出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“學(xué)校工作計(jì)劃”。
我們可以借鑒已有的模版，寫(xiě)一份工作計(jì)劃。寫(xiě)工作計(jì)劃不僅要讓人可以看懂，還需要有可執(zhí)行性，不然就失去了意義。好的工作計(jì)劃的關(guān)鍵是哪幾點(diǎn)？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃(篇1)
通過(guò)以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，以楷模教育為主線，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)為載體的主題教育開(kāi)展，突出九中德育特色建設(shè)，深入開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)年活動(dòng)。通過(guò)多渠道的培養(yǎng)方式，提高德育隊(duì)伍的管理水平和育德能力，從而更好地落實(shí)規(guī)劃目標(biāo)。
一、全面啟動(dòng)楷模教育，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
（一）認(rèn)真制定并實(shí)施“以周恩來(lái)為人生楷模，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)全校學(xué)生以__優(yōu)秀校友周恩來(lái)為人生楷模，對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以周恩來(lái)為學(xué)習(xí)楷模，通過(guò)周恩來(lái)班創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生制定好自己的成長(zhǎng)規(guī)劃（生涯指導(dǎo)）和班級(jí)創(chuàng)建規(guī)劃，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常的學(xué)習(xí)生活之中。進(jìn)一步完善我?；顒?dòng)方案，分解教育內(nèi)容，制定不同年級(jí)的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，主要通過(guò)課程引領(lǐng)、活動(dòng)深化、實(shí)踐提升三個(gè)主要步驟加以落實(shí)。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰。
（二）加強(qiáng)法治教育。繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一”（一課、一長(zhǎng)、一庭、一考），堅(jiān)持上好法治教育課，利用班校會(huì)時(shí)間以及模擬法庭等多種形式做到每月一個(gè)法制教育主題，把法治教育納入對(duì)學(xué)生操行的全面考核之中。結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，積極參與在__區(qū)“天平杯”法治漫畫(huà)大賽。利用12月4日組織開(kāi)展“國(guó)家憲法日”教育活動(dòng)，配合消防部門(mén)搞好“11·9”消防日活動(dòng)，配合交管部門(mén)做好“12·2”交通安全日活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)年活動(dòng)，積極推進(jìn)禮儀教育，認(rèn)真組織好學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練周，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》，逐條向?qū)W生進(jìn)行宣講，做到每名學(xué)生都要對(duì)《守則》做到熟知熟記。以?xún)?yōu)化管理方式為著力點(diǎn)，以研發(fā)課程為突破點(diǎn)，以整合資源為支撐點(diǎn)，以60個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，按照學(xué)校定位、年級(jí)設(shè)計(jì)、班級(jí)實(shí)施、教學(xué)推進(jìn)、家校配合、社區(qū)互動(dòng)、表彰激勵(lì)的“七途徑”制定學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育發(fā)展規(guī)劃，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。
（四）充分利用重大節(jié)慶日。引導(dǎo)學(xué)生更好地感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦和要義，組織開(kāi)展好九月份的民族精神教育月、9月3日紀(jì)念反法西斯勝利71周年、9月30日“烈士紀(jì)念日”、10月22日紀(jì)念長(zhǎng)征勝利八十周年和12月13日“南京大屠殺國(guó)家公祭日”教育活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)實(shí)踐育人。認(rèn)真落實(shí)《__區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，為學(xué)生搭建了解社會(huì)、參與社會(huì)的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。做好初中、高中學(xué)生到綜合實(shí)踐基地集中參加實(shí)踐活動(dòng)工作，高中7天，初中5天，并做好《__市義務(wù)教育七、八年級(jí)學(xué)生集中參加社會(huì)實(shí)踐考核表》和《__市普通高中一、二年級(jí)學(xué)生集中參加社會(huì)實(shí)踐考核表》填寫(xiě)、歸進(jìn)學(xué)生檔案工作。結(jié)合“實(shí)踐課堂”的開(kāi)展，加大落實(shí)“三崗”勞動(dòng)體驗(yàn)的力度，廣泛開(kāi)展學(xué)生的校內(nèi)勞動(dòng)，組織好學(xué)生的社區(qū)勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作
積極參與市級(jí)、國(guó)家級(jí)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作；完成十三五課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作；積極開(kāi)展生涯指導(dǎo)工作的實(shí)踐探索，充分利用社團(tuán)活動(dòng)、德育研究課、心育課等途徑開(kāi)展生涯指導(dǎo)工作，為即將開(kāi)始的新課改做好前期準(zhǔn)備工作。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、本學(xué)期積極開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)和校級(jí)班主任技能大賽活動(dòng)，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用動(dòng)，。
2、成立區(qū)校兩級(jí)名優(yōu)班主任工作室，適時(shí)召開(kāi)成立大會(huì)。
3、結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)年以及我校確定的“十三五”德育研究課題，進(jìn)一步提升德育工作者的工作幸福指數(shù)，積極開(kāi)展班主任身心素養(yǎng)訓(xùn)練，提升團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高工作的科學(xué)性；形成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為全區(qū)評(píng)選模范班主任、各級(jí)各類(lèi)德育先進(jìn)工作者做好準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)家校合作，指導(dǎo)做好家庭教育
整合學(xué)校內(nèi)部的各種教育資源和學(xué)校、家庭、社會(huì)的綜合教育資源，將各種教育影響有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成一體化的教育力量，構(gòu)建以學(xué)校為主體，家庭、社會(huì)為依托的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全面、全程、全員育人。將家長(zhǎng)委員會(huì)成員、法治副校長(zhǎng)及輔導(dǎo)員，青年志愿者等組織起來(lái)，構(gòu)建學(xué)校第二管理團(tuán)隊(duì)，并在學(xué)校指導(dǎo)下開(kāi)展工作，發(fā)揮他們?nèi)瞬?、?zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源不足的問(wèn)題。規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程，提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)。建立學(xué)校家長(zhǎng)聯(lián)系渠道。如建立家訪制度、設(shè)立家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)接待日、開(kāi)放日、搭建網(wǎng)上交流平臺(tái)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育。
關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃(篇2)
一、指導(dǎo)思想
海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)教師所在學(xué)?！靶１窘處熍嘤?xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究雙贏目標(biāo)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：
1、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標(biāo)、具體過(guò)程、結(jié)果和存在教學(xué)問(wèn)題;
2、對(duì)個(gè)人教學(xué)有自我監(jiān)控意識(shí)與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己教學(xué)決策思路);
3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己教學(xué)問(wèn)題;
4、能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;
5、能夠用有關(guān)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理論對(duì)教師教學(xué)行為背后原因進(jìn)行推理和解釋;
6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;
7、對(duì)自己教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;
8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫(xiě)成行動(dòng)研究報(bào)告。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從06年12月開(kāi)始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期周末培訓(xùn)活動(dòng)。
本培訓(xùn)著眼于提高教師個(gè)人對(duì)外語(yǔ)“教”與“學(xué)”個(gè)人理解，發(fā)展教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展意
識(shí)與對(duì)個(gè)人教學(xué)行為與思維過(guò)程進(jìn)行研究意識(shí)。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開(kāi)展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動(dòng)，以提高其自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究所需要各種方法、手段與技巧，并通過(guò)這種互助性(Peer-Support)小組研究活動(dòng)，在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，為教師專(zhuān)業(yè)終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基矗
第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)14個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為
(1)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)與交流;
(2)英語(yǔ)課堂教學(xué)分析與評(píng)估;
(3)英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排)。
第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為
(1)英語(yǔ)教學(xué)基本理論應(yīng)用;
(2)英語(yǔ)教學(xué)研究方法;
(3)英語(yǔ)教師行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。
四、培訓(xùn)與檢測(cè)方式
1、主題性集中培訓(xùn)
每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。凡積極、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)教師均可獲5學(xué)分。
2、自主性記錄培訓(xùn)
每位研究型骨干教師必須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)自查表，包括：
(1)本校英語(yǔ)教育水平、條件和問(wèn)題;
(2)本人從教英語(yǔ)歷史及特長(zhǎng);
(3)本人參加培訓(xùn)需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫(xiě)訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會(huì);每次校本小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。
3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：
每位研究型骨干教師必須完成以下“專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：
(1)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：
每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開(kāi)課，清楚描述自己教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果和所存在教學(xué)問(wèn)題，接受其他教師評(píng)價(jià)與建議，并寫(xiě)出自己公開(kāi)課反
思報(bào)告。完成公開(kāi)課任務(wù)教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為、思想過(guò)程教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。
(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：
每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料，以便對(duì)自己課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報(bào)告自己分析結(jié)論。完成分析文本教師可獲1學(xué)分，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。
(3)教學(xué)行動(dòng)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：
每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案，并寫(xiě)出相關(guān)調(diào)查報(bào)告和行動(dòng)研究報(bào)告，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分，在研究報(bào)告中能正確運(yùn)用研究方法和手段調(diào)查問(wèn)題、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論教師可加1學(xué)分，能夠根據(jù)自己研究結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。
教師在培訓(xùn)期間所撰寫(xiě)其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1、2或2.5學(xué)分。
以上各項(xiàng)培訓(xùn)最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)教師，評(píng)估總成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”，獲15分以下教師為“不合格”。
評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組，及教師本人共同完成。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究。
凡檢測(cè)合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書(shū)，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對(duì)其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
五、協(xié)作管理機(jī)構(gòu)
瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃，包括指導(dǎo)教師聘用與管理、各種訓(xùn)練活動(dòng)組織、博客網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)員學(xué)分確認(rèn)、以及學(xué)員專(zhuān)業(yè)檔案建立等。
關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃(篇3)
課程名稱(chēng)：乒乓球課
課程類(lèi)型：活動(dòng)類(lèi)課程
適用學(xué)生：1、2年級(jí)學(xué)生
時(shí)間：2課時(shí)/周
執(zhí)教者：王文亮
課程定義：1、課程的性質(zhì)：屬校本課程選修課2、指導(dǎo)思想：以《全面健身計(jì)劃實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)二期課改精神為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，普及與提高學(xué)生的乒乓球的運(yùn)動(dòng)水平，為以后申報(bào)區(qū)乒乓球特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。
一、課程目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解乒乓球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)。
2、通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等體能。
3、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題等自主學(xué)習(xí)的能力。
4、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，普及和提高、穩(wěn)固和提升我校乒乓球隊(duì)在區(qū)初中校的優(yōu)勢(shì)地位。
二、課程內(nèi)容
乒乓球運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)的國(guó)球，我校的學(xué)生非常喜歡這項(xiàng)目，它具有很強(qiáng)的競(jìng)技性、趣味性、知識(shí)性和觀賞性。學(xué)生經(jīng)常參加該項(xiàng)目鍛煉，不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決所遇到困難的能力。在二期課改中也把乒乓球列為必學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。
《乒乓球》校本課程內(nèi)容共分四章：運(yùn)動(dòng)概述；基本理論；基本技術(shù)；基本戰(zhàn)術(shù)；對(duì)抗訓(xùn)練比賽及考核。
三、學(xué)習(xí)方式及教學(xué)方式
（一）學(xué)習(xí)方式
1、合作學(xué)習(xí)：教師與學(xué)生的互動(dòng)順延到學(xué)生之間，以小組合作為單位進(jìn)行討論，練習(xí)。
2、體驗(yàn)式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)：主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，所學(xué)內(nèi)容不直接向?qū)W生提供，讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)，然后加以?xún)?nèi)化。
（二）教學(xué)方式
1、講授示范法：教師應(yīng)示范講解并加。
2、指導(dǎo)點(diǎn)撥法：針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。啟發(fā)思維，教給方法，發(fā)展能力。
3、競(jìng)賽法：根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，運(yùn)用比賽形式，比誰(shuí)學(xué)得快，使學(xué)生更好地掌握并及時(shí)反饋。
4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、活用和創(chuàng)新能力。
四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式
（一）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想
通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣，為以后申報(bào)特色項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。
（二）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式
首先，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，即上課出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作等。
第二，根據(jù)學(xué)生的身體差異進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第三，平時(shí)練習(xí)比賽與考查相結(jié)合。
第四，教師綜合評(píng)價(jià)，給予“優(yōu)秀、良好、合格、須努力”四檔。
技能目標(biāo)：
低年級(jí)段
掌握正確的推拍法和擊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)，進(jìn)行基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。
單項(xiàng)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)握板、拍球、正手攻球（正手位、側(cè)身位斜、直線）、推擋（中線、斜線、直線）、搓球（慢搓、快搓）、拉球、發(fā)球、接發(fā)球以及單步、滑步、還原步等步法。
結(jié)合技術(shù)：學(xué)習(xí)左推右攻、搓中轉(zhuǎn)拉、正手近臺(tái)攻結(jié)合中臺(tái)攻等。
基本戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的線路變化戰(zhàn)術(shù)和旋轉(zhuǎn)變化戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
中年級(jí)段：在鞏固、提高已學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。
1、單項(xiàng)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)（繼續(xù)學(xué)習(xí)）正手攻球（掌握突擊、扣殺技術(shù)，打出左、中、右各條線路）、推擋（快撥）、反手攻球、搓球（搓加轉(zhuǎn)、不轉(zhuǎn)球）、拉球（一板快拉）、弧圈球、發(fā)球（發(fā)不同旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)的球）以及跨步、交叉步、結(jié)合步等步法、雙打。
2、結(jié)合技術(shù)：學(xué)會(huì)兩個(gè)或兩個(gè)以上位置、線路、技術(shù)步法、旋轉(zhuǎn)的結(jié)合。
3、基本戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)用相似手法發(fā)不同旋轉(zhuǎn)落點(diǎn)的球，進(jìn)行中等力量或發(fā)力搶攻；發(fā)急球?yàn)橹髋浜习l(fā)近網(wǎng)球進(jìn)行搶攻；用反手推擋、搓球控制、搓中轉(zhuǎn)拉、拉中找機(jī)會(huì)搶攻；拉、搓、吊結(jié)合，伺機(jī)搶攻等。
高年級(jí)段：在鞏固、提高已學(xué)內(nèi)容、技、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，按類(lèi)型劃分快攻類(lèi)、快弧類(lèi)、削球類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
1、單項(xiàng)訓(xùn)練：進(jìn)一步學(xué)習(xí)正手攻球（發(fā)力打弧圈球、放殺高球等）、推擋（推下旋、減力擋、推擠弧圈球）、發(fā)球與接發(fā)球（從出手速度、旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度、落點(diǎn)變化，提高已學(xué)的各種發(fā)球質(zhì)量，掌握正、反手一至兩套發(fā)球方法）、拉球（搓長(zhǎng)、擺短、撇側(cè)旋）等。
2、結(jié)合技術(shù)：了解快攻類(lèi)、快弧類(lèi)、削球類(lèi)打法各自的基本技術(shù)和其中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
基本戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)推攻、拉攻、搓攻、接發(fā)球等戰(zhàn)術(shù)，逐步形成各自（至少一種）的打法。
教育目標(biāo)：
低年級(jí)段：
1、通過(guò)接觸乒乓球，觀看乒乓球比賽，了解我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中取得的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，從而做到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)親人敬長(zhǎng)輩。
2、通過(guò)學(xué)打乒乓球，了解乒乓球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，進(jìn)而自覺(jué)養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。
中年級(jí)段：
1、通過(guò)打乒乓球，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，懂得尊重他人，并在生活、學(xué)習(xí)中形成禮貌、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)。
2、通過(guò)參加乒乓球比賽，感受競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，逐步具有頑強(qiáng)拼搏的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力。
高年級(jí)段：
1、通過(guò)觀看比賽，開(kāi)展班隊(duì)主題活動(dòng)，了解自信的重要，做到沉著、自信、堅(jiān)毅、進(jìn)取。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)、世界乒乓球的發(fā)展史，知道繼承、創(chuàng)新是發(fā)展、強(qiáng)大的根本。
能力目標(biāo)：
低年級(jí)段：
1、初步認(rèn)識(shí)自我，能在成人的幫助下控制、調(diào)整自己，具有良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、具有一定的觀察能力，在老師的幫助下，能通過(guò)一些途徑獲取部分信息，并具有一定的表達(dá)能力。
3、遇到問(wèn)題，能用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法主動(dòng)探究，做到不怕難、不膽怯。
中年級(jí)段：
有較強(qiáng)的注意力，做到眼到、心到、手到。有高度的自制力，學(xué)會(huì)自控、克制。
掌握多種獲取信息的方法并具有相應(yīng)的能力，如查閱資料、訪問(wèn)、上網(wǎng)等。
具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的能力，如小組學(xué)習(xí)、自主開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)等。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、分析，善于總結(jié)，逐步形成獨(dú)立探究的能力。
高年級(jí)段：
1、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能與他人平等地交流與合作，具有民主地參與集體活動(dòng)的能力。
2、能夠搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，會(huì)用學(xué)習(xí)工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。
3、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、活動(dòng)等。
關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃(篇4)
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹區(qū)電教站工作會(huì)議精神繼續(xù)堅(jiān)持不斷創(chuàng)新精神，以教研工作為龍頭，帶動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)工作，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育信息化與教師培訓(xùn)三項(xiàng)主要工作不斷求新，使現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育、教學(xué)等工作中發(fā)揮更大效益，使現(xiàn)代化教育更上新臺(tái)階。
二、主要工作：
1、落實(shí)各辦公室、教室的電教設(shè)備，盡力做到維修及時(shí)，服務(wù)到位。在預(yù)備周為教師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責(zé)任人專(zhuān)人負(fù)責(zé)，注意機(jī)器的衛(wèi)生保養(yǎng)和正常使用。
2、配合課改需要為教師制作相關(guān)電教軟件。結(jié)合武昌區(qū)教育局開(kāi)展的小學(xué)第七屆教學(xué)主體質(zhì)量月的活動(dòng)，圍繞”這一中心問(wèn)題，開(kāi)展教師的教學(xué)軟件設(shè)計(jì)及制作的.校本培訓(xùn)，35歲以下教師要求本學(xué)期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)所任教學(xué)科的教學(xué)軟件。
3、配合學(xué)校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會(huì)的音響器材的準(zhǔn)備，及時(shí)做好音像資料的刻錄和備份。
4、加強(qiáng)與區(qū)、市、省電教館的聯(lián)系，積極參加各級(jí)各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)，參加區(qū)信息中心的網(wǎng)管培訓(xùn)，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，提升電教人員業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)的設(shè)計(jì)與制作，落實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的重建工作。
5、在建立了學(xué)校網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，人人參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，豐富學(xué)校資源庫(kù)，及時(shí)發(fā)布校園信息，并準(zhǔn)備開(kāi)通學(xué)生園地，家長(zhǎng)園地，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與我校的網(wǎng)站建設(shè)。
6、組織好部分教師參加全省組織的信息技術(shù)考核工作。
7、認(rèn)真組織好各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，積極參加區(qū)信息中心舉辦的網(wǎng)上論文評(píng)比、信息技術(shù)教案評(píng)比、教育電視作品大賽及教育電視論文大賽系列活動(dòng)。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，切實(shí)讓其為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃(篇5)
20____年迎來(lái)了，學(xué)校也有了新的開(kāi)始。那么對(duì)于新一年的工作，學(xué)校將會(huì)以后勤、安全、教師隊(duì)伍建設(shè)等去展開(kāi)工作。新一年，學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加嚴(yán)格的管理，保障學(xué)生各方面的權(quán)益。下面是學(xué)校新年度的工作計(jì)劃：
一、學(xué)校后勤的工作
學(xué)校新一年在后勤各方面的工作都要去加強(qiáng)。一是食堂管理，學(xué)校將打算嚴(yán)格監(jiān)督食堂的建設(shè)，從食材到工具，全部一一進(jìn)行檢查，保證師生食品的安全。每個(gè)月讓食堂進(jìn)行大掃除，叮囑食堂必須采購(gòu)新鮮食材，所有的餐具食堂人員必須進(jìn)行高溫殺毒，讓師生使用干凈消毒的餐具吃飯。二是學(xué)生書(shū)籍發(fā)放，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，立馬把書(shū)籍全部發(fā)下去，讓學(xué)生能夠拿到自己的課本上課，絕對(duì)不能像以前那樣學(xué)生都開(kāi)學(xué)上課了，書(shū)還沒(méi)有拿到，耽誤師生上課，這是絕對(duì)不能出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、學(xué)校安全的工作
新一年，學(xué)校的安全工作必須要做好，杜絕一切安全隱患，并且努力給予學(xué)生一個(gè)安全的校園。從消防安全、交通安全等方面去做工作。消防安全主要是針對(duì)學(xué)生們宿舍使用大的功率電器的事情，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用任何大功率的電器，防止宿舍起火，造成消防隱患。每次節(jié)假日師生離校必須注意電源的關(guān)閉，人走電閉。在交通安全工作方面，校園里禁止騎電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)，對(duì)各汽車(chē)也限速，進(jìn)入校園里的所有車(chē)輛必須減速行駛，給學(xué)生們安全的通道。
關(guān)于下年學(xué)校建工作計(jì)劃(篇6)
指導(dǎo)思想：
以黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的工作部署，引領(lǐng)教師積極投身“兩聚一高”新實(shí)踐，以 “美麗校園、美麗師生、美妙課堂”為抓手，凝心聚力、真抓實(shí)干，全面提升學(xué)校文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)保A進(jìn)位。
具體工作：
一、聚合人心，助力教師隊(duì)伍建設(shè)
以“全面提升學(xué)校文化建設(shè)”為主線，倡導(dǎo)師德為先，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，身先士卒，聚合人心，努力提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）學(xué)校黨支部、工會(huì)要積極開(kāi)展廉潔自律活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，不斷提高教師師德水準(zhǔn)。繼續(xù)深入開(kāi)展“”活動(dòng)，立典型，樹(shù)正氣。
（2）強(qiáng)化班子作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的中流砥柱，在思想上要保持高度一致，在工作中要保持緊密合作，在紀(jì)律上要保持嚴(yán)格自律，做好教師的表率作用。本學(xué)期，執(zhí)行校園值日護(hù)導(dǎo)，按教學(xué)常規(guī)、學(xué)生活動(dòng)、安全衛(wèi)生三條線進(jìn)行督查，表?yè)P(yáng)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，重在細(xì)節(jié)反饋。
2．促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
采取“推動(dòng)＋主動(dòng)”的策略，有目標(biāo)，有層次，有措施，做好青年教師教育教學(xué)能力考核工作。加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，建立教師業(yè)務(wù)檔案。工會(huì)繼續(xù)組織教師練好粉筆字，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
3．關(guān)心教師身心健康。
教工俱樂(lè)部要積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師的課余生活；工會(huì)、團(tuán)支部舉行教職工“紅五月唱紅歌”比賽；組織教師進(jìn)行體檢；對(duì)家庭困難、生病住院老師進(jìn)行慰問(wèn)。
4．嚴(yán)格教師流動(dòng)管理。
本學(xué)期是學(xué)校執(zhí)行《xx小學(xué)教師流動(dòng)管理辦法》關(guān)鍵之年，要讓教師明確當(dāng)前教育形勢(shì)，曉之以理，動(dòng)之以情，既要有人性關(guān)懷，更要有剛性制度的執(zhí)行。
二、聚會(huì)素養(yǎng)，助推學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
德育工作重點(diǎn)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；精心策劃主題活動(dòng)，注重育人過(guò)程；努力提高班主任工作效率。
1．班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。
（1）加大班主任工作培訓(xùn)力度。組織學(xué)習(xí)班級(jí)內(nèi)務(wù)管理規(guī)范，使班主任工作有章可循，走上專(zhuān)業(yè)化之路。
（2）認(rèn)真上好隊(duì)課，定期組織觀摩，發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)課的育人功能。進(jìn)行美麗教室、活動(dòng)教案、優(yōu)秀論文評(píng)比。
（3）改進(jìn)班主任會(huì)議模式，重在介紹經(jīng)驗(yàn)，以播放視頻的方式，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，彌補(bǔ)不足。評(píng)選優(yōu)秀班主任，與學(xué)校評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)掛鉤，樹(shù)立導(dǎo)向，加強(qiáng)激勵(lì)。提高年級(jí)段輔導(dǎo)員工作積極性。
2．常規(guī)教育常態(tài)化。
（1）圍繞“五不五要” 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，制作常規(guī)教育情景劇PPT，讓學(xué)生在形象感知中遵守日常行為規(guī)范，積極開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。
（2）發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)管效能。對(duì)監(jiān)督員和各班中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，搭建好“人人都有小崗位”學(xué)生自主管理平臺(tái)；做好“新蕾小義工”志愿服務(wù)活動(dòng)；堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)接送情況督查。
（3）加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。利用櫥窗，廣播臺(tái)，國(guó)旗下講話增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化內(nèi)涵的理解，對(duì)學(xué)校精神的感知。
3．主題活動(dòng)精品化。
少先隊(duì)在結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)主題教育活動(dòng)之外，還在一年級(jí)舉行入學(xué)儀式，二年級(jí)培養(yǎng)生活習(xí)慣，三四年級(jí)建立少年軍校，五六年級(jí)進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，形成學(xué)校特色精品活動(dòng)，讓學(xué)生不斷在活動(dòng)中提升素養(yǎng)。
三、聚焦質(zhì)量，助升課堂教學(xué)實(shí)效
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師立身之本，學(xué)校立校之基。本學(xué)期，深化教學(xué)流程管理，全力構(gòu)建美妙課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.迎接視導(dǎo)回訪與隨機(jī)督導(dǎo)。
（1）對(duì)照整改方案與督導(dǎo)細(xì)則，深化教學(xué)流程管理。教導(dǎo)處每月普查，校長(zhǎng)室每半個(gè)月抽查一次，及時(shí)了解并通報(bào)存在問(wèn)題，督促整改到位。加大巡課的力度，忙而不亂，杜絕“真空”課堂，確保教學(xué)秩序的正常。
（2）推進(jìn)綜合學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期完善綜合學(xué)科教師配備工作，采用“一主一輔”的模式，盡力做到綜合學(xué)科專(zhuān)職化。建立綜合學(xué)科備課組，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，積極完善綜合學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)資料。
2．大力開(kāi)展“美妙課堂”研究。
（1）圍繞美妙課堂“真、善、美”核心內(nèi)涵，深入鉆研教材，解讀文本，積極開(kāi)展課堂實(shí)踐，努力建構(gòu)美妙課堂。
（2）各學(xué)科教研組要有計(jì)劃，分層次定好教研主題，每次活動(dòng)要進(jìn)行內(nèi)涵闡述，課堂研究展示點(diǎn)評(píng)等，切實(shí)提高校本教研質(zhì)態(tài)。
（3）精心組織第八屆“東陵之春“教學(xué)研討活動(dòng)。以“美妙課堂”為研究重點(diǎn)，努力打造校本教研活動(dòng)品牌。
（4）提高推門(mén)課課堂實(shí)效。本學(xué)期，推門(mén)課由教導(dǎo)處成員與揚(yáng)州市部分骨干教師實(shí)施。每單周進(jìn)行，聽(tīng)課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并上傳相關(guān)資料，最大可能發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
（5）全力參與區(qū)級(jí)各類(lèi)賽課。尤其是育花獎(jiǎng)賽課活動(dòng)，要及早準(zhǔn)備，精心打磨，賽出成績(jī)。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量短板，教導(dǎo)處注重考核。尤其是四、六年級(jí)的質(zhì)量調(diào)研要常態(tài)化，五校聯(lián)考，注意命題導(dǎo)向，調(diào)研試卷要把好質(zhì)量關(guān)。五月中旬開(kāi)始，要全力迎接區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
4.發(fā)揮教研引領(lǐng)示范作用。
我校為全區(qū)小學(xué)美術(shù)教研基地，片英語(yǔ)教研基地，要繼續(xù)做好區(qū)特色聯(lián)盟牽頭學(xué)校與學(xué)科基地的教研輻射作用。要積極開(kāi)始教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校交流，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。美術(shù)聯(lián)盟要注重成果展示。
5.注重素養(yǎng)積淀與展示。
（1）組織學(xué)生中午課外閱讀。教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查。做好經(jīng)典誦讀的過(guò)關(guān)考級(jí)工作，開(kāi)展第十一屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。組織參加省書(shū)法等級(jí)考試。
（3）調(diào)整大課間活動(dòng)；二年級(jí)開(kāi)設(shè)足球課；積極參加xx區(qū)小學(xué)生田徑、足球、圍棋、乒乓球等學(xué)生比賽，要及早謀劃，抓緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取佳績(jī)。
（4）舉行鄉(xiāng)村少年宮展示活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)在全校普及性基礎(chǔ)之上，將精心組織匯報(bào)展示活動(dòng)。重在家校溝通，展示師生風(fēng)采，宣傳學(xué)校素質(zhì)教育辦學(xué)成果。本學(xué)期，用好美術(shù)校本教材，低、中、高年級(jí)段確定畫(huà)種，精心輔導(dǎo)。加大揚(yáng)州評(píng)話特色建設(shè)力度，建立少堂書(shū)場(chǎng)，選好苗子，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)一批優(yōu)秀評(píng)話選手。
6．啟動(dòng)校本資源庫(kù)建設(shè)。
建立4——6年級(jí)綜合學(xué)科題庫(kù)，以及各學(xué)科的資源庫(kù)，方便教師查閱與下載。用好配套光盤(pán)、電教育設(shè)備及相關(guān)教具，充分發(fā)揮其作用。
四、聚力創(chuàng)新，助長(zhǎng)教育科研實(shí)力
全力參與揚(yáng)州市校本教研三星級(jí)示范校創(chuàng)建工作，積極準(zhǔn)備省十三五規(guī)劃課題的開(kāi)題工作，并以此為抓手，創(chuàng)造性地開(kāi)展教科研各項(xiàng)工作。
1.扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
重點(diǎn)是省十三五規(guī)劃課題《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的美妙課堂建設(shè)研究》的開(kāi)題工作，要與教研組活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)進(jìn)行課題的各項(xiàng)研究。
2. 全力參與星級(jí)創(chuàng)建。
本學(xué)期，要積極參與揚(yáng)州市三星級(jí)校本教研示范校創(chuàng)建工作。加強(qiáng)培訓(xùn)，明確工作；部門(mén)聯(lián)合，責(zé)任到人；定期督查，查漏補(bǔ)缺；讓校本教研常態(tài)化。
3.提高論文撰寫(xiě)水平。
鼓勵(lì)教師勤于反思，撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文。積極向上級(jí)論文評(píng)審部門(mén)投稿參評(píng)，同時(shí)首刊《黃楊教研》專(zhuān)題集。
4.加大科研培訓(xùn)力度。
邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，讓積極要求上進(jìn)的教師走出去。搭建好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)平臺(tái)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的教師快速成長(zhǎng)。引導(dǎo)教師多讀有關(guān)專(zhuān)著，切實(shí)提升理論水平。
5.骨干培養(yǎng)有所突破。
激勵(lì)教師積極申報(bào)高一級(jí)骨干教師評(píng)審，既要數(shù)量，更要層次。完善教科研激勵(lì)體制，按最高級(jí)別封頂獎(jiǎng)勵(lì)。
五、聚集機(jī)制，助陣美麗校園構(gòu)建
學(xué)校常規(guī)工作繼續(xù)以《xx小學(xué)管理工作操作手冊(cè)》為指南，簡(jiǎn)化流程，積極打造務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。后勤管理追求精細(xì)，立足服務(wù)。
1．安全衛(wèi)生常抓不懈。
（1）加強(qiáng)安全衛(wèi)生值日護(hù)導(dǎo)。每天對(duì)中央大道，學(xué)校門(mén)口，校園內(nèi)存在安全隱患的地段重點(diǎn)防護(hù)；對(duì)教師辦公室、各班衛(wèi)生潔具擺放，包干區(qū)及綠化護(hù)理區(qū)域進(jìn)行檢查，定期做好花草樹(shù)木修剪工作，保證花壇內(nèi)無(wú)雜草；對(duì)乘校車(chē)候車(chē)學(xué)生進(jìn)行管理，提升候車(chē)人員服務(wù)質(zhì)量。
（2）專(zhuān)項(xiàng)整治校園門(mén)口。所有來(lái)賓進(jìn)出校園必須登記；整治路隊(duì)以維護(hù)放學(xué)秩序，劃定滯留校外學(xué)生接送點(diǎn)；整治周邊環(huán)境以保障學(xué)校安全衛(wèi)生。
（3）構(gòu)建“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控體系；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、飲食、用電、煤氣、火災(zāi)等方面的意外傷害事故的發(fā)生。
（4）加強(qiáng)食堂操作間的衛(wèi)生管理，提高學(xué)生副餐質(zhì)量，杜絕食品安全事故發(fā)生。
2.教學(xué)設(shè)備及時(shí)添置。
學(xué)校固定資產(chǎn)的登記與驗(yàn)核，建好臺(tái)賬；公物的購(gòu)置與使用管理，認(rèn)真做好借還記載；班級(jí)一、兩年之內(nèi)逐步更新教學(xué)一體機(jī)；音樂(lè)教室新增教學(xué)設(shè)備。檔案管理要及時(shí)歸檔。
3.開(kāi)源節(jié)流常掛心頭。
學(xué)校各項(xiàng)維修實(shí)行申報(bào)單制度，先議價(jià)，再維修。打印資料由校長(zhǎng)室管理，校內(nèi)打印歸口部門(mén)管理，憑通知單打印；外出打印由分管校長(zhǎng)審批；做好用電、用水、及教室門(mén)窗管理工作。
4.完善績(jī)效考核方案。
如因工作需要加班，由各部門(mén)提前申請(qǐng)，分管校長(zhǎng)審批，每月校長(zhǎng)辦公室進(jìn)行匯總。原則上加班為利用節(jié)假日，下班休息時(shí)間等進(jìn)行突擊性工作。為加強(qiáng)科研引領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)班主任工作積極性，本學(xué)期，將對(duì)績(jī)效考核方案進(jìn)一步完善。
5.校園改造及早規(guī)劃。
對(duì)資源教室的新建要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，相關(guān)設(shè)備要調(diào)試到位；“小少堂書(shū)場(chǎng)”精心設(shè)計(jì)，用好南京銀行的贊助資金；揚(yáng)州市平安校園示范校驗(yàn)收時(shí)，針對(duì)食堂操作間過(guò)于陳舊的問(wèn)題，暑期將進(jìn)行設(shè)計(jì)改造；1號(hào)樓加固工程，目前以進(jìn)入立項(xiàng)設(shè)計(jì)階段，學(xué)校要及早籌劃，爭(zhēng)取暑期盡快開(kāi)工。
6．宣傳報(bào)道傳遞正能量。
堅(jiān)持主動(dòng)宣傳，正面引導(dǎo)，充分利用好各種平臺(tái)，用真實(shí)鮮活的數(shù)據(jù)、圖片、故事增強(qiáng)宣傳工作的實(shí)效性和感染力，扮靚xx這張百年名片。建立校園微信公眾號(hào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)多渠道，無(wú)障礙溝通。
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