我的教師夢征文【篇1】
夢想是什么？它是讓我們堅定自己目標的信念，它是幫助我們成功的墊腳石，它更是在我們迷失道路時的指南針。每個人都有屬于自己的夢想，有的人夢想成為畫家，有的人夢想成為飛行員，有的人夢想成為醫(yī)生，還有的人夢想成為科學(xué)家。而我一直以來的夢想就是做一名教師，可以為人師表，成為學(xué)生的榜樣。
看著自己的老師在講臺上傳授知識，常常把老師幻想成自己，想象中的自己也是這樣將自己所擁有的知識傳授給自己的學(xué)生。下課時，我會在講臺上感受這里，覺得自己已經(jīng)成為了一名老師，講臺下的同學(xué)都是自己的學(xué)生。我就開始拿起粉筆在黑板上寫字，一直以來，我都認為自己見過最美的背影就是老師背向著我們，在黑板上寫課堂上相關(guān)的知識點。所以，講臺下的同學(xué)看我，應(yīng)該也會有同樣的感覺。
放假在家，無聊時，我就喜歡和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利誘下，我的小伙伴終于同意配合我，做我的學(xué)生。因為家里沒有粉筆，所以，我拿上自己的彩筆，在家里的墻上亂涂亂寫。在墻上抄寫課本上一些簡單的數(shù)學(xué)題，問我的小伙伴會不會解這幾道題，她非常的配合我回答道：“不知道?！敝笪揖妥哉f自話的在黑板上講解這幾道題目，也不管她有沒有在聽。沒過一會，這面白墻上幾乎已經(jīng)被我寫滿了各種各樣，歪七扭八的數(shù)字，但我仍然覺得不夠盡興，所以，我又換了一面白墻開始寫另外的數(shù)學(xué)題。終于盡興的我意識到自己要被母親說教了，因為這兩面白墻已經(jīng)完全看不下去了。但是我沒有后悔這么做，而是做好準備等著母親回來批評我。
到母親的下班時間了，母親開門看到家里的第一眼，她愣住了，然后面無表情的問我：“這是怎么回事？”我只是堅定的看著母親的眼睛回答：“我是老師?！边@句話把母親逗笑了，母親就沒有再跟我計較這件事，而且還說：“我等下去給你買一個下黑板和粉筆，以后別在墻上亂寫亂畫了。”我激動地跑到母親面前，給了母親一個大大的擁抱。
在那以后，母親給我買的小黑板成為了我的一個好伙伴，在沒有朋友陪伴的時候，我都會自導(dǎo)自演地扮演起老師這個角色，想象著下面坐滿了學(xué)生。我的教師夢一直都被沒有磨滅，這個夢想成為我此生要奮斗的目標。
我的教師夢征文【篇2】
甲：時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片。乙：看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。丙：究竟迎來過多少日光月色，究竟送走
了多少黎明夜晚。
?。憾?，時光的腳步又把xx年送到
我們面前。
甲：現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了深思熟慮的時
間，
甚至來不及把心口焐熱的詩句，仔細推敲，斟酌長短；
讓我迫不及待地把這美好的祝福，捧到各位面前。
乙：作為一名光榮的教師，
學(xué)校就是我們的藍天?？v使再苦再累，我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。
丙：我不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的大好河山。我只是千萬教師中的一員，
就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。
丁：初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
想到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
甲：多少個黎明，牽著朝霞做伴；乙：多少個黃昏，帶著星星歸還。丙：滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；?。簼M天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。
齊：青春不悔，生命無憾！
總有一天，我們也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！
甲：我要教會學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；乙：用真情，不腐、不爛、不酸；丙：似真金，不熔、不化、不軟；?。鹤稣嫒?，不瘋、不癲、不懶。
齊：用我們的智慧和責任心，
描繪屬于我們自己的未來。甲：理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
做為一名軍小的教師，我一定做到：不浮、不假，用真誠；乙：不媚、不諂，講真言；丙：不妄、不夸，有真學(xué)；?。翰或?、不躁、是真干。
齊：讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠
許下美好的心愿-----
甲：希望軍小能夠更快更好地發(fā)展，乙：讓我們一起向著明天，丙：向著太陽，丁：向著輝煌，齊：永往直前！
我的教師夢征文【篇3】
夢是生命的動力，它為科學(xué)家創(chuàng)造了奇跡；為詩人創(chuàng)造了靈感；為我們這一代年輕的90后，創(chuàng)造了夢的航帆。
因為有了夢，才會成就無數(shù)的偉人與成功者！快聽：一代詩人辛棄疾在大聲對天吟唱
：“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”那是詩人辛棄疾的夢；“閑來垂釣碧溪上‘忽復(fù)乘舟夢日邊。”這是詩仙李白的夢；這就是夢的杰作，鑄造了千千萬萬的偉人和千萬佳作。
只有經(jīng)歷千萬痛苦磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱；只有經(jīng)歷了困難與挫折，才能實現(xiàn)我們的夢。
我的夢就是成為一名老師，雖然我的夢沒有同學(xué)們的夢那么大，去改變國家的命運什么的﹑但是我為我的夢而感到自豪。
在20xx年5月8日的一天，在漂亮的黑龍江發(fā)生了一起讓我們無數(shù)人心中充滿敬仰。在放學(xué)時，同學(xué)們在一起歡快的走著，這時遠處的一輛客車失控，撞在了停在路邊的一輛汽車，迎面沖撞過來，也許無數(shù)人已經(jīng)為幾多小鮮花即將枯萎而感到惋惜的時候，這是走在路邊的張麗莉老師，奮不顧身以迅雷不及掩耳之勢的沖了過去用手挽住了孩子，最后小天使們得救了，可張麗莉老師卻雙腿被無情的輪胎碾壓成骨折，雖然她早知道會這樣，但她還是沖了上去，這是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果讓她再做一起選擇，我相信，她還是會義無反顧的沖上去，因為這是精神。
他的名字和她的人就像茉莉花一樣地美麗、淡雅，她用鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德。
她也用她的崇高精神，為我們立下了榜樣，也為我立下了目標，當一位老師，老師并不是必須做出什么驚天動地事才是好老師，在十幾年后，當我站在講臺上時，已不再是當年在課下嬉戲玩耍、不聽老師話的頑皮的男孩，而是一名人民教師，用我所學(xué)的知識去滋潤我的學(xué)生，讓他們在我的教育下，讓他們紛紛放飛夢想，讓他們在將來的某一天，為社會做出自己的一點貢獻。
將來的我，并不是讓人們有多關(guān)注的一個人，我并不想進入多么高級、多么好的學(xué)校去實現(xiàn)我當老師的夢想，我只想進入到?jīng)]有老師的貧困山區(qū)當中去，讓那些上不到學(xué)的孩子能讀到書，讓他們那雙求取知識的眼睛變得充實，讓他們能走出山區(qū)，找到一個好的出路，為自己的家鄉(xiāng)作出一些力所能及的事，為我們國家發(fā)展能出一份力。
我會為我的理想而努力的，夢。我一定會追上你的。
在一個黃色的小樹林里分出兩條小路，我就站在這十字路口徘徊，獨行還是跟隨夢之翼之前？最后，我選擇了后者！因為那是人生捷徑。
有夢，讓我擁有了一份生命般的快樂；有夢，讓我注定今生不事一個平凡的人。
我的教師夢征文【篇4】
中國夢，猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛；中國夢，猶如奔流在中國遼源之上的黃河，波瀾壯闊；中國夢，猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹，明艷美麗。我的中國夢不是雄壯偉大的，而是在有些人眼里看起來很渺小的。我夢想著做一朵無名的小花，開在那片貧瘠的土地上，用自己微薄的力量，帶給他們一些希望。我的夢就是當一名山區(qū)支教的老師。
我從小就喜歡老師這個職業(yè)。教師，是一份多么偉大的職業(yè)啊！他們像園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵，默默奉獻、無怨無悔；他們像紅燭，燃燒自己，照亮他人，無私地把知識教授給他人；他們像蜜蜂，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。我也想像他們一樣，像他們一樣做個無私的人，像他們一樣做個奉獻的人，像他們一樣做魯迅先生口中的大寫的人。
我喜歡站在講臺上的感覺，我享受莘莘學(xué)子們望著我的感覺，我向往桃李滿天下。當我立志做一名鄉(xiāng)村女教老師時，其實是從網(wǎng)絡(luò)上無意間看到的一則小故事開始的。24歲的黑龍江女孩李櫻櫻，是一名職業(yè)的導(dǎo)游。她本擁有著一份安定的工作，可當她看到募師支教活動時，毅然地放棄了自己的導(dǎo)游工作，到湖南常寧縣塔山瑤族自治鄉(xiāng)支教。她孤身一人，把知識和愛心傳遞給大山里的孩子們，并在中學(xué)任英語老師2年。從那時起，我仿佛懂得了很多。做老師不一定是要站在寬闊的教室里，不一定要在明亮的燈光下，不一定要使用著多媒體電腦。哪怕是在破舊的房屋里教學(xué)，只有一張小講臺，只有一點昏暗的光線。但只要看見孩子們那一張張滿足的笑容，這就是做老師最大的欣慰；只要全力地教給他們知識時，看見他們那認真的神態(tài)，這就是做老師最大的感動。
我現(xiàn)在只是一名初中生，還是一個汲取知識的階段。許多同學(xué)都說長大后不管干什么，都決不當老師。他們認為老師每天很累，又要管著一群不聽話的學(xué)生們，老師稍微嚴厲點，學(xué)生還要恨老師，遇到強勢的家長，老師還左右為難。是的，教師這個職業(yè)的確奉獻了很多，但同時也會收獲很多，最重要的是無愧于自己的內(nèi)心。我現(xiàn)在還只是一個追夢者，和所有的追夢者一樣，為了自己的夢想奮斗著、拼搏著。我現(xiàn)在能做的就是努力地學(xué)習(xí)，不斷地擴充自己。
每一個人都有屬于自己的夢。但它可能并不是偉大、壯烈的，也許只是做生活中的小人物。不管你懷揣著什么樣的夢想，亦或是做著什么偉大的夢，記住，不管夢想能否實現(xiàn)，先用自己的雙手去創(chuàng)造，努力地去拼搏！
中國夢，屬于我們每一個人，屬于我們?nèi)袊?，更會走向全世界！只要我們敢于去做夢、追夢，去實現(xiàn)夢，那么我們的中國夢就一定會變成現(xiàn)實。
我的教師夢征文【篇5】
我的教師夢夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不何去何從。每個人都有夢想，并且每個人的夢想都不一樣。就像在幼兒園的時候，老師問我們，我們的夢想是什么的時候，年少無知、懵懵懂懂的我們，有的想當科學(xué)家，有的想當作家。而我只想當一名教師。
我的夢想是當一名教師，教師雖然辛苦，勞累。但我仍然喜歡這個神圣的職業(yè)，因為教師在學(xué)生們的生命中播下知識的種子，用汗水澆灌著他們。人們都說教師像園丁，讓學(xué)生們茁壯成長。我在很小的時候，就想當一名教師。我讀小學(xué)時，看見教師們在辦公室批改著一大沓作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣，當時，我很想去試一試，而老師寫的字大都不是正楷，可是他們在我的眼里，都是一些彎彎曲曲的線條，顯得非常神秘，上課時，教師在黑板上盡情寫著，聲情并茂地給學(xué)生講課，望著教師為學(xué)生們傳授知識，我心想：做教師是多么高尚的一件事?。￠L大后，我對老師也有著不同的理解了。每當老師批改作業(yè)時，我就會想到他們要花那么多的時間和精力幫我們批改作業(yè)；當老師一絲不茍地為我們講課時，我就會想到他們在夜深人靜的晚上，開著燈，專心的備課；當老師耐心為我們講解難題時，我就會想起我自己，是否多學(xué)一些，讓老師也輕松一下，不要那么辛苦；當老師在課堂上盡情揮灑著汗水時，我們是否想過遞上一條毛巾……如果說，家人教我們起步，那么老師就是教我們起跑；如果說，家人教我們起跑，那么，一定是教師教我們飛翔……相信每個教師都有那么一句話------立志成才，振興中華。
是的，我們每個人心中都有夢，人生因為有了夢想而精彩，因為夢想，所以堅強；因為夢想，所以堅持。夢想是一個人的精神支柱，而我也要為了夢想而堅強，而奮斗，為了實現(xiàn)我當教師的夢想，不管遇到什么困難和挫折我都不會放棄。
我的教師夢征文【篇6】
美麗教師·我的夢
展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢；百花盛開，是春日的夢；做美麗教師，是我的夢。
美麗，從未與我掛鉤，但我始終堅信我要做一個美麗的教師。寒窗苦讀數(shù)十載，幾經(jīng)考驗，終于如愿以償，我成了一名光榮的人民教師，踏上了夢寐以求的三尺講臺。屈指算來，如今已有十個年頭。十年，彈指一揮間。每次踏上講臺，看著臺下一雙雙明亮的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我時，我的心總是激情澎湃，那一聲宏亮的“老師好！”總讓我全身充滿力量，那時的我，只有一個念頭：我要做一個好老師，一個美麗教師！
做一名好老師，就要做一個讓孩子神采飛揚的老師。這樣的老師，才會因為孩子的智慧而閃光，才會因為孩子的卓越而美麗，這樣的老師才是美麗的。為了實現(xiàn)這個目標，我開始努力地改變自己。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我開始大量閱讀專業(yè)書籍，《小學(xué)語文教學(xué)月刊》成了我的案頭必備書目；《小學(xué)語文教師》是我的良師益友；《山東教育》我每期必讀，同行們的寶貴經(jīng)驗為我的教學(xué)開拓了思路。此外，我還閱讀名家專著，向名師尋取教育教學(xué)的法寶，《跟竇桂梅學(xué)朗讀》教會了我指導(dǎo)學(xué)生的朗讀；李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，告訴我怎樣做一個好老師；我追隨著朱永新教授《走近最理想的教育》，和朱教授一起探討《新教育》的真諦。在這一本本教育箴言中，我也在悄然發(fā)生變化。心態(tài)改變，行動就會改變。每一次讀書交流，我都會認真反思，用心寫下自己的感悟；每一次課堂研討，我都會精心備課，反復(fù)思考，備出自己滿意的課，再讓同事指教不足。漸漸地，孩子們在課堂上舉起的小手越來越多了，思維越來越活躍了，語言表達也越來越流暢了。我連續(xù)幾年被評為學(xué)校的書香教師、榜樣教師，多次執(zhí)教公開課，多
夢想是什么？它是讓我們堅定自己目標的信念，它是幫助我們成功的墊腳石，它更是在我們迷失道路時的指南針。每個人都有屬于自己的夢想，有的人夢想成為畫家，有的人夢想成為飛行員，有的人夢想成為醫(yī)生，還有的人夢想成為科學(xué)家。而我一直以來的夢想就是做一名教師，可以為人師表，成為學(xué)生的榜樣。
看著自己的老師在講臺上傳授知識，常常把老師幻想成自己，想象中的自己也是這樣將自己所擁有的知識傳授給自己的學(xué)生。下課時，我會在講臺上感受這里，覺得自己已經(jīng)成為了一名老師，講臺下的同學(xué)都是自己的學(xué)生。我就開始拿起粉筆在黑板上寫字，一直以來，我都認為自己見過最美的背影就是老師背向著我們，在黑板上寫課堂上相關(guān)的知識點。所以，講臺下的同學(xué)看我，應(yīng)該也會有同樣的感覺。
放假在家，無聊時，我就喜歡和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利誘下，我的小伙伴終于同意配合我，做我的學(xué)生。因為家里沒有粉筆，所以，我拿上自己的彩筆，在家里的墻上亂涂亂寫。在墻上抄寫課本上一些簡單的數(shù)學(xué)題，問我的小伙伴會不會解這幾道題，她非常的配合我回答道：“不知道?！敝笪揖妥哉f自話的在黑板上講解這幾道題目，也不管她有沒有在聽。沒過一會，這面白墻上幾乎已經(jīng)被我寫滿了各種各樣，歪七扭八的數(shù)字，但我仍然覺得不夠盡興，所以，我又換了一面白墻開始寫另外的數(shù)學(xué)題。終于盡興的我意識到自己要被母親說教了，因為這兩面白墻已經(jīng)完全看不下去了。但是我沒有后悔這么做，而是做好準備等著母親回來批評我。
到母親的下班時間了，母親開門看到家里的第一眼，她愣住了，然后面無表情的問我：“這是怎么回事？”我只是堅定的看著母親的眼睛回答：“我是老師?！边@句話把母親逗笑了，母親就沒有再跟我計較這件事，而且還說：“我等下去給你買一個下黑板和粉筆，以后別在墻上亂寫亂畫了。”我激動地跑到母親面前，給了母親一個大大的擁抱。
在那以后，母親給我買的小黑板成為了我的一個好伙伴，在沒有朋友陪伴的時候，我都會自導(dǎo)自演地扮演起老師這個角色，想象著下面坐滿了學(xué)生。我的教師夢一直都被沒有磨滅，這個夢想成為我此生要奮斗的目標。
我的教師夢征文【篇2】
甲：時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片。乙：看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。丙：究竟迎來過多少日光月色，究竟送走
了多少黎明夜晚。
?。憾?，時光的腳步又把xx年送到
我們面前。
甲：現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了深思熟慮的時
間，
甚至來不及把心口焐熱的詩句，仔細推敲，斟酌長短；
讓我迫不及待地把這美好的祝福，捧到各位面前。
乙：作為一名光榮的教師，
學(xué)校就是我們的藍天?？v使再苦再累，我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。
丙：我不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的大好河山。我只是千萬教師中的一員，
就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。
丁：初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
想到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
甲：多少個黎明，牽著朝霞做伴；乙：多少個黃昏，帶著星星歸還。丙：滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；?。簼M天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。
齊：青春不悔，生命無憾！
總有一天，我們也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！
甲：我要教會學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；乙：用真情，不腐、不爛、不酸；丙：似真金，不熔、不化、不軟；?。鹤稣嫒?，不瘋、不癲、不懶。
齊：用我們的智慧和責任心，
描繪屬于我們自己的未來。甲：理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
做為一名軍小的教師，我一定做到：不浮、不假，用真誠；乙：不媚、不諂，講真言；丙：不妄、不夸，有真學(xué)；?。翰或?、不躁、是真干。
齊：讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠
許下美好的心愿-----
甲：希望軍小能夠更快更好地發(fā)展，乙：讓我們一起向著明天，丙：向著太陽，丁：向著輝煌，齊：永往直前！
我的教師夢征文【篇3】
夢是生命的動力，它為科學(xué)家創(chuàng)造了奇跡；為詩人創(chuàng)造了靈感；為我們這一代年輕的90后，創(chuàng)造了夢的航帆。
因為有了夢，才會成就無數(shù)的偉人與成功者！快聽：一代詩人辛棄疾在大聲對天吟唱
：“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”那是詩人辛棄疾的夢；“閑來垂釣碧溪上‘忽復(fù)乘舟夢日邊。”這是詩仙李白的夢；這就是夢的杰作，鑄造了千千萬萬的偉人和千萬佳作。
只有經(jīng)歷千萬痛苦磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱；只有經(jīng)歷了困難與挫折，才能實現(xiàn)我們的夢。
我的夢就是成為一名老師，雖然我的夢沒有同學(xué)們的夢那么大，去改變國家的命運什么的﹑但是我為我的夢而感到自豪。
在20xx年5月8日的一天，在漂亮的黑龍江發(fā)生了一起讓我們無數(shù)人心中充滿敬仰。在放學(xué)時，同學(xué)們在一起歡快的走著，這時遠處的一輛客車失控，撞在了停在路邊的一輛汽車，迎面沖撞過來，也許無數(shù)人已經(jīng)為幾多小鮮花即將枯萎而感到惋惜的時候，這是走在路邊的張麗莉老師，奮不顧身以迅雷不及掩耳之勢的沖了過去用手挽住了孩子，最后小天使們得救了，可張麗莉老師卻雙腿被無情的輪胎碾壓成骨折，雖然她早知道會這樣，但她還是沖了上去，這是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果讓她再做一起選擇，我相信，她還是會義無反顧的沖上去，因為這是精神。
他的名字和她的人就像茉莉花一樣地美麗、淡雅，她用鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德。
她也用她的崇高精神，為我們立下了榜樣，也為我立下了目標，當一位老師，老師并不是必須做出什么驚天動地事才是好老師，在十幾年后，當我站在講臺上時，已不再是當年在課下嬉戲玩耍、不聽老師話的頑皮的男孩，而是一名人民教師，用我所學(xué)的知識去滋潤我的學(xué)生，讓他們在我的教育下，讓他們紛紛放飛夢想，讓他們在將來的某一天，為社會做出自己的一點貢獻。
將來的我，并不是讓人們有多關(guān)注的一個人，我并不想進入多么高級、多么好的學(xué)校去實現(xiàn)我當老師的夢想，我只想進入到?jīng)]有老師的貧困山區(qū)當中去，讓那些上不到學(xué)的孩子能讀到書，讓他們那雙求取知識的眼睛變得充實，讓他們能走出山區(qū)，找到一個好的出路，為自己的家鄉(xiāng)作出一些力所能及的事，為我們國家發(fā)展能出一份力。
我會為我的理想而努力的，夢。我一定會追上你的。
在一個黃色的小樹林里分出兩條小路，我就站在這十字路口徘徊，獨行還是跟隨夢之翼之前？最后，我選擇了后者！因為那是人生捷徑。
有夢，讓我擁有了一份生命般的快樂；有夢，讓我注定今生不事一個平凡的人。
我的教師夢征文【篇4】
中國夢，猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛；中國夢，猶如奔流在中國遼源之上的黃河，波瀾壯闊；中國夢，猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹，明艷美麗。我的中國夢不是雄壯偉大的，而是在有些人眼里看起來很渺小的。我夢想著做一朵無名的小花，開在那片貧瘠的土地上，用自己微薄的力量，帶給他們一些希望。我的夢就是當一名山區(qū)支教的老師。
我從小就喜歡老師這個職業(yè)。教師，是一份多么偉大的職業(yè)啊！他們像園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵，默默奉獻、無怨無悔；他們像紅燭，燃燒自己，照亮他人，無私地把知識教授給他人；他們像蜜蜂，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。我也想像他們一樣，像他們一樣做個無私的人，像他們一樣做個奉獻的人，像他們一樣做魯迅先生口中的大寫的人。
我喜歡站在講臺上的感覺，我享受莘莘學(xué)子們望著我的感覺，我向往桃李滿天下。當我立志做一名鄉(xiāng)村女教老師時，其實是從網(wǎng)絡(luò)上無意間看到的一則小故事開始的。24歲的黑龍江女孩李櫻櫻，是一名職業(yè)的導(dǎo)游。她本擁有著一份安定的工作，可當她看到募師支教活動時，毅然地放棄了自己的導(dǎo)游工作，到湖南常寧縣塔山瑤族自治鄉(xiāng)支教。她孤身一人，把知識和愛心傳遞給大山里的孩子們，并在中學(xué)任英語老師2年。從那時起，我仿佛懂得了很多。做老師不一定是要站在寬闊的教室里，不一定要在明亮的燈光下，不一定要使用著多媒體電腦。哪怕是在破舊的房屋里教學(xué)，只有一張小講臺，只有一點昏暗的光線。但只要看見孩子們那一張張滿足的笑容，這就是做老師最大的欣慰；只要全力地教給他們知識時，看見他們那認真的神態(tài)，這就是做老師最大的感動。
我現(xiàn)在只是一名初中生，還是一個汲取知識的階段。許多同學(xué)都說長大后不管干什么，都決不當老師。他們認為老師每天很累，又要管著一群不聽話的學(xué)生們，老師稍微嚴厲點，學(xué)生還要恨老師，遇到強勢的家長，老師還左右為難。是的，教師這個職業(yè)的確奉獻了很多，但同時也會收獲很多，最重要的是無愧于自己的內(nèi)心。我現(xiàn)在還只是一個追夢者，和所有的追夢者一樣，為了自己的夢想奮斗著、拼搏著。我現(xiàn)在能做的就是努力地學(xué)習(xí)，不斷地擴充自己。
每一個人都有屬于自己的夢。但它可能并不是偉大、壯烈的，也許只是做生活中的小人物。不管你懷揣著什么樣的夢想，亦或是做著什么偉大的夢，記住，不管夢想能否實現(xiàn)，先用自己的雙手去創(chuàng)造，努力地去拼搏！
中國夢，屬于我們每一個人，屬于我們?nèi)袊?，更會走向全世界！只要我們敢于去做夢、追夢，去實現(xiàn)夢，那么我們的中國夢就一定會變成現(xiàn)實。
我的教師夢征文【篇5】
我的教師夢夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不何去何從。每個人都有夢想，并且每個人的夢想都不一樣。就像在幼兒園的時候，老師問我們，我們的夢想是什么的時候，年少無知、懵懵懂懂的我們，有的想當科學(xué)家，有的想當作家。而我只想當一名教師。
我的夢想是當一名教師，教師雖然辛苦，勞累。但我仍然喜歡這個神圣的職業(yè)，因為教師在學(xué)生們的生命中播下知識的種子，用汗水澆灌著他們。人們都說教師像園丁，讓學(xué)生們茁壯成長。我在很小的時候，就想當一名教師。我讀小學(xué)時，看見教師們在辦公室批改著一大沓作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣，當時，我很想去試一試，而老師寫的字大都不是正楷，可是他們在我的眼里，都是一些彎彎曲曲的線條，顯得非常神秘，上課時，教師在黑板上盡情寫著，聲情并茂地給學(xué)生講課，望著教師為學(xué)生們傳授知識，我心想：做教師是多么高尚的一件事?。￠L大后，我對老師也有著不同的理解了。每當老師批改作業(yè)時，我就會想到他們要花那么多的時間和精力幫我們批改作業(yè)；當老師一絲不茍地為我們講課時，我就會想到他們在夜深人靜的晚上，開著燈，專心的備課；當老師耐心為我們講解難題時，我就會想起我自己，是否多學(xué)一些，讓老師也輕松一下，不要那么辛苦；當老師在課堂上盡情揮灑著汗水時，我們是否想過遞上一條毛巾……如果說，家人教我們起步，那么老師就是教我們起跑；如果說，家人教我們起跑，那么，一定是教師教我們飛翔……相信每個教師都有那么一句話------立志成才，振興中華。
是的，我們每個人心中都有夢，人生因為有了夢想而精彩，因為夢想，所以堅強；因為夢想，所以堅持。夢想是一個人的精神支柱，而我也要為了夢想而堅強，而奮斗，為了實現(xiàn)我當教師的夢想，不管遇到什么困難和挫折我都不會放棄。
我的教師夢征文【篇6】
美麗教師·我的夢
展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢；百花盛開，是春日的夢；做美麗教師，是我的夢。
美麗，從未與我掛鉤，但我始終堅信我要做一個美麗的教師。寒窗苦讀數(shù)十載，幾經(jīng)考驗，終于如愿以償，我成了一名光榮的人民教師，踏上了夢寐以求的三尺講臺。屈指算來，如今已有十個年頭。十年，彈指一揮間。每次踏上講臺，看著臺下一雙雙明亮的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我時，我的心總是激情澎湃，那一聲宏亮的“老師好！”總讓我全身充滿力量，那時的我，只有一個念頭：我要做一個好老師，一個美麗教師！
做一名好老師，就要做一個讓孩子神采飛揚的老師。這樣的老師，才會因為孩子的智慧而閃光，才會因為孩子的卓越而美麗，這樣的老師才是美麗的。為了實現(xiàn)這個目標，我開始努力地改變自己。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我開始大量閱讀專業(yè)書籍，《小學(xué)語文教學(xué)月刊》成了我的案頭必備書目；《小學(xué)語文教師》是我的良師益友；《山東教育》我每期必讀，同行們的寶貴經(jīng)驗為我的教學(xué)開拓了思路。此外，我還閱讀名家專著，向名師尋取教育教學(xué)的法寶，《跟竇桂梅學(xué)朗讀》教會了我指導(dǎo)學(xué)生的朗讀；李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，告訴我怎樣做一個好老師；我追隨著朱永新教授《走近最理想的教育》，和朱教授一起探討《新教育》的真諦。在這一本本教育箴言中，我也在悄然發(fā)生變化。心態(tài)改變，行動就會改變。每一次讀書交流，我都會認真反思，用心寫下自己的感悟；每一次課堂研討，我都會精心備課，反復(fù)思考，備出自己滿意的課，再讓同事指教不足。漸漸地，孩子們在課堂上舉起的小手越來越多了，思維越來越活躍了，語言表達也越來越流暢了。我連續(xù)幾年被評為學(xué)校的書香教師、榜樣教師，多次執(zhí)教公開課，多