重磅!2024qs世界大學(xué)排名:擬排名出現(xiàn)!澳洲大學(xué)身價暴漲!港校集體排名下降!

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    相信很多學(xué)生對于世界大學(xué)的排名關(guān)注度比較高,2024年的qs世界大學(xué)將要發(fā)布,很多學(xué)生是非常期待,但是就在前不久小紅書一些大神們根據(jù)指標(biāo)發(fā)布了擬排名,那么今天出國留學(xué)小編就給大家介紹2024qs世界大學(xué)擬排名,如果對這個話題感興趣的話,歡迎點擊出國留學(xué)網(wǎng)。
    2024qs世界大學(xué)排名:擬排名出現(xiàn)!澳洲大學(xué)暴漲!港校集體排名下降!
    作為公認(rèn)的四大世界大學(xué)排名榜單之一,QS世界大學(xué)排名被全球雇主、政府部門廣泛認(rèn)可,是大家最熟悉、也是全球雇主參考最多的排名。
    很多準(zhǔn)留學(xué)生和留學(xué)家庭在選校升學(xué)的時候都會以排名QS做為參考。
    就在前不久,QS官宣表示:今年QS世界大學(xué)排名的指標(biāo)將有大調(diào)整,相應(yīng)的,2024QS世界大學(xué)排名或?qū)⒂瓉泶笙磁疲?/strong>
    
    2024QS排名具體指標(biāo)變化
    在2024年世界大學(xué)排名方法中,QS排名將在6項基礎(chǔ)指標(biāo)中再添加3項指標(biāo),并相應(yīng)調(diào)整了占比。
    
    圖源來自QS官網(wǎng)
    以往的6項排名指標(biāo)以及它們的占比如下:
    學(xué)術(shù)聲譽,占比40%
    雇主聲譽,占比10%
    單位教員論文引用數(shù),占比20%
    師生比例,占比20%
    國際教師比例,占比5%
    留學(xué)生比例,占比5%
    2024年QS世界大學(xué)排名的將做出如下改變,調(diào)整了原6項指標(biāo)的占比,并新增國際研究網(wǎng)絡(luò)(International Research Network)、就業(yè)成果(Employment Outcomes)及可持續(xù)性(Sustainability)3項全新指標(biāo):
    學(xué)術(shù)聲譽,占比30%,下降10%
    雇主聲譽,占比15%,上升5%
    單位教員論文引用數(shù),占比20%[ DHb100.com]
    師生比例,占比10%,下降10%
    國際教師比例,占比5%
    留學(xué)生比例,占比5%
    國際研究網(wǎng)絡(luò),占比5%
    就業(yè)成果,占比5%
    可持續(xù)性,占比5%
    
    圖源來自QS官網(wǎng)
    我們來重點了解一下新增的3個指標(biāo):
    國際研究網(wǎng)絡(luò)
    大學(xué)會跟其他高等教育機構(gòu)建立研究伙伴關(guān)系,這個指標(biāo)衡量的就是大學(xué)國際伙伴關(guān)系網(wǎng)的豐富程度。
    就業(yè)成果
    結(jié)合了QS就業(yè)力排名的兩項指標(biāo)——“畢業(yè)生就業(yè)率”和“校友成果指數(shù)”。也就是就業(yè)力排名靠前的大學(xué),會在這項指標(biāo)排名優(yōu)秀。
    可持續(xù)性
    QS在今年第一次發(fā)布了可持續(xù)發(fā)展大學(xué)排名,這個指標(biāo)就是取自其中要素。
    預(yù)測今年QS大學(xué)排名要大洗牌了!澳洲大學(xué)整體排名將上升?
    雖然說排名指標(biāo)改變相當(dāng)于世界大學(xué)排名大洗牌,但是讓人目瞪口呆的是,2024年的QS大學(xué)排名,已經(jīng)出了??。?/strong>
    其實,這份排名是幾個中國網(wǎng)友將2023年QS排名的數(shù)據(jù),代入24年QS排名新算法得出的。
    
    這份擬定出爐的2024年的QS大學(xué)排名顯示,
    根據(jù)公布的QS2024算法:
    Academic Reputation和Faculty Student Ratio的占比各將下調(diào)10%,Employer Reputation的占比將上調(diào)5%,同時有三個新的指標(biāo)引入,即International Research Network,Employment Outcomes和Sustainability。
    
    其實,三個新引入的指標(biāo)在QS2023已經(jīng)進行了打分,但并未納入QS2023總分的計算當(dāng)中。
    特別指出,Sustainability一項官方只提供了前149名學(xué)校的Overall Score,其他學(xué)校只有具體的Environmental Impact和Social Impact兩項分?jǐn)?shù),故在150名及之后名次的該項分?jǐn)?shù)(表格中已標(biāo)紅)僅供參考(計算方法:取平均數(shù))。
    所以,經(jīng)過一番簡單粗暴的代入,2024年的排名就來了!先看一眼這個排名概況吧
    
    
    
    
    
    
    
    圖源小紅書
    從這份排名中,可以看出,英國和澳洲院校的整體排名都是上升的,尤其是澳洲,簡直是暴漲!
    其中,墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)沖到了QS世界排名前20,新南威爾士大學(xué)直接沖到了23名,蒙納士大學(xué)也沖進了世界前50!
    而悉尼科技大學(xué)也闖進了世界前100!
    再加上排名上升不太明顯的昆士蘭大學(xué)等等,澳洲一共有9所大學(xué)都進入了世界前100!
    還有一位朋友也進行了一番預(yù)測,總體趨勢與上文排名基本一致,澳洲高校排名會整體上升。
    
    要崛起的澳洲名校
    作為熱門留學(xué)國家,澳洲大學(xué)同樣在“師生比”方面表現(xiàn)有些不足。
    因此該排名指標(biāo)權(quán)重大幅下降,對澳洲大學(xué)也是好消息。
    隨著排名指標(biāo)變更,部分澳洲大學(xué)或?qū)⒂懈叩呐琶?/strong>
    比如新南威爾士大學(xué)(全球排名45),除了能擺脫“師生比”的陰影,學(xué)校在三個新增指標(biāo)中也表現(xiàn)不錯,尤其是“可持續(xù)性”(全球第5)、“國際研究網(wǎng)絡(luò)”(全球17名)很給力,明年UNSW或許也會迎來新的春天。
    類似的,悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、麥考瑞大學(xué)等,明年同樣有可能迎來排名上漲。
    不過以上分析,都是網(wǎng)友們根據(jù)24年QS排名指標(biāo)粗暴計算的,所以并不一定準(zhǔn)確嗷!
    大學(xué)排名上升下降的具體情況,還是要看QS數(shù)據(jù)統(tǒng)計的情況。
    據(jù)QS官方消息,2024年QS世界大學(xué)排名周期已經(jīng)開始,預(yù)計將于2023年6月發(fā)布,2024年的QS學(xué)科排名暫定于2024年3月發(fā)布。
    英國大學(xué)整體排名變化
    英國大學(xué)在“學(xué)術(shù)聲譽”和“師生比”兩項指標(biāo)都不占優(yōu)勢。未來這兩項指標(biāo)權(quán)重分別下降10%,對英國大學(xué)整體來說是非常有利,等于弱化了劣勢項,預(yù)計很多大學(xué)的世界排名都會上升。
    排名可能上升的大學(xué)
    預(yù)測一波24年排名可能會上升的英國大學(xué)。
    首先是倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院(LSE)、南安普頓大學(xué)和杜倫大學(xué),這3所學(xué)校在權(quán)重下降的“學(xué)術(shù)聲譽”和“師生比”指標(biāo)排名較綜排落差很大。
    作為有著“偏科”、“G5 QS排名最低”這些標(biāo)簽的LSE,其實每年都在“師生比”這項上吃了大虧,嚴(yán)重被拖后腿,但反觀“雇主聲譽”和“就業(yè)結(jié)果”兩項幾乎達到了滿分。所以24年排名應(yīng)該會有所上升。
    
    LSE各項指標(biāo)得分 | 圖源:QS官網(wǎng)
    南安普頓大學(xué)的國際研究網(wǎng)絡(luò)是優(yōu)勢項,杜倫大學(xué)的雇主聲譽和可持續(xù)是優(yōu)勢項。
    還有下面這幾所英國大學(xué),預(yù)計24年排名也會上升:
    曼徹斯特大學(xué):
    雇主聲譽、國際研究網(wǎng)絡(luò)是優(yōu)勢項;
    利茲大學(xué):
    雇主聲譽、國際研究網(wǎng)絡(luò)、可持續(xù)是優(yōu)勢項;
    伯明翰大學(xué):
    雇主聲譽、國際研究網(wǎng)絡(luò)是優(yōu)勢項。
    以上3所學(xué)校情況大體相同,以利茲大學(xué)為例:明年總共有4項指標(biāo)的權(quán)重上升,而其中3項指標(biāo)排名中,利茲的位次都比綜排高,也就是說這3項是利茲的加分項。權(quán)重一調(diào)整,大學(xué)就會顯得更出彩。
    同時,今年排在QS前100開外的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),預(yù)計明年排名將大幅上升。因為在“雇主聲譽”、“國際研究網(wǎng)絡(luò)”、“可持續(xù)”指標(biāo)中,紐卡的排名都較綜排高出很多。這3項指標(biāo)一調(diào)整,其競爭力就能明顯體現(xiàn)出來。
    排名可能保持不動或升幅較小的大學(xué)
    另外,預(yù)計也有部分英國大學(xué)的排名可能會保持原地不動、或升幅較小。
    首先是帝國理工學(xué)院、布里斯托大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué),其共同點是,明年權(quán)重上漲的4項指標(biāo),其實都不是它們的優(yōu)勢項。
    例如帝國理工學(xué)院3年排名的得分,其實各項小分都不差,都是86-100分之間,綜合得分97、排名世界第6。這是一所綜合實力非常強的大學(xué)。
    
    IC各項指標(biāo)得分 | 圖源:QS官網(wǎng)
    但是按照“雇主聲譽”、“國際研究網(wǎng)絡(luò)”、“就業(yè)成果”、“可持續(xù)”4項指標(biāo)排名,都較綜排落后,也就是權(quán)重上漲的項都是給IC“拖后腿”的項,預(yù)計排名很難上升。
    還有下面這幾所學(xué)校,
    預(yù)測排名保持不動或升幅較?。?/span>
    倫敦大學(xué)學(xué)院:
    “國際研究網(wǎng)絡(luò)”是優(yōu)勢項,
    其余3項(權(quán)重抬高的)是劣勢項;
    愛丁堡大學(xué):
    “可持續(xù)”是優(yōu)勢項,
    其余3項是劣勢項;
    倫敦國王學(xué)院:
    “國際研究網(wǎng)絡(luò)”是優(yōu)勢項,
    其余3項是劣勢項;
    華威大學(xué):
    “雇主聲譽”是優(yōu)勢項,
    其余3項是劣勢項;
    格拉斯哥大學(xué):
    “可持續(xù)”是優(yōu)勢項,
    其余3項是劣勢項;
    謝菲爾德大學(xué):
    “國際研究網(wǎng)絡(luò)”是優(yōu)勢項,
    其余3項是劣勢項。
    但由于大學(xué)占劣勢的“學(xué)術(shù)聲譽”和“師生比”權(quán)重都下降了,很難準(zhǔn)確判斷出大學(xué)最終的排名是否會出現(xiàn)下降。因此,目前預(yù)測排名不動、或小幅提升的可能性比較高。
    新港地區(qū)整體排名變化
    新加坡國立大學(xué)的“雇主聲譽”、“國際網(wǎng)絡(luò)研究”和“就業(yè)結(jié)果”三項得分均頗高。綜合新的排名指標(biāo)調(diào)整,NUS在2024年的QS排名應(yīng)該會有上升。
    
    NUS指標(biāo) | 圖源:QS官網(wǎng)
    而南洋理工大學(xué)的“雇主聲譽”和“就業(yè)結(jié)果”都算不上是大的優(yōu)勢項,雖然“國際研究網(wǎng)絡(luò)”一項得分不錯,但占比權(quán)重大幅下調(diào)的“學(xué)術(shù)聲譽”和“師生比”兩項反而得分較高。
    因此NTU排名可能會小幅度下滑。
    香港地區(qū)的排名情況,本次排名指標(biāo)變動對港三不是很友好。
    香港大學(xué)和香港科技大學(xué)的“就業(yè)結(jié)果”這一項得分還不錯,但是“雇主聲譽”和“國際研究網(wǎng)絡(luò)”兩項指標(biāo)得分都不算太高,所以暫時無法判定排名是否會發(fā)生大改動。
    但香港中文大學(xué)的排名變化就很明朗了,其“就業(yè)結(jié)果”項得分也不高,“雇主聲譽”項也不占優(yōu)勢,因此港中文的排名大概率會下跌。
    
    港中文指標(biāo) | 圖源:QS官網(wǎng)
    香港城市大學(xué)的排名變動也比較大?!肮椭髀曌u”、“國際研究網(wǎng)絡(luò)”和“就業(yè)結(jié)果”三項指標(biāo)得分都非常低,權(quán)重下調(diào)的“師生比”得分卻很高,因此2024年的排名下滑幅度應(yīng)該挺大。
    香港理工大學(xué),除了“就業(yè)結(jié)果”這一項比較占優(yōu)勢,其余有調(diào)整指標(biāo)變化不大,排名應(yīng)該不會發(fā)生大變化。
    
    也有另一位小伙伴表示,明年QS世界大學(xué)排名香港高校整體全面下滑,澳大利亞高校整體全面大幅上升,澳門高校微微上升。
    
    疫情放開后,香港、澳門生源水平是否大幅下滑?澳大利亞生源水平是否有所上升?