「必備」書香校園建設(shè)方案2000字精選10篇

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    出國留學(xué)網(wǎng)欄目精選:“書香校園建設(shè)方案”,歡迎閱讀。
    我們常說:兵馬未動(dòng),糧草先行,為了初入職場(chǎng)更好的提升自己,我們必須要不斷的跟進(jìn)方案的內(nèi)容方案是為了指引我們完成每一步的工作步驟,方案的格式規(guī)范是什么樣的呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便,下面是出國留學(xué)網(wǎng)的編輯整理的“書香校園建設(shè)方案”,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!
    書香校園建設(shè)方案 篇1
    一、指導(dǎo)思想
    以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
    3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
    4、通過開展讀書活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
    三、組織機(jī)構(gòu)
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組 長:陳淑晶
    副組長:鐘雯勝 鐘慶峰 黃本椿
    (二)指導(dǎo)小組:
    成 員:巫求英、陳文、林英及各班語文教師
    四、讀書活動(dòng)的具體要求:
    1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
    2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
    3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    4、讀書時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
    5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
    (1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
    要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)
    要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
    (2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào),豐富課余生活。
    (3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。
    6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)?;顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽,中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競賽等。
    7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
    8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
    9、 教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。
    (1)教師讀書系列活動(dòng)
    ①開展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性,如:讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?
    ②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
    a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書,開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動(dòng)。
    b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”,繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。
    (2)學(xué)生讀書系列活動(dòng)
    ①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。
    ②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。
    ③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。
    ④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,并開展借書評(píng)比活動(dòng)。
    ⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競賽。
    ⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
    ⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(建議:每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。
    ⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。
    ⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌?!?BR>    (3)家庭讀書系列活動(dòng)
    ①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
    ②開展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí),邀請(qǐng)家長參加。
    ③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所,積極開展讀書活動(dòng)。
    ④開展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
    五、三年發(fā)展規(guī)劃
    計(jì)劃用三年時(shí)間,打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”,并立足現(xiàn)在,營造濃厚的讀書氛圍,開展專題性的讀書活動(dòng),形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展,我們把目光放到幾年后,甚至更久遠(yuǎn)些,通過幾代人的不懈努力,最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬,也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。
    1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為:
    20xx年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍
    教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識(shí)積累;
    學(xué)生:博覽群書,知書識(shí)禮,積淀人文傳統(tǒng)。
    20xx年:開展豐富的讀書活動(dòng),師生在閱讀中成長。
    20xx年:總結(jié)與提煉,形成書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。
    2、20xx年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:
    第一階段:20xx年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
    主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
    (1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
    (2)做好整體規(guī)劃,成立“書香校園組織委員會(huì)”。
    (3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
    (4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。
    (5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào),并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。
    (6)各年段制定管理辦法:圖書管理辦法,優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
    (7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
    第二階段:20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
    主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過開展豐富多彩的文化活動(dòng),不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,“讓書香滿校園”。
    (1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事,通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
    (2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì),確立讀書內(nèi)容,為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
    (3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,便于教師指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,老師組織學(xué)生交換閱讀。
    a、北京奧運(yùn)知多少,國家大事我知道
    b、追尋名人足跡,樹立遠(yuǎn)大理想
    c、誦讀經(jīng)典詩文,打好人生底色
    d、博覽科普知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神
    (4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。
    第三階段:20xx年6月中下旬為總結(jié)階段。
    (1)對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    (2)表彰“書香中隊(duì)”或“書香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人:根據(jù)班級(jí)在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)選“書香中隊(duì)” 或“書香班級(jí)”若干;根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)選“讀書之星”若干。
    書香校園建設(shè)方案 篇2
    一、指導(dǎo)思想
    以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
    3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
    4、通過開展讀書活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
    三、組織機(jī)構(gòu)
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組 長:
    副組長:
    (二)指導(dǎo)小組:
    成 員:
    四、讀書活動(dòng)的具體要求:
    1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
    2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
    3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    4、讀書時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
    5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
    (1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:
    ①激發(fā)興趣
    ②讀物介紹
    ③閱讀方法指導(dǎo)等。
    要求教師做到:
    ①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);
    ②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
    (2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:
    ①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
    ②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
    ③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的`成果。
    ④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào),豐富課余生活。
    (3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。
    6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)?;顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽,中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競賽等。
    7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
    8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
    9、 教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。
    (1)教師讀書系列活動(dòng)
    ①開展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性,如:讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?
    ②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
    a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書,開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動(dòng)。
    b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”,繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。
    (2)學(xué)生讀書系列活動(dòng)
    ①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。
    ②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)。
    ③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。
    ④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,并開展借書評(píng)比活動(dòng)。
    ⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競賽。
    ⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
    ⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(建議:每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。
    ⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。
    ⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。
    書香校園建設(shè)方案 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手,以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)師生讀書熱情,營造書香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書香校園、和諧校園。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
    2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
    3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
    4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    1、 營造書香濃郁的讀書氛圍
    做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
    2、開展“獻(xiàn)一本,讀百本”活動(dòng)
    (1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    (2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。
    (3)每天上午早會(huì)十分鐘,班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目錄:一至二年級(jí)《三字經(jīng)》、三至四年級(jí)《小學(xué)生必背古詩詞》、五年級(jí)《今天我是升旗手》。
    3、保證一周一次的閱讀課
    在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、閱讀欣賞等。
    4、每班建立一個(gè)圖書角和讀書心得專欄;每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄、積累下來。
    5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
    (1)開展親子閱讀活動(dòng)。家長讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
    (2)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
    (三)、活動(dòng)評(píng)比。
    1.開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
    學(xué)校將以班級(jí)為單位,適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng),樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
    2.開展 “書香校園”成果展示活動(dòng)。
    各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng),充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
    創(chuàng)建“書香校園”,用濃郁的書香氛圍凈化校園,美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中,受到文明的洗禮,文化的熏陶,養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
    書香校園建設(shè)方案 篇4
    一、活動(dòng)意義
    書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳 播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品 位高雅的校園文化,決定開展“書香校園”活動(dòng)。
    二、活動(dòng)要求
    (一)、教師讀書活動(dòng)
    1、建立“書香校園”網(wǎng)頁,加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。
    2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,每位教師每年至少訂閱1~2份教育類刊物。
    3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
    4、建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。
    5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。40周歲以下教師每月完成一則書評(píng)或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓,逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。
    6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),營造良好的校園讀書氛圍。
    7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,每學(xué)期1—2本。
    (二)、學(xué)生讀書活動(dòng)
    1、建立班級(jí)圖書角,專門配備班級(jí)兼職圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
    2、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“讀書課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)?!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的 20分鐘?!白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書 內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。
    3、以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。學(xué)校將組織詩朗比賽。
    4、建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”,深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間,開展“四個(gè)一”活動(dòng),即至少讀一本名著; 寫一篇讀書筆記;舉行一次知識(shí)競賽;舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),開展“向你推薦一本書”、“讀書交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”、“編輯小書蟲 報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)校“讀書之星”。
    5、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
    6、建立學(xué)生“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
    7、成立學(xué)校文學(xué)社,組織編輯校報(bào)、班報(bào),開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
    三、活動(dòng)策略
    1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境
    對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),設(shè)立學(xué)?!白x書月”、“閱讀節(jié)”,注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。
    2、整合資源
    建立“書香校園”網(wǎng)頁,研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班,每班藏書至少100本以上,建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。
    3、開展活動(dòng)
    有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng),按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、#p#副標(biāo)題#e#基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流,進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。
    四、實(shí)施保障
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的 交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng);分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識(shí)競賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),進(jìn)行宣 傳和推廣。
    2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,如配音讀 物、《連環(huán)畫》等。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,以方便師生借閱。
    3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起 來,值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。要不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí) 做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
    書香校園建設(shè)方案 篇5
    (4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
    (5)周末、十一、寒假等長假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
    (6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
    (7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
    2、教師讀書活動(dòng)
    教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
    (1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
    (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
    (3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?;蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
    (4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
    3、家庭親子共讀:
    家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
    (1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?BR>    (2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。
    (3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
    (4)評(píng)比“書香家庭”。
    三、具體實(shí)施辦法:
    1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。
    表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時(shí),每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
    2、建立開放書吧。
    讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。
    3、建立好書交換站。
    為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    4、開展讀書活動(dòng)。
    手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?;蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個(gè)人獨(dú)辦,或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
    5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。
    定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
    附本學(xué)期活動(dòng)安排:
    十一月份
    1、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。
    2、書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。
    3、建設(shè)校園陽光書吧。
    4、建立班級(jí)圖書角,制定班級(jí)必讀書目。
    十二月份
    1、學(xué)生自備必讀書籍,開展好書交流看活動(dòng)。
    2、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。
    3、師生撰寫讀書隨筆
    一月份
    1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。
    2、師生撰寫讀書隨筆
    3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。
    書香校園建設(shè)方案 篇6
    一、指導(dǎo)思想
    以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,貫徹落實(shí)新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率,提升班級(jí)和校園文化氛圍,讓師生共同體驗(yàn)到:我讀書,我幸福。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
    1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教師業(yè)務(wù)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。
    2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。
    3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。
    4、讓老師、家長和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂與幸福。通過活動(dòng),提高老師、家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    三、讀書專題
    讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長!
    四、活動(dòng)對(duì)象
    全體教師、家長、學(xué)生。
    五、活動(dòng)要求與具體措施
    1、學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)責(zé)任,把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提升辦學(xué)品牌的一項(xiàng)重要工作抓起。
    2、完善校內(nèi)圖書室讀書設(shè)備,做好圖書室的管理更新工作,向全體師生開放;認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,開展有特色的讀書活動(dòng),做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作。
    3、學(xué)校圖書室、校園廣播站、宣傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發(fā)揮其功能,為本次讀書節(jié)開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,使讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
    4、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,例如:書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)尚,豐富心靈世界;建設(shè)校園文化,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書,讓我們更充實(shí);精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好,好讀書,讀好書;與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈;讀書,為精神打底,讀書,為人生奠基;讀書、明理、成才,等等。
    5、班主任要通過召開家長會(huì)、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式,指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
    6、家長和老師要以身作則,每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。
    六、讀書節(jié)活動(dòng)細(xì)則
    (一)教師讀書
    1、根據(jù)班級(jí)情況,開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì),各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題,通過分組討論,小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案,并認(rèn)真實(shí)施。
    2、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
    3、教師要充分利用現(xiàn)代信息媒體,不定期舉辦交流活動(dòng)。
    4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并寫好讀書心得。
    5、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。
    6、確立大語文觀,語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
    (二)學(xué)生讀書
    1、《“20xx年小學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書》。
    2、布置教室、校園等環(huán)境,設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語,通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等,讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。
    3、開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng),充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)
    量,提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。
    4、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng),可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。
    5、開展“好書相伴我成長”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長故事記錄下來,選出最佳文章,參加學(xué)?!拔遗c書的故事”征文比賽。
    6、每月一次開展:低年級(jí)為故事會(huì),中年級(jí)為成語故事和名人故事比賽,中高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩背誦大王。
    (三)家庭讀書活動(dòng)
    1、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議書》
    2、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
    3、要求家長將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”,和孩子共同閱讀,共同提高。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。
    4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng),換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到好書,還加深了同學(xué)家庭間的友誼,借別人的書,一定要注意保護(hù)。
    (四)建立評(píng)比表彰制度,促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。
    1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中,并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
    2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。
    3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。
    七、活動(dòng)安排
    9月20—25日
    1、制定“營造書香校園師生閱讀實(shí)施方案”。
    2、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議
    書》
    9月20—29日
    1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽通知》
    2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)
    3、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
    4、組織特色的讀書活動(dòng),倡議全體師生參與“購買一本書”“精讀一本書”活動(dòng)。
    5、組織全體學(xué)生參加“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽
    9月20—10月14日
    1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長”演講比賽通知》《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我最喜愛的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》
    2、組織各班學(xué)生參加“書好書相伴我成長”演講活動(dòng)
    3、評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。
    4、評(píng)選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。
    5、組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
    9月20—10月28日
    1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽通知》。
    2、組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩文誦讀”活動(dòng)。
    3、評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽。
    書香校園建設(shè)方案 篇7
    五、活動(dòng)階段:
    (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
    1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。
    2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
    3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
    (二)實(shí)施行動(dòng)。
    1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
    2、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書箱,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
    3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
    4、老師和學(xué)生一起共讀一本書,談?wù)勛x書心得。
    5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力,在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。
    6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
    (三)總結(jié)評(píng)比。
    1、開展讀后感比賽。
    2、定期進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比,每月評(píng)選出“讀書之星”、“背誦大王”。
    六、具體活動(dòng)安排:
    20xx年x月:
    1、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。
    2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
    3、幫助布置讀書任務(wù)。
    20xx年x月:
    1、召開讀書主題班會(huì)(講成語故事、古詩背誦比賽)。
    2、開展讀書征文活動(dòng)。
    20xx年x月:
    召開讀書主題班會(huì)。
    20xx年x月:
    1、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
    2、師生同讀一本書活動(dòng)。
    20xx年x月
    1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。
    2、評(píng)比出年度“讀書之星”、“背誦大王”。
    “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我校學(xué)生精神面貌將煥然一新,同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人。
    總之,通過創(chuàng)建書香校園活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
    書香校園建設(shè)方案 篇8
    本學(xué)期,我校仍繼續(xù)“以讀書長知識(shí),以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園,打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo).積極開展各種 豐富多彩的活動(dòng).形成人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使書香校園活動(dòng)成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。具體安排如下:
    一、資源利用,落實(shí)常規(guī)工作
    所謂資源,既包括硬件資源,還有軟件資源。學(xué)校擁有藏書近一萬冊(cè)的圖書館,要向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生,堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次。
    同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè),做到“三有”,即有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。利用開學(xué)初,組織豐富圖書,開展捐書活動(dòng).為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間,班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)實(shí)踐,我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措.例如:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間,跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩文.另外,充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前一詩,每節(jié)課上課鈴一響,學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦,大約兩分鐘后停止吟誦,還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來的閱讀課.開始上課 ,任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣.早上老師還沒下班時(shí),由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書,發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺.因此這學(xué)期我們也將全面實(shí)行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗讀課外書.另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,這段時(shí)間,要求家長和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。
    期末,召開全體師生及家長會(huì),表彰一批書香娃,書香班級(jí)及書香家庭,樹立讀書榜樣.
    二、學(xué)科整合,提高讀書質(zhì)量
    與語文學(xué)科整合,讓語文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo).幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。 建議各班級(jí)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄,均以讀書為主題,或倡導(dǎo)讀書,或科技知識(shí)介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。 另外為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,老師組織學(xué)生交換閱讀。
    a. 兒童詩歌會(huì)
    b 我與作家有個(gè)約會(huì)
    c 童書人物大游行
    d 走近名著,親近名著
    與少先隊(duì)工作整合,利用讀書有關(guān)的節(jié)日,開展主題活動(dòng),開學(xué)初開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書.結(jié)合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。
    與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言,制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。
    與班隊(duì)活動(dòng)整合,讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng),如:好書推薦會(huì),我愛讀書等,教學(xué)生的制定讀書,包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)表揚(yáng).
    三、形式創(chuàng)新,打造校園文化品牌
    創(chuàng)新一:成立讀書節(jié), 抓好“講座、閱讀、競賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以讀書為精神打底,為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建,促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
    創(chuàng)新二:班級(jí)中多開展交流活動(dòng).上學(xué)期,作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)半年的新生,我們推行了"班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述,家長執(zhí)筆的形式,班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的機(jī)會(huì),結(jié)果出乎意料的精彩,孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面,還在文字旁邊還添上了圖畫.這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求.為什么人人都可以做這么好呢?我認(rèn)為是交流,因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn),便盡量要超越他人.這種比學(xué)趕超的精神,也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的___”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    四、 抓住契機(jī),精心組織教師讀書活動(dòng) 時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送《不做教書匠》一書之際,我校要以此要為契機(jī),精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn),創(chuàng)新讀書形式,促使本次讀書活動(dòng)有效地深入開展。通過讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色
    書香校園建設(shè)方案 篇9
    一、指導(dǎo)思想
    按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路,圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”主題,大力開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生在閱讀過程中,汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,為師生精神的成長提供一個(gè)和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福,并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
    三、活動(dòng)措施
    ⒈加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語文老師要攜手合作,選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:黃伯友
    副組長:彭敏、陳俊x、趙水x
    成員:何x、楊x、覃道x、何x、肖x、唐x建、劉x、張建x、黃杰x、鞏x、劉x初、各年級(jí)組組長、各班班主任、各班語文教師
    ⒉營造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè),在校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報(bào),在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
    ⒊創(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè),要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度,各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí),提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目,吟誦一定數(shù)量的美文,養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣。
    ⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。⒌檔案整理。以各班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    以評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展。
    1、舉行“營造書香校園”讀書活動(dòng)儀式,激發(fā)師生的讀書熱情。
    2、開展“捐書獻(xiàn)書表深情”活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,制定讀書計(jì)劃。
    3、開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來;組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,交流閱讀心得,展示閱讀成果。
    4、開展“誦國學(xué)經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動(dòng),充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園感情,促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展;學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書,誦經(jīng)典”“六〃一”慶?;顒?dòng)。
    5、開展“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則,全體教師主動(dòng)讀書,按行政1人,教師人數(shù)的5%,學(xué)生人數(shù)的1%,每月評(píng)選1次,年底綜合匯總,并報(bào)上級(jí)主管部門,考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級(jí)組評(píng)優(yōu)評(píng)先考核。
    6、開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。1-8年級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)選1~2個(gè),每月考評(píng)1次,期末小結(jié),年底匯總。
    7、開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
    8、開展“書香伴我成長”讀書征文活動(dòng)。全校師生以讀書為題,結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷,敘說讀書與人生、讀書與教學(xué)、讀書與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵(lì)師生向各級(jí)刊物發(fā)表讀書心得體會(huì),學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊(cè)并推薦到《xx教育》和《xx晚報(bào)》上發(fā)表。
    書香校園建設(shè)方案 篇10
    (4)教師通過寫隨筆的形式,記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活。比如教育日記、教育體會(huì)、教育故事、教育案例分析等,逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思”的習(xí)慣,提升教師的教育理論水平及教育質(zhì)量;
    (5)在校園網(wǎng)建立個(gè)人教育博客,進(jìn)行資源共享,每學(xué)期開展兩次“教育論壇”活動(dòng),交流讀書心得及新教育實(shí)驗(yàn)的感受;
    (6)晨誦、午讀要求。
    時(shí)間:每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
    內(nèi)容:一是各學(xué)校以級(jí)部為單位,根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn),一月一主題,安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主,各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主,同時(shí)結(jié)合大閱讀課,閱讀教材推薦的名著系列,以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
    晨誦以誦讀為主,以理解、品悟、玩味為輔。教師組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的誦讀,如:大聲讀、個(gè)體誦讀、集體誦讀、分角色讀、領(lǐng)讀、引讀、示范讀、唱讀、問答讀、表演讀、輕聲讀、打節(jié)奏讀、改寫讀等。讓學(xué)生通過多種誦讀形式的交替或交叉使用,在反復(fù)的誦讀中自然獲得感悟,在不斷的深入感悟中提高文化素養(yǎng);
    在晨誦、午讀中不預(yù)設(shè)問題,讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性思維特點(diǎn),合理安排停頓,正確處理音調(diào)輕重、語速,讀出自我感情、感悟與見解;
    (7)教師與學(xué)生共寫教育隨筆,通過與學(xué)生一起寫日記,寫信,寫讀書心得、做賀卡等形式,提高學(xué)生的寫作能力,創(chuàng)建師生共同的精神家園,記錄學(xué)習(xí)成長中的足跡;
    (8)通過校園廣播站、校報(bào)和校文學(xué)社期刊等積極開展活動(dòng),將學(xué)生讀書的成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀文章,提高學(xué)生的語文素養(yǎng);
    (9)讓所有的教室都成為閱覽室,充分利用教室里的“圖書角”,采取學(xué)校配備、學(xué)生自籌、互交互換相結(jié)合的形式完善各種圖書,各班專門配備兩名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記管理工作;
    (10)每月根據(jù)誦讀主題進(jìn)行階段性的讀書匯報(bào)活動(dòng),大力推動(dòng)書香校園的建設(shè),如各種演講活動(dòng)、詩詞配畫、閱讀小明星評(píng)比、我讀書我快樂等各種形式的活動(dòng)等;
    (11)每學(xué)期舉行一次家校共讀交流匯報(bào)活動(dòng),邀請(qǐng)家長談?dòng)H子讀書教育體會(huì)活動(dòng),交流讀書經(jīng)驗(yàn),分享和孩子一起成長的快樂,展現(xiàn)自己特長,融洽學(xué)生、學(xué)校及家庭間的和諧氛圍與關(guān)系,促進(jìn)家校共讀的順利進(jìn)行;
    (12)建立讀書成長記錄檔案,學(xué)生個(gè)人做好個(gè)人讀書心得體會(huì)、讀書筆記、讀書資料積累等形式,將讀書活動(dòng)中的精彩片段、名人名言、個(gè)人感悟等記錄下來,建立起讀書快樂成長檔案;
    (13)暮省以日記形式完成,語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者,對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng),如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式,也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫,并納入成長檔案。
    (14)開展好書閱讀推薦活動(dòng),并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法;(15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星”、“最感動(dòng)我的一本書”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”)、“書香班級(jí)”和“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
    五、實(shí)施保障
    1、從思想上提高對(duì)營造書香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí),高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并以年級(jí)組為單位,成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組,形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動(dòng),督促活動(dòng)的進(jìn)程,研究下步工作,真正做到通過讀書討論,提高思想水平,明晰思路,促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度,充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高,真正達(dá)到書香滿校園的活動(dòng)效果。
    2、讀書活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,定期召開專題會(huì)議,研究讀書活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng),讓師生感到讀書是人生的一大樂趣,確保活動(dòng)深入人心,取得實(shí)效。
    3、學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持,保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè),每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料,保障師生有書可讀。
    附件:
    1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)口號(hào)
    2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則
    3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目
    附件1
    任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)口號(hào)
    1、與好書交朋友。
    2、書是人類進(jìn)步的階梯。
    3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
    4、與書本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。
    5、我閱讀,我快樂!我讀書,我成長!
    6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!
    7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
    8、品讀書滋味,悟讀書樂趣。
    9、學(xué)讀書故事,習(xí)讀書方法。
    10、讓師生心中溢滿書香,讓好書伴我們成長。