活力的課堂，努力建立互動的師生關系，還學生主體參與的權力，在溝通和“對話”中實現師生的共同發(fā)展。
??⑶、繼續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學；進一步學習、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學方式，嘗試把課堂教學中的及時面批、指導與課后輔差工作有效結合，提高后25%學生對數學學習的興趣與參與課堂的主動性。
??3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力
??充分利用網絡資源，組織教師開展多媒體課件的設計、制作，強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識，增強應用信息技術的意識與能力
??4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
??加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內公開課與片級、區(qū)級公開課、比賽課等促使他們主動學習教育教學理論，提高教學業(yè)務水平。
??5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題
??教師做好每一單元的試卷分析、統計工作，幫助學生主動反思階段性學習存在的問題，在教師指導下學會整理“錯題集”。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、面批、糾錯和分類輔導。
??6、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求
??認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期組織教師帶著課堂觀察記錄表進行相互間的隨堂聽課、評課。
??7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想
??組織數學教師參與小課題研究，加強教學研究，注重教學反思的積累，結合自己的教育、教學經驗，多撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。
??三．工作具體安排：
??周次
??活動主題（內容）
??1
??本學期教研組活動方向與相應內容確定
??3
??“小組合作”試點教學中低效現象分析與相應解決策略初步研討
??5
??繼續(xù)借助課堂觀察技術學習并借鑒厲老師的“紅筆課堂”，應用于各段課堂教學中
??7
??同課異構七八年級段的小組合作課堂教學，對之前研討的教學策略進行有效性分析
??9
??各段期中測試數據分析與下階段教學對策研討
??11
??蔣老師課堂教學進行一周若干次教研組集體聽評課
??13
??教學論文、案例撰寫進行相關指導與學習
??15
??確定本學期小課題研究內容，吸收有興趣的各段教師參與教學研究
??17
??小班化教育“小組合作”數學課堂教學模式相關資料整理與分析，提出下階段研究內容
??19
??期末階段各段復習計劃與內容板塊預設與分工
2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）(篇二)
??一、指導思想
??本學期，數學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據，深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神；以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點；改進學生的學習方式，不斷深化課堂教學改革，全面提高我組教研工作水平。
??二、工作要點
??（一）、加強理論學習，走研修一體之路。
??1、本學期，全體數學教師要積極參加學校組織的《校本培訓講座》的學習，做好培訓筆記，撰寫學習體會，提高教師在新課程下的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。
??2、讀兩本教育專著
??結合繼續(xù)教育的學習，高質量的通讀：《課程與教學法》，《新課程教學評價》，至少完成十篇學習筆記，不少于4000字的讀書筆記；準備下學期進行讀書交流。
??3、采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結合，促進自身素質的提高。
??4、鼓勵教師上網查資料，溝通與外校的信息交流。
??5、有機會外出學習的，要及時進行校內的二次培訓。
??先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質課大賽”前四名的說課錄像，再對照相應的教案或說課稿，虛心學習，查找不足，共同進步。
??（二）、扎實專題研究，提高課程實施水平
??經過全組教師的研究，按照課題的研究計劃，確定本學期數學組專題研究的題目是《加強思維訓練，使學生學會思考問題》主持人：馮軍成
??《加強思維訓練，使學生學會思考問題》是數學組 “
??教師指導下學生自主學習教學模式研究”的階段課題，把校本研修、科研課題、專題研究有機的結合為一體。突出求真務實的精神。
??在實施步驟上，認真貫徹五個環(huán)節(jié)即：基于課例、提出問題----針對問題、學習研討-------集體備課、初試設計（試教）-------集體研討，教學反思------?完善設計、行為改進。具體做法是①
??加強師資培訓② 給學生開設講座③ 深入課堂實踐④ 總結評析⑤咨詢矯正
??繼續(xù)堅持“以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要方式，以行動改進為主要成果表現”?
??（三）、本學期校本教研課題是----學習“洋思經驗”，對洋思課堂教學模式的五個環(huán)節(jié)逐一試驗。組長親自跟蹤一名教師，對試驗中出現的問題，研究解決對策，向學校提出改進方案。論證其可行性、可操作性、實效性。
??（四) 積極參加各種教研活動
??1、參加好學校組織的數學教師基本功大賽
??2、在全校展示數學組教科研成果，推出一節(jié)觀摩課，由高麗娜執(zhí)教講《元認知訓練課》，調動全組的積極性，精心備課，認真上課，研討提高。
??3、抓好青年的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)高麗娜，由段文奇校長和張金進行個案跟蹤。
??（五）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
??1、嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、要求作業(yè)布置量適當，每節(jié)課后必留作業(yè)，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，輔導學生、組織好各章的質量檢測。做到:
??講必練, 練必閱,閱必評,錯必改.
??2、寫業(yè)務學習筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節(jié)。
??3、各年級要經常進行集體備課，開學初先制定集體備課計劃，定時、定人、定內容；每兩周填寫一份集體備課記錄單，每月寫一份集體備課教案；同年級教案要每課時都能體現出集體備課。
??4、加強培優(yōu)輔差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
??5、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
??6、及時寫教學反思，每月兩篇以上，各種資料及時上傳數學博客網； 認真撰寫教育教學論文、教學情景設計及典型教學案例、教學故事等；積極參加各種科研評比活動。
??三、具體活動安排
??九月份：
??1、研究制定數學組工作計劃;
??介紹“河北省第五屆青年教師優(yōu)質課大賽”見聞。
??主持人：張金
??2、校本教研：學習《先學后教，當堂訓練》課堂教學模式主講人：周文霞，研究課堂實施方案。
??3、參加學?！缎１九嘤栔v座》（一）
??4、月考
??十月份：
??1、專題研究：學習《加強思維訓練，使學生學會思考問題》主持人：馮軍成
??2、集體備課：設計專題研究課 ，高麗娜準備教案討論稿，全組觀課評議。主持人：高麗娜
??3、參加學?！缎１九嘤栔v座》（二）
??十一月份：
??1、聽課、評課活動
??由高麗娜主講 專題研究課
??2、集體備課：《加強思維訓練，使學生學會思考問題》的專題研究課主持人：馮軍成
??3 《加強思維訓練，使學生學會思考問題》專題課，聽課評課活動主持人：王春蘭
??4、數學教師基本功大賽
??5、參加學?！缎１九嘤栔v座》（三）
??6、月考
??十二月份：
??1、觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質課大賽”前四名的說課錄像一
??主講人：張金
??2、觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質課大賽”前四名的說課錄像一
??主講人：張金
??3、參加學校《校本培訓講座》（四）
??5、落實期末復習計劃
??6、各種總結，材料整理歸檔。
2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）(篇三)
??一、指導思想
??本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發(fā)展與提高。
??二、重點工作：
??1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。
??2、精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。
??3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
??4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
??5、繼續(xù)加強現代教育技術的學習，增強應用意識：在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現代教育理論和技術更好地為教學服務。
??6、扎實有效的上好組內研究課：每位教師要認真準備組內研究課，力求體現課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。
??7、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與，認真學習。
??8、教研成果：學期末，中、青年教師要結合本組教師的組內研究課，寫出優(yōu)秀教學設計或論文（至少一篇）提交學校教導處。
??三、每月活動安排。
??三月：
??1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。
??2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。
??3、確定組內研究課內容和形式。
??四月：
??1、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
??2、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
??3、積極參與學校對外參賽課。
??五月：
??1、繼續(xù)學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
??2、結合本組教師的組內研究課，寫出優(yōu)秀教學設計或論文（至少一篇），在本組交流后提交教導處。
??3、繼續(xù)嘗試“走班制”教學（不局限于組內研討課，還要運用于平時的課堂教學中）。
??六月：
??1、準備數學組校本培訓工作。
??2、制定期末復習計劃。
??3、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。
??4、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）(篇四)
??一、指導思想
??以《全日制義務教育數學課程標準》的基本理念和教學內容為依據，以新課程為導向，深化教學改革，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀加強新理念的`學習；注重課堂教學策略的研究作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的數學課程。
??二、工作目標
??1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，扎扎實實開展教研工作，切實提高教學質量。
??2、加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究。
??3、抓好培優(yōu)補差工作，同時開展形式多樣的數學競賽，激發(fā)學生的學習興趣。
??三、具體措施
??1、認認真真地備好每一堂課，并進行教學反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學水平。
??2、組內教師應多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經驗，組內每位教師至少開一節(jié)公開課，并邀請其他數學教師參加聽課、評課，課后認真評課。
??3、不斷轉變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關系，確立新的人才觀、質量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質，提高教師對新課程改革的適應能力。
??4、以新標準優(yōu)化教學過程，轉變學生的學習方式，突出學生為主體，構建主體參與、合作學習、體現差異、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學生被動接受學習的教學模式。
2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）(篇五)
??在學校領導的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，一學期來，七位老師共同合作，共同探索，共同進步。
??一、分工合作
??我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人的強項、辦事風格，合理分工。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序：先談論每課時的學習目標、出題范圍、所用時間，再分工負責：編題的、上網查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷，先集體討論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選、整理，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現了。
??二、互幫互助
??我們互相聽課，取長補短。每個人都超額聽夠學校規(guī)定的20節(jié)課，并及時評課。評課前講課人先說課，說明個人教學設計，目的，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進步。還有比較令人感動的一件事，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個老師擠出時間，給學生當起了值日數學老師。
??三、共同研究實施“生命化課堂”
??一個班級是一個群體，每一位學生都希望在這個群體中得到認可，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組，每一小組設小組長，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的問題，學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學，從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測，我們也將測試成績記入小組的比賽。
2023初中數學教研組計劃范文大全（精選6篇）(篇六)
??一、指導思想：
??本學期數學組教研工作以學校總體教學工作為指導，圍繞學校的“規(guī)范+優(yōu)質+特色”為發(fā)展目標;以“開展課堂教學研究，改革課堂教學模式”為工作重點，以努力轉變薄弱學科為不薄弱學科為目標，貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、進取推進團體備課，不斷提升教師理論與教學水平。
??特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
??二、本學期主要工作：
??(一)開展教研活動
??1、以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有資料，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。
??2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。學習先進的教學方法，理解新的教學信息，發(fā)揮“他山之石，能夠攻玉”的精神，把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。
??(二)加強教研組的常規(guī)管理。
??認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。定期檢查教師備課筆記，提出好的提議，參與團體備課、教學檢查等。及時發(fā)現問題、解決問題。
??(三)提高教研質量，切實開展校本教研。
??切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評有實效。堅持團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。在常規(guī)教學中備課組為單位統一進度，團體備課，根據學生情景分層布置練習，統一考試。堅持每兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。提倡相互聽課，相互學習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
??(四)、進取參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。重視橫向聯系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法。
??(五)開展課題研究
??不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自我總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。
??三、具體安排
??九月份：
??1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排。
??2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
??3、初一初二準備、開展活動課
??十月份：
??1、開展團體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。
??2、認真學習《數學課程標準》，領會課改精神;組織好期中復習
??十一月份：
??1、期中考試，常規(guī)檢查。
??2、根據學生特點對開展的課題研究進行反思。
??十二月份：
??1、教學資料交流。
??2、研究性學習成果展示。
??一月份：
??1、總結積累教學案例，爭取整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
??2、做好期末復習、考試。